【正文】 復(fù)雜，施工中 集世界凍土工程措施于一身 。 B． 青藏鐵路，是目前全球穿越永久性凍土地帶最長的高原鐵路 。 B．采取多種措施， 提高凍土路基的穩(wěn)定性， 主要是為了提高列車時速。 (每題 3 分 ) 樂恢字伯奇，京兆長陵人也?；珠L好經(jīng)學(xué)，事博士焦永。信陽侯陰就，數(shù)致禮請恢，恢絕不答。辟司空牟融府，會蜀郡太守第五倫代融為司空，恢以與倫同郡，不肯留，薦潁川杜安而退。入為尚書仆射。憲弟夏陽侯瑰欲往候恢，恢謝不與通。政失不救，其極不測。 恢以意不得行 ， 乃稱疾乞骸骨 。（節(jié)選自《后漢書 C．老師焦永 “ 以事被考 ” 后，樂恢 “ 不污于法 ” ，拒絕為他托關(guān)系找門路；竇憲兄弟放縱，樂恢恨他們不依附自己，故不與他們交往。（ 6分） ① 永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦， 不交人物。多景樓 ① 陸游 江左占形勝，最數(shù)古徐州 ② 。 露沾草，風(fēng)落木，歲方秋。 注：①多景樓在鎮(zhèn)江北固山上甘露寺內(nèi)。③叔子：西晉大將羊祜，字叔子，鎮(zhèn)守襄陽，曾登臨興悲。 （ 2）裊裊西秋風(fēng)， 。 （ 6）吳楚東南坼， 。 （ 10）人生代代無窮已， 。 （ 4分） 一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。 莊子是寂寞的， 屈原是寂寞的， 史鐵生是寂寞的 , 六、 閱讀下面的文字，完成 1922 題。月光在朵朵菊之間，穿過來，穿過去，菊與月便成了一幅精工細(xì)雕的畫。天地之間展開了無與倫比的臂膀，迎接著菊給予秋景里最美麗的吻。菊就那么含蓄地默默地立在原野里，給人別樣的感受。菊的燦爛便畫在陽光里了。菊是儒家、道家、佛家的緣。 菊，在文人墨客，才子佳人的筆 下竟然是那么美麗，寫盡三千年的風(fēng)華絕代?！本栈ㄔ⑵犯?，“墮地良不忍，抱枝寧自枯。看到菊，就想起豪杰；就想起畫家；就想起佳人；就想起才子?！本?，其實不是那么彰顯，不是那么展露自己的個性，只是簡單而平淡地在這樣一個寒冷的季節(jié)里獨自悄悄地盛開。有人說“這樣的淡，淡在榮辱之外，淡在名利之外，淡在誘惑之外，卻淡在骨氣之內(nèi)。 是?。? 何不在房前屋后遍栽黃菊？會晤陶淵明，悠然之間見到另一個世界的南山？ 何不以落英殘云釀幾壇花雕，邀夕陽對飲，大醉方休？ 何不擁有一張奢侈為鋪滿菊花的眠床，而我竟是 莊周夢中的蝴蝶，穿走了菊花的衣裳？ 從戰(zhàn)國時代的籬前，緩緩回過頭來。”作者是如何描繪這幅秋菊圖的？（ 4 分） “菊是一本書，穿越三千年厚重的書，穿越古人今韻的書”？（ 4 分） ，品味菊是書，最后轉(zhuǎn)入對菊的精神的贊美。 有一個周末，我去拜訪羅丹。線條柔和，細(xì)節(jié)逼真，我忍不住贊嘆： “太完美了！”？ 羅丹側(cè)頭看了看雕像，柔聲說： “還差一點兒??”于是拿起刮刀，不時轉(zhuǎn)動雕塑 10 臺，有力 的 雙手一刻不停。羅丹又變回了先前淳樸好客的老人，為自己的失禮感到尷尬又慌張：“對不起，先生，我完全把你忘記了，我 的 意思是??” 我握著大師的手，心里充滿感激和崇拜。 論挫折 人生道路上往往隱伏著種種不平坎坷，隱伏著扯破你的衣襟，劃破你腿臂的荊棘；有時會遇到遮住你雙目，擋住你去路的高山；有時會受到誤解和無端的排擠 ??這些常會使你驚慌失措，備受痛苦的煎熬和精神上的打擊；常會拖住你前進(jìn)的步伐，使你固步自封，甚至頹唐絕望。當(dāng)你有任何一次不合理的舉動，不科學(xué)的方法，挫折總是毫不留情地與你翻臉，有時會使你滿面灰塵塵昏暗，有時會讓你碰得鼻青臉腫，甚至?xí)蹟嗄闱斑M(jìn)的風(fēng)帆和翱翔的羽翼。挫折只是對意志的考驗，擦干眼淚，撫平傷口，踏著挫折搭成的天梯，才 會登上成功的頂峰。這是一種軟弱的表現(xiàn)。 記得一位先哲說過，無論怎樣學(xué)習(xí)，都 不如他在受到屈辱時學(xué)得迅速、深刻、持久。當(dāng)然，要把屈辱變成成功的動力，并不是件容易的事。請記住但丁《神曲》中的一句名言：“不要怕，定定心！我們已在更好的路上了 ；不要后退，發(fā)揮你的力量吧！” 論理解 記得《論語?學(xué)而》篇中有這么一句話：“患不知人也。 人是需要理解的。 恢弘的宇宙，繁雜的社會，神秘的自然，大干世界，蕓蕓眾生，要達(dá)到相互間那種完全徹底、默契無間的理解 ，從現(xiàn)階段人類的認(rèn)識能力、幻想能力、道德能力及科學(xué)水平來看，還十分遙遠(yuǎn)。 追求崇高的理想，把住信念的船舵。 自古以來，世上有各種各樣的追求。 工人的追求，用智慧和勤勞的雙手， 筑起一座座大廈高樓。 追求中會有苦澀 —— 不被失敗的苦惱折磨，怎能體味成功的歡樂。終生孜孜不倦地騅追求知識的人，是生活的強者；渾渾噩噩打發(fā)時間的人，生活的航船難免會在無知的沙灘上擱淺。 你欲超越高山大海，你可想到過超越自我 ?超越自我是生命的要求。人活在世上，不能只貪圖安逸享受。 C 劊子手 gu236。 ：比喻享受到特殊照顧。 B．和、同，介詞。 ） ① 譯文：焦永做了河?xùn)|太守，樂恢跟隨他到了官府，（他）閉門精心誦讀，不與（外界）人物交往。樂恢當(dāng)時十一歲，常常伏在官署門前晝夜不停地放聲大哭。后來，焦永因事被劾查，其他弟子因為替焦永疏通關(guān)系被拘禁，樂恢保持自己的清白而不玷污法律，立志成為有名的儒生。被征辟到司空牟融的府中，正趕上蜀郡太守第五倫代替牟融做司空，樂恢因為與第五倫是同鄉(xiāng)，（樂恢）不肯留下來，在舉薦了潁川杜安之后辭去官職。入朝為尚書仆射。竇憲的弟弟夏陽侯竇瑰想要問候樂恢，樂恢謝絕了他，不與他交往。政治有了過失，如果不加補救，其結(jié)果不可預(yù)測。竇憲因為這一緣故，迅速而又嚴(yán)厲地告知各州郡對樂恢進(jìn)行逼迫、威脅。 四、 13． （ 1）這幾句由大到?。ɑ?“由整體到局部”），由遠(yuǎn)到近，運用比喻、襯托的手法， 寫出煙云縹緲之中似有若無地矗立著的高樓勝景。一個 人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒 .18. 莊子是寂寞的，在喧囂的時代里，在窘迫的生活中，默默 修身養(yǎng)性 ； 但他卻在寂寞中頓悟出了逍遙的真諦，為無路可走的人們打開了一扇開向清風(fēng)明月的窗。 共 4 分，每答出一點給 2 分，其他答案只要立足文章，言之成理也可按點給分。 共 4 分，任答出一點給 2 分。只寫出關(guān)鍵術(shù)語（如“排比”“用典”）沒有結(jié)合文章內(nèi)容分析的不給分。一個專注的人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，從而最大限度地發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 寫作時可以從專注源于強烈 的 責(zé)任感、專注來自淡泊和寧靜等角度來立意 。當(dāng)然，專注也是有前提的，這就是確立的奮斗目標(biāo)必須符合實際、符合科學(xué)。任何一項事業(yè)都需要專注，專注可以獲得大大小小 的 成功。 不論對兒童還是成年人，專注都是成功的品質(zhì)，有位心理學(xué)家講，看一個兒童有沒有出息，上學(xué)前看他玩的是否專注，上學(xué)后看他聽課是否專注，擁有了專注就可以擁抱成功。 [精彩點評 ] 18 本文立意不俗，作者通過一則小故事來談“專注的力量”，出人意料。文中的故事是鋪墊，升華是議論部