【正文】 有其他辦法可自救時，可用手電筒（夜間）、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊員及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。坐車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！第四篇：6校園及周邊安全教育教案安全操作除隱患教案主備人：復備人：使用時間：一、教學目標：能夠清楚了解校園中及周邊存在的安全隱患。三、教學過程：（一）導入：同學們，我們又相聚在一起，老師非常高興。（二）播放幻燈片師：我們必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。學生在上學、放學路上的交通安全隱患。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。交通安全要遵守交通規(guī)則和交通秩序。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。要學會自護自救，要提高自我防御能力。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。（六）總結同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。第五篇：中學生校園安全教育講稿提高安全意識奏響生命之歌（中學生校園安全教育講稿）各位領導、老師、同學們：同學們，很高興今天能和你們在一起討論關于校園安全的問題，在沒有討論這個問題之前，我想問問同學們——全國中小學安全教育日是那一天？對，從1996年起，我們國家就規(guī)定每年3月份的最后一個星期一，就是全國中小學安全教育日！為什么我們國家要確立全國中小學教育日呢？那是因為當前，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。近年來，中小學校發(fā)生像小明這類的交通事故不斷出現(xiàn)，并有逐年增加的趨勢，交通事故已成為中小學生的一大殺手，而由交通事故、食物中毒、危房倒塌、溺水、網(wǎng)絡犯罪等意外傷害帶給校園和青少年學生的慘劇則實在太多：2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶致使近3000名學生集體中毒；2003年，北大、清華校園餐廳發(fā)生令人震驚的爆炸案；某市組織一群學生參加體育加試，由于汽車嚴重超載，導致車禍，掉下深山的孩子多數(shù)無法生還；在某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯爭相擁擠，不幸造成28名孩子被擠死，59人受傷......據(jù)中國青少年研究中心2001年至2002年的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因，并有逐年增加的趨勢。他指出，導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，是我們的未成年人欠缺安全防范知識，自我保護能力弱，因此對未成年人進行安全教育的形勢相當緊迫。校園安全涉及到未成年人生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。因此，校園中的安全問題更要引起同學們的重視，因為校園里面人員密集，地方比較狹小，很容易發(fā)生安全事故：比如：上下樓梯過分擁擠，發(fā)生踩踏事件而使學生傷亡，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。才能使我們的生命之花開得更加絢麗！如果同學們不提高安全意識，在生活中不注重安全，那么就會出現(xiàn)事故，甚至是用自己的生命來換取血的教訓。這里有一個案例，發(fā)生幾年前凌海市一所初中，當時是休息日，幾個高中學生到一個初中操場打籃球。那我們同學一定要和老師事先說明，一定不要存在僥幸心理參加劇烈的體育運動，如果這樣非常容易出現(xiàn)危險！就我們錦州市的中學來說，已經(jīng)發(fā)生了很多例這樣的事故了，就是去年，太和區(qū)的一所中學在初三學生體育加試的訓練中，還有一個學生因為先天性心臟病突發(fā)搶救無效而死亡！因此，同學們?nèi)绻惺裁聪忍煨约膊』蛘哂惺裁赐话l(fā)的疾病一定要先和老師說明，在各項活動中注意預防類似事故的發(fā)生，有效的保護好自己！第三，要注意進出樓門、樓道和教室的安全。老師給大家講一個例子，也是我們工讀學校發(fā)生的事情。第四，要注意交通安全、食品安全、勞動安全、各種災害的緊急避險等等。關于食品安全的問題，我只談兩點：街邊的小吃同學們不要買，原因是為什條件差，沒有正經(jīng)的執(zhí)照，出了問題找不到人。目前，在全國的中小學中，校園暴力事件成逐年遞增的趨勢。從這一案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自已的行為和保護自己的合法權利是相當重要的。這里同學們千萬注意，如果你被搶劫了，一定不要息事寧人，更不要逆來順受，人家要多少明天你接著給，那樣只能是不斷損害你自己的切身利益同時也助長了這些搶劫分子的囂張氣焰。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。期間這個孩子也沒有什么劣跡，但是看別的同學都帶彈簧刀上學，他就買了一把，也帶到了學校。金某因為不滿14周歲不夠刑事處罰年齡，被送到了工讀學校學習，而他的父母卻因為民事賠償責任背上了十幾萬的債務！因此，同學們千萬不要把利器帶入校園，以免發(fā)生意外！最后我要談一點自己的認識：也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。比如校園內(nèi)頻頻發(fā)生的打架事件、同學間以強凌弱的搶錢事件等等，這些事件也是校園中現(xiàn)實存在的安全隱患。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。（大學生馬加爵的案例）。特別是科技高度發(fā)達的今天，各種不良誘惑在校園內(nèi)外不斷的侵蝕著未成年人還沒有完全成熟的心智，所以，同學們一定要把主要的精力投入到學習中來，要有一定的抵御誘惑，明辨是非的能力！什么校園暴力、網(wǎng)絡游戲、早戀、吸煙等等這些不良的行為千萬不要涉足！因此，我認為在校園安全問題中，思想安全、行為安全都至關重要。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，不斷提高安全意識，奏響生命之歌！