我最熟悉的一個(gè)人-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 做違法的事，不能因錢(qián)而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人。可每當(dāng)我做錯(cuò)事，不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她就會(huì)十分嚴(yán)厲的批評(píng)我?，F(xiàn)在就不專(zhuān)心地做事，不養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大怎么辦?”我聽(tīng)后哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我錯(cuò)了，媽媽?zhuān)院笪易鍪乱欢▽?zhuān)心，不再三心二意了。她有一個(gè)慈祥的面孔，一雙大大的眼睛。她，就是我的媽媽?！本褪沁@樣的一種信念，一直讓媽媽堅(jiān)持著，努力著，拼搏著。我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來(lái)。到了買(mǎi)冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢(qián)包里拿出了一張50元的整票遞給買(mǎi)冰棍的叔叔，叔叔找完錢(qián)，我和媽媽便匆匆回家去了。這件事對(duì)我有了很大的教育，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)掖蛐睦锱逅?9。39。我和媽媽了吃半天都沒(méi)合上嘴,沒(méi)辦法,，她就是伍梓藝。突然，伍梓藝說(shuō)：“黃綺蔓，來(lái)，讓我來(lái)背你。到了醫(yī)務(wù)室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開(kāi)始幫我擦藥了。”“不用謝了，大家都不是朋友嗎？不用對(duì)我客氣了。爺爺兩年前夏天得了腦血栓，在醫(yī)院搶救的時(shí)候，由于爸爸工作忙，脫不開(kāi)身，媽媽和姑姑就一刻也不離開(kāi)爺爺，精心地照顧，護(hù)理爺爺。我愛(ài)您，媽媽。第五篇：我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文寫(xiě)熟悉的人的一件事作文指導(dǎo)一、習(xí)作： 寫(xiě)熟悉的人的一件事二、寫(xiě)什么1，熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營(yíng)業(yè)員；班級(jí)同學(xué)；校長(zhǎng)老師；學(xué)校的門(mén)衛(wèi)……選擇其中最熟悉的一個(gè)人。有時(shí)不用刻意突出特點(diǎn)，只要你把在某件事中這個(gè)人的衣著打扮、言行舉止具體地寫(xiě)出來(lái)，就能夠自然地刻畫(huà)出他（她）的性格。先可以簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長(zhǎng)短、款式等）。多 用寫(xiě)動(dòng)詞，文章一定會(huì)生動(dòng)的。比如：你班上有個(gè)馬虎大王，對(duì)他做一次采訪：早上有沒(méi)有睡過(guò)頭的時(shí)候？會(huì)不會(huì)慌忙中穿錯(cuò)了襪子，出了家門(mén)，又想起紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶；到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有帶?晚上回家，又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒(méi)有帶，反而將其他同學(xué)的作業(yè)帶回了家里？當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他想了些什么？說(shuō)了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？一、縮寫(xiě)下列句子。鴨嘴獸是動(dòng)物。又大又紅又圓的大蘋(píng)果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著。老班長(zhǎng)的鮮血一滴一滴的灑在花叢中。古井用甜美的乳汁哺育著平原上的兒女。1姐姐是第六人民醫(yī)院的外科醫(yī)生。11997 年的一個(gè)秋日，我在盛產(chǎn)雨花石的一個(gè)采砂礦坑的亂石堆中，發(fā)現(xiàn)了一塊黝黑的 雨花石。1溫暖的陽(yáng)光照耀著一望無(wú)際的大草原。11月亮在白蓮花般的云朵里穿行。他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。22我在上海體育館觀看了一場(chǎng)扣人心弦的排球比賽。2海邊的沙地上種著一望無(wú)際碧綠的西瓜。隊(duì)員們激動(dòng)。諾貝爾到達(dá)了頂點(diǎn)。骨骼和大牙變成了東西。云霧成了魔術(shù)師了。陽(yáng)光直射到水面上。王明完成了作業(yè)。廠房熱。洪水卷走了糧食和牲畜。我看到了臉。心跳。通訊班開(kāi)到鄭州以南。玻璃亮。飛機(jī)飛行。（）我的身體不好，（）我要參加體育鍛煉。我們的教室（）寬敞，（）明亮。2．微風(fēng)輕輕地吹過(guò)（）的湖面。2．張小軍把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，被評(píng)為（）集體的“好少年”。
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