教師職稱評審個人總結(jié)-預覽頁
【正文】 ，鼓勵優(yōu)秀生。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在教學上，有疑必問。有針對性，有層次性。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。從而自學的把身心投放到學習中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。20XX年8月，參加黃岡市應用技術(shù)培訓獲得人事部門頒發(fā)的計算機中級合格證。在未來的征途上我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”，踐行科學發(fā)展觀，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功?？傊?，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。二、教育教學能力方面及教研能力：深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習。在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索美術(shù)教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中。2014年4月輔導學生參加了第二十九屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽獲得了三等獎?；仡櫝煽?，展望未來，本人時刻感受到肩上擔子的沉重，但始終對教育事業(yè)充滿信心，決心通過不斷學習，加強改進，發(fā)揚成績，努力克服工作中出現(xiàn)的不足和缺點，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)的輝煌明天貢獻自己的光與熱。在作風上，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。先后于2009年—2010年擔任總務科科長、2011年至今擔任招就辦主任職務。在教學及課程管理崗位上，承擔了網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、程序設計等面授課程，擔任了網(wǎng)絡實用軟件、PB程序設計的網(wǎng)上教學管理，利用業(yè)余時間刊發(fā)了數(shù)篇論文及參編了網(wǎng)絡設備配置與管理教材。本人能嚴守法律法規(guī)，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。本人一向謙虛好學、鉆研業(yè)務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工管理工作。三、專業(yè)技能方面本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓考核。掌握建筑工程現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場總負責的工作。該工程設計復雜，在認真研讀透圖紙后，迅速組織人員分配到位，在該工程中我得以將理論知識與實際相結(jié)合，用理論知識指導實踐活動在保證工程質(zhì)量和安全的前提下順利完工交付使用。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質(zhì)量控制要點，做到事前控制。通過該工程的鍛煉，我的現(xiàn)場質(zhì)量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。至于更深層次的應用，如共享 Internet 連接上網(wǎng)，利用 Netmeeting 實現(xiàn)視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業(yè)知識，對業(yè)務精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。2013年參加中教二級專業(yè)技術(shù)考核，成績合
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