【正文】 在身后，乘媽媽不注意，猛的送給媽媽，媽媽高興的合不籠嘴！媽媽切開，嘗了一口，說：“真好吃！”我也很高興！第三篇：神秘禮物的作文【精選】神秘禮物的作文7篇在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。老師說：“今天我給你們帶來了一樣禮物，你們猜猜是什么？”下面立刻炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開來。老師說：“哎，這樣猜下去你們永遠也猜不對。一個說是智慧，一個說是歡樂，一個說是才華，還有一個說是美德。”大家異口同聲地說：“好。隨 后老師說：“現(xiàn)在同學們可以摸一摸。同學們都情不自禁的叫起來是雞蛋。其實我并不打算去登山，但由于太無聊，所以我發(fā)了個朋友圈問：誰想去登山的，我們結個伴可好？我發(fā)出后就去吃了個飯，等吃完后，我再看看朋友圈，差不多有十幾個人同意去登山。由我來引路，七拐八拐地終于到了目的地。我無心登山，在沒有人發(fā)現(xiàn)的情況下，偷偷溜回了家。喔！”我不禁臉色抽搐，小樹苗不僅在月巖和月土中生存了下來，還長大了！我再次觀察了這棵小樹枝，這不是海棠樹嗎？大自然真神奇，竟然給了我這么一份驚喜而又神秘的禮物。初春的早晨，旭日東升。盛夏的中午，烈日高懸。梧桐樹葉在瑟瑟晚風拂動下發(fā)出輕輕柔柔的沙沙聲。音樂，它是美妙的；音樂，它是美好的；音樂，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調整一下呼吸，讓身體做一次全程的SPA吧?！蓖瑢W們聽了都跳起來去捉，等抓到后，同學們異口同聲的說：“老師，你說的禮物難道就是柳絮，我們還以為是什么好吃的呢，唉！”我們拿著老師所說的禮物—柳絮仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它和蒲公英的種子很像，外面是白色的絨毛，摸起來綿綿的，特別舒服，老師又說，在絨毛里有柳樹的種子。柳絮的種子是有生命的，它落在地上一團一團的，就像好多個兄弟姐妹抱在一起，風一吹，它們仍然緊緊地抱在一起，久久的不愿分開，那樣子還真讓人感動。后來爸爸告訴我，讓我趕快準備游泳的東西，難道只是帶我去游泳嗎？不像，嘻嘻，后來爸爸才告訴我，原來周六要去鄭州的黃河谷馬拉灣，聽到這個消息，我高興地?！蓖瑢W們都猜了起來，有猜貓的，有猜狗的，經(jīng)過我的“慎重”思考后，我猜了兔子，老師又問了是什么顏色，我說白色。第二輪的比拼后，羅成杰同學勝出了。我十分想看到羅成杰看到那神秘禮物時的表情，他肯定比我反應還激烈！只見老師把箱子一傾斜，羅成杰看了一下，可是他一定是被嚇到了，和我一樣，捂住嘴不停地笑。老師就發(fā)話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下。神秘禮物的作文 篇1如果記憶是海灘，那么，那一節(jié)作文課就是海灘那一枚最炫的貝殼。這個“愛心”底是黑色的黑色象征著神秘，也代表黑暗，更像那無邊無際，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。那白色的小點還向我們的眼珠，圓圓的他們睜著大眼睛，好像在說：“奇怪，我們怎么會在教室里呢？”紅色象征著喜氣、熱情，紅色的小點真像我們的小臉在向我們晃著小腦袋呢！“咚咚咚??”老師晃了晃禮物盒，老師又問大家，“禮物盒里裝著什么呢？”老師的話音剛落，同學們就如麻雀一般七嘴八舌地議論起來，是“橡皮擦”、是“石頭”、是“筆袋”??我也說了一個，是“橡皮擦”。我們伸長脖子，像一只只長勁鹿，兩只眼睛冒著光，緊緊地盯著那份粉紅色的盒子。梅子老師見了對我們說：“同學們，要不我們來搖一搖吧！”“好呀！好呀！”我們高興的活蹦亂跳。老師小心翼翼打開盒子，那同學偷偷摸摸看了看盒子里的東西，可老師卻以掩耳不及迅雷之勢地蓋上了盒子，那同學也只好垂頭喪氣地下了臺。我又嘗了一口，真是甜呀！真好吃！趁我們吃得正香，老師告訴我們，這東西叫牛扎酥！哇哦！我喜歡這個神秘禮物！神秘禮物的作文 篇3今天是放假后的第一次作文課?！蓖瑢W們都很害怕……就在這時，一只手顫顫巍巍地舉了起來，這位就是“敢于第一個吃螃蟹”的張保強。為了不讓大家看見杯子里裝的什么，王老師用雙手將杯子捂住。他死命的將他嘴里的東西嚼了幾下，才硬生生的咽了下去，然后對著老師和同學苦笑了一下，樣子還真的有些像吃毒藥?！闭f著王老師從包里拿出那個裝有神秘禮物的小玻璃盒子。王老師讓我們嘗一嘗這片檸檬，我一口咬下去，又酸又苦又澀的味道沖入我嘴中，我被嗆得差點流下眼淚。最后我終于捏著鼻子把檸檬片吞進了肚子。神秘禮物的作文 篇4今天下午，彭老師給我們帶來了一份神秘禮物。老師慢慢地打開土黃色的檔案袋，拿出來的是一個黑色袋子包著的東西，我想應該下層就是神秘禮物了吧，可還有一層黑色袋子。老師說：“別看磚很平凡、普通，用處可大著呢!用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌墻……”“你們知道磚是用什么做的嗎？”老師問道,磚是用泥土做成的，經(jīng)過很多工序才能做成，原來小小的一塊磚也要經(jīng)過那么多工序才能做成?。?、別看一個很平凡的東西，但它能幫我們創(chuàng)造很多我們日常生活中見的必須品，我們想要成功，就要像磚頭一樣，勇敢的面對生活中的風風雨雨?！薄敖裉煳乙徒o你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說“這次我要送給你們的是一個可以讓你們親手制作蠟燭的機會，也就是DIY Candle”同學們一個個都歡呼雀躍，跳了起來。同學們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開懷大笑，這時眼保健操的音樂響起了，同學們都看著余老師，余老師說：“看什么看，快做眼保健操，現(xiàn)在還沒有一個人去辦公室罰站呢，我要看看，誰敢不做眼保健操，誰不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個完好無損的海星，我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。今天，老師給我們拿了一個神秘的禮物，我在想：到底是什么呢？我仔細地觀察了一下老師手里的禮物，這是一個圓形的東西，用橙色的紙袋包著，外面還纏著一層又一層的膠帶紙。我聞了聞，有點兒像蘋果的味道，我心里最先想到的答案是蘋果。”所以我們就將在每節(jié)數(shù)學課上更好地表現(xiàn)，不知道數(shù)學老師知不知道我們送她的禮物，不過我相信數(shù)學老師慢慢會知道的，因為我們每個人都在努力做得更好。老師說帶給了我們一份禮物，大家都用期待的目光望著老師，老師的嘴角微微上揚。” 經(jīng)過同學們的努力，大家的禮物都完成了?！粚蓯鄣慕愕軅z圣誕節(jié)那天早上，陽光明媚，我的心情就如同晴朗的天氣一樣格外舒暢。我立刻跑去問爸爸媽媽，是否是他們裝進去的，但他們都說不知道。神秘禮物的作文 篇1對于每一個小朋友來說‘六一‘是自己的節(jié)日。然后和爸爸媽媽出去玩……很快一天歸去啦，爸爸媽媽都很高興，因為他們有多拉個節(jié)日。我把禮物打開，姥姥一看，笑著說：“原來是一個亮閃閃的發(fā)卡呀！我居然沒有猜到。這就是我神秘的禮物。我之所以把作文命題為白紙的作用，就是因為這個原因。有許許多多稀奇古怪的答案，也有種種理由。我想，很有可能是珍珠項鏈，因為這么好的寶貝，怎么能隨隨便便給人看呢？想著想著，我真急啊。阮老師又問我們白紙有什么作用？“可以寫自己的愿望；折飛機，在天空飛翔；折輪船，在水中遨游。吳浩陽和李鈺欣都說可能是一本書，王樂雯說可能是筆?？蓞抢蠋焻s好像并不在意，她說：“這只是一張普通的白紙，如果讓你把它變成一份禮物，你會用什么辦法呢?”大家又興奮了起來?！薄斑€有別的辦法嗎?”吳老師繼續(xù)尋找希望的火苗。她說，要給這次作文寫得最精彩，字寫得最工整的同學。終于發(fā)下來了，我趕緊瀏覽一下，看看得分有沒有上90分的希望。神秘禮物的作文 篇6三八節(jié)的時候，我送給了媽媽一件神秘的禮物。我印象最深的是我拼裝的碰碰車和轉盤拼裝。”這些小禮物引起了同學們的無限的猜測?！昂昧?，同學們，睜開你們的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放著一棵棵姿態(tài)獨特的雨花石，我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會到了：老師希望我在困難中不放棄，在人才中更出眾。我在想到底是什么禮物呢？我想知道，但是媽媽不告訴我。偶然間，看到那一排排不起眼的小樹，盡管它們沒有鮮花那么婀娜多姿，沒有鳥兒那么朝氣蓬勃，但當你細細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，它總是有一種獨特的、不能用言語來表達的美吸引著你。但我朗讀完這篇文章，才撥開了埋藏在心間的，許久許久的云霧。在一次次付出中，我也感受到了“奉獻”的快樂。仔細觀察，發(fā)現(xiàn)細長的樹干先是筆直的長上去，然后分成四五叉，像一只巨大的手張開著。它正在幫樹治病呢！是啊，之所以鳥兒肯幫助它，是因為它曾經(jīng)為鳥兒付出過它的身軀。盡管，樹對大家來說，極為普通，但對我而言，卻意義非凡！大自然的禮物，無處不在，卻有來之不易，只要你有一顆善于觀察的心，就能品位多彩的人生！