理想主題班隊(duì)會教學(xué)設(shè)計二-預(yù)覽頁
【正文】 有關(guān)橋的資料, 他都細(xì)心收集起來。但在仙臺醫(yī)專學(xué)習(xí)期間，在課間加映的日俄戰(zhàn)爭的紀(jì)錄片上，看到中國人被說成俄國偵探而被砍頭，死者和圍觀者都很麻木。皇天不負(fù)有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國內(nèi)外乒乓球比賽獎。主持人乙：聽了他們的故事，你，又擁有怎樣的人生理想呢？如果你的理想還有一段故事，講給大家聽吧?。▽W(xué)生自主發(fā)言，說出自己的理想及原因。放飛理想理想就是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想就是布滿荊棘的絕地，等待著我們用雙腳踏平。）主持人乙：我想，大家通過這次班會，一定會樹立遠(yuǎn)大理想并為之奮斗！主持人甲：現(xiàn)在有請我們的輔導(dǎo)員總結(jié)，掌聲歡迎。愿大家早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。那么今天我們這節(jié)班會課的主題就是“教師，一個光榮的名字”?！啊苯處煿?jié)?！啊苯處煿?jié)。時間到，誰來說說你的感受？四、歌曲、舞蹈表演主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，有幾位同學(xué)精心準(zhǔn)備了幾個節(jié)目要送給老師對嗎，讓我們用熱烈的掌聲請上這些同學(xué)。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。六、“送禮”我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》表演者：吳宇等。八、總結(jié)。再加上春天天氣轉(zhuǎn)暖，各種流行、傳染疾病頻發(fā)，必須要讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境意識與衛(wèi)生意識，保護(hù)自身健康，所以我組織了這次主題班會。二、選一選出示兩間教室圖片，學(xué)生觀察?！驹O(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察兩間教室圖片，視覺沖擊效果明顯，讓學(xué)生意識到教室衛(wèi)生整理的重要性。】四、搞好個人衛(wèi)生過渡語：在越來越干凈、整潔的校園、教室里，卻出現(xiàn)了這樣的一雙雙小手，與我們美麗的校園融為一體，你覺得這樣的畫面和諧嗎？出示臟手圖片，學(xué)生觀察。師生共評演示效果。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。同桌互相練習(xí)，互相提示“六步洗手法”。觀看刷牙視頻，學(xué)習(xí)正確方法，糾正錯誤做法。八、出示衛(wèi)生兒歌，生齊讀?！驹O(shè)計意圖：以一帶二，發(fā)揮孩子的帶動作用，通過一個孩子讓一個家庭掌握正確的衛(wèi)生方法。第四篇：五二班消防安全主題班隊(duì)會教學(xué)設(shè)計五二班消防安全主題班隊(duì)會教學(xué)設(shè)計活動過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。大家怎么辦？1救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?！比⒂斡緯r要注意安全游泳需要經(jīng)過體格檢查。水下情況不明時，不要跳水。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。大家說，好不好？乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。?。鹤屛覀児餐惺茏x書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。前不久，我們各小隊(duì)對這個問題都作了交流和討論。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。我們小?duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書。讀者B：對不起！那是以前的我。你經(jīng)常會拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請你相信我！書C：那好吧！讀者D：那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請等一等！書D：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰愿意與你成為好朋友讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書簽，這樣就不用折角了。書E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我總會在每學(xué)期開學(xué)初為自己制定一個看書目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學(xué)對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！《我和好書交朋友》四年級三班主題中隊(duì)會到此結(jié)束?。úシ乓魳贰蹲x好書》）
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1