【正文】 ，全面動員，樹立全員推普的意識為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。學校有醒目的推普宣傳標語。國旗下的講話——推廣普通話同學們：大家下午好!你們知道嗎?本周是什么周嗎?對!本屆推普周活動以“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”為主題，以科學發(fā)展觀為指導，以宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》為主要內(nèi)容，達到促進語言文字規(guī)范化，構(gòu)建和諧社會，和諧校園的目的，營造良好的語言文字環(huán)境。為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。為此，學校將舉行一系列豐富多彩的推普宣傳活動。積極幫助并督促自己的家人講普通話。但是，語文教學化時多，學生負擔重，教學效率不高，這些長期困擾語文教學的老問題并沒有從根本上得到解決，廣大教師也深感語文教學任務越改越復雜，花樣越改越多，課越改越難上。我們認為，小學生讀課文的目的不僅僅是學習閱讀，或是讀懂課文的思想內(nèi)容，學習課文還有一個非常重要的任務，就是學習課文中的語言，也就是說：理解、積累、學習運用課文中規(guī)范的詞語以及各種各樣的表達句式。語言知識是人們在長期運用語言的實踐中總結(jié)出來的帶有規(guī)律性的經(jīng)驗，比如像語法、修辭、邏輯、文法等等。掌握語言的前提除了需要理解，還必須記憶，記不住的語言不能算真正掌握。理解和運用，是學習語言過程中兩個不同層次的水平級。因此，小學生學過的詞語并不少，接觸過的句式也不計其數(shù)，但是真正會用的少得可憐。每周平均教學的課文不足１．５篇。解放后語文教學的不少改革實踐都證明增加閱讀量對提高小學生的語文能力是十分有利的。自從人類發(fā)明了文字，它就在人類活動中起著舉足輕重的作用。漢字是我國人民通用的文字，對它的規(guī)范是非常必要的。如何才能規(guī)范漢字？我們首先掌握整理過的漢字，那就要我們認真學習《簡化字總表》了，如“倪”字現(xiàn)已簡化為“兒”?？梢娨缓喍喾币彩俏覀冎档米⒁獾?。再次，區(qū)別新舊字形如“道”與“噵”雖然后者是舊字形。我們要盡量避免錯別字，這是要我們注意漢字的字形，字音，字義。每個小組推選一位同學，看哪組得分高。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。幾十年推普取得了很大成績，但方言隔閡還存在，貽誤工作，影響交流，甚至造成矛盾。？答：第九屆。田：請問古代有普通話嗎？答：漢語自古以來有方言同時也有共同語。高：聽了前面田博文同學的介紹，我們了解漢民族共同語的歷史和發(fā)展，那么現(xiàn)在推廣普通話有什么重要意義呢？羅：最后請一位同學給我們介紹一下“推廣普通話宣傳周”。題目非常簡單，就在剛才兩位同學介紹的推廣普通話小知識里面。“大力推行、積極普及、逐步提高”。，為現(xiàn)代化建設營造良好的語言環(huán)境。李：普通話就是北京話，比如可以說“她會說普通話”，也可以說成“她會說北京話”。這句話正確嗎？A．漢語是我國使用人數(shù)最多的語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，是聯(lián)合國六種正式工作語言之一。繞口令（一）肥 混 肥黑肥混灰肥，灰肥混黑肥。繞口令（二）長扁擔，短扁擔，長扁擔比短扁擔長半扁擔，短扁擔比長扁擔短半扁擔。廟內(nèi)貓叫鳥，鳥怕貓咬鳥飛跑，廟外鳥叫貓，貓怕鳥叫鳥鬧貓。合：是啊，大家都來推廣普通話，全社會普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。五、活動內(nèi)容及安排：（一）組織領(lǐng)導，落實管理推普周工作領(lǐng)導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。（4）教師完成一期宣傳櫥窗?？?，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識。將學生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體的基本條件。（書寫用紙教導處統(tǒng)一下發(fā)，作品上交時間為9月17日）（2）各教研組對本級教師用字規(guī)范化情況進行一次自查、互查活動。利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。）（3）一次主題黑板報評比。推廣普通話人人有責，全校師生要從自身做起、從現(xiàn)在做起，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。（隊員回答）王欣欣： 對，“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。王雨晴：別說那么多了，就讓思瑜、雅玲、晶瑩等幾位隊員表演的“詩歌朗誦串聯(lián)”節(jié)目來拉開活動的序幕吧！詩歌朗誦串聯(lián)：《我有一個夢想》 我有一個夢想，她美麗、浪漫、令人無限向往。我充滿了希望，我定會變得富有、幸福、強壯。明天將更加難忘，夢想已張開翅膀，我要駕馭她飛向很遠很遠的地方。王欣欣：謝謝他們精彩的表演王雨晴：欣欣，你知道“普通話”一詞的來歷嗎？王欣欣：當然知道?！薄盀楹啽闫鹨?，這種民族共同語也可以叫普通話。乙：是這么個名兒。所 謂知之為知之，不知為不知。告訴大家什么是普通話。乙：?。〖祝憾?！普通話的發(fā)音要規(guī)范。乙：怎么不良習慣??？ 甲：為了顯得乖巧、可愛、討人喜歡，不好好說話！乙：哦，都怎么說的 甲：有男生夸你長得漂亮，你怎么回答？ 乙：當然是要說“謝謝”了??！甲：到他們這變味了！乙：怎么說？ 甲：SIE SIE！乙：SIE SIE？ 甲：顯得可愛，小鳥依人啊！乙：是嘛？甲：還有就是濫用雙音節(jié)詞！乙：哦，什么是雙音節(jié)詞呢？甲：你像爸爸、媽媽、爺爺、奶奶這都是雙音節(jié)詞。乙：這我不信，這是人家的語言風格。有的是人想追我，什么黃宏啊趙本山啊，特別是潘長江，哭著喊著要追我！……你想追還來的及！乙：（不語，神氣）甲：不演拉倒！現(xiàn)場有哪位同學想做我搭檔的，您盡管站出來，演完了之后我請您吃小籠包子！乙：嘿！嘿嘿！我說過我不演了嗎？ 甲：改變主意了？ 乙：我不一直站在您一邊嘛！甲：好，現(xiàn)在你就是我男朋友了啊乙：恩！我怎么演？ 甲：你得甜言蜜語 乙：甜言蜜語? 甲：就是你男朋友平時說的那個 乙：明白啦！甲：開始啦！怎么沒有掌聲哩？ 乙：親愛的！甲：恩？ 乙：我想死你啦！甲：哦！乙：我快把你想瘋啦！甲：啊哦！乙:你有病啊? 甲:你才有病呢? 乙：沒病你老叫喚什么呀！甲：這不顯得曖昧嘛！繼續(xù)繼續(xù)！乙：親愛的！甲：恩！乙：你今天好好漂亮哦！甲：sie sie乙：你的眼睛好嫵媚哦！甲：sie sie 乙：櫻桃小嘴更好看 甲：sie sie 乙：吃飯了沒有啊？ 甲：sie sie乙：問你吃飯了沒有？ 甲：哦！沒有哩！乙：想吃點什么 甲：餃餃 乙：還有呢？ 甲：小籠包包 乙：去！肉麻不肉麻！甲：所以說推廣普通話是件非常重要的事情 乙：關(guān)系挺大的 甲：我們應該帶動更多的同學學說普通話，說好普通話乙：對，我們要積極推廣普通話甲：廣告詞我都想好啦！乙：喲！還有廣告詞！甲：以前不說普通話的時候，身上起滿了小紅疙瘩，乙：??！~~~甲：自從我說了普通話以后 乙：怎么樣？ 甲：小紅疙瘩全都不見了耶！乙:嚯！甲:現(xiàn)在我忍不住想看自己的皮膚！看這里看這里……乙：可以謝幕了 齊:謝謝大家!（鞠躬下臺）王欣欣：這個小品在讓我們捧腹的同時，也發(fā)人深思。王欣欣：講不好普通話很容易鬧笑話，請欣賞我們中隊隊員銘揚和嘉森的創(chuàng)意漫畫，大家將發(fā)現(xiàn)講好普通話的作用。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出泉州，走出福建，你要說普通話；如果你想做國際友人,你必須學會說普通話！王欣欣：我們中隊的電腦高手陳亦維為我們宣傳普通話制作了精美的網(wǎng)頁，請大家欣賞。繞口令比賽：兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練不是男教練，呂教練不是女教練。（4）我們要每星期回家教會父母一句普通話