【正文】 自主閱讀的基礎(chǔ)上，向教師們推薦了、兩本必讀書目，教師人人參與。這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識明顯增強。通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。相信在未來的日子里，我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。校長徐功意同志認真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《帕夫雷什中學(xué)》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成績。二、全體教師積極投身讀書活動要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。學(xué)校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。【【推薦】教師讀書活動總結(jié)3篇】相關(guān)文章：第四篇：關(guān)于教師讀書活動總結(jié)活動已經(jīng)圓滿收場了，我們從中吸收了不少新的知識，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目。二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活學(xué)校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。在今天這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，作為一名教師，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師!教師讀書活動總結(jié) 篇2我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要，適時安排教師利用課余讀一本書活動。一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標(biāo)。二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。一、明確目標(biāo)，制定閱讀措施。各年級的班主任養(yǎng)成記教育工作案例、隨筆的習(xí)慣，學(xué)期末選一篇成電子稿上傳到教導(dǎo)處。教導(dǎo)處負責(zé)向教師推薦教育、班級管理類的書目，如本學(xué)期推薦數(shù)目為:《班會活動方案心里篇(上下篇)》、《美麗的教育寫給年輕的班主任》、《真正的教育是自我教育》、《怎樣和孩子溝通好的關(guān)系勝過許多教育》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》、《班會及家長交流活動指南》、《今天我們怎樣做辦主任》、《中國著名班主任德育思想錄》、《班主任創(chuàng)新藝術(shù)100招》、《文體活動指南》《陶行知教育名篇》《教師禮儀》等。如何讓班主任們的班級管理經(jīng)驗流動起來，讓年輕的班主任迅速成長起來?學(xué)校制定了班主任工作學(xué)習(xí)計劃，明確了班主任的閱讀書目，并安排了各年級組班級主講與交流的內(nèi)容、時間?；顒臃纸M進行，六個年級組、英語組和音體組。年級組輪流展示。每人閱讀規(guī)定的書目，做讀書摘記，寫閱讀感受，必須手寫?；顒蛹ぐl(fā)了教師們閱讀的熱情，受到了良好的效果。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實際工作。三、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借。學(xué)校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。教師讀書活動總結(jié) 篇1為進一步落實太倉市教培研中心《關(guān)于20xx～20xx學(xué)年（上）我市教師讀書活動與優(yōu)秀組織單位評比的通知》的精神，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機結(jié)合。五、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案確立閱讀書目。讀寫結(jié)合。舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。六、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。學(xué)校特別強調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。每天早晨7：40—8：00是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時間。三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺生生共讀。表演課本劇、情境劇。如這學(xué)期學(xué)了《西門豹》一課后，學(xué)生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于西門豹品質(zhì)的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學(xué)生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關(guān)樹葉的信息并認真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力?！闭n堂小天地，人生大課堂。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。第三，做一個善于反省的人。第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會