開展學(xué)習(xí)胡爺爺賀信內(nèi)容、爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案[樣例5]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 員會(huì)發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，帶頭學(xué)習(xí)、宣傳賀信精神活動(dòng)一：校大隊(duì)委員會(huì)以“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為主題，帶領(lǐng)全校隊(duì)員規(guī)劃好行動(dòng)計(jì)劃，并開辟專題宣傳欄目，將“四個(gè)好少年”的內(nèi)容布置在校園、隊(duì)室和教室最醒目的地方，讓全校隊(duì)員人人知曉?；顒?dòng)五：開展“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”主題征文、講故事比賽?；顒?dòng)三：結(jié)合《福鼎實(shí)小班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)》方案，將“四個(gè)好少年”含義及班級(jí)符合“四個(gè)好少年”標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生的特色展示呈現(xiàn)在“班級(jí)文化建設(shè)”展板上。在隊(duì)員中廣泛開展謠易記、易背、易傳播的特點(diǎn)，在隊(duì)員中深入開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”的活動(dòng)。輔導(dǎo)員：接受你們的匯報(bào)，祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。請(qǐng)坐下?；顒?dòng)過程；一、了解四好少年的要求主持人：（甲）我們是文明古國(guó)。（甲）主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問暖寒。爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。可見,亂扔紙屑這些不文明行為也是給我們祖國(guó)丟臉的。（乙）當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說:堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。我想：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛。黃香家的房子很破舊、矮小。黃香長(zhǎng)大后，做了地方官，為老百姓做了不少好事。三、齊讀四好少年童謠（甲）：下面，讓我們一起來誦讀四好少年的童謠（PPT呈現(xiàn)）少先隊(duì)員要牢記，爭(zhēng)做四好是必須。體魄強(qiáng)健真神氣，活潑開朗有朝氣。（生生發(fā)言）我要夸的是我們班的陸嘉怡，她熱愛學(xué)習(xí)，從不遲到、早退，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)。我的同伴我來夸，夸夸我班的許佳麗。在學(xué)校里，她和同學(xué)們相處得特別好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學(xué)請(qǐng)她辦事總是盡力而為。遇到一些需要幫助的老人小孩，她會(huì)主動(dòng)伸出自己的雙手。，努力把各門功課學(xué)好。五、制作心愿卡1．（已）接下來，讓我們對(duì)照“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的具體要求，提出自己的行動(dòng)目標(biāo)。今天同學(xué)們對(duì)自己“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”都提出了切合實(shí)際目標(biāo)，希望同學(xué)們把這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。為了不辜負(fù)胡爺爺?shù)囊笄邢Ｍ?，把?zhēng)當(dāng)“四好少年”牢牢的扎根在心中，我們應(yīng)更深刻的理解“四好少年”的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”我校少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議：一、勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，爭(zhēng)做新時(shí)代的“四好”少年認(rèn)真學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭(zhēng)當(dāng)四好少年，充分利用校園板報(bào)、教室墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，全方位開展“四好少年”的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的宣傳。四、各中隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)賀信，熟悉賀信內(nèi)容。通過各種大家喜聞樂見的形式來交流學(xué)習(xí)心得，牢記“四個(gè)好少年”的內(nèi)涵，體會(huì)賀信傳遞的精神。紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，隊(duì)旗在迎風(fēng)招展，隊(duì)徽在熠熠閃光?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師、學(xué)生醞釀?dòng)懻摯舜位顒?dòng)的編排。第二項(xiàng)：出旗（奏出旗曲，敬隊(duì)禮）。（甲）老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。（甲）胡爺爺教導(dǎo)我們要“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”我們一起來看看要做到哪四個(gè)好呢？爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，志向遠(yuǎn)大的好少年。接下來，請(qǐng)欣賞由孫紹緣，李偉龍等同學(xué)帶來的三句半《爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》。接下來請(qǐng)欣賞由王景攀等同學(xué)帶來的舞蹈《感恩的心》（乙）有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽，讓我心情愉悅。（甲）是啊,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到: 。第六項(xiàng)：呼號(hào)（舉右拳）輔導(dǎo)員領(lǐng)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全中隊(duì)齊呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。ǘY畢）第七項(xiàng)：退旗?；顒?dòng)形式：說故事、看片段、小表演、思考討論?；顒?dòng)程序：一、導(dǎo)入。三、講講好少年的小故事。四、思考、討論。五、自創(chuàng)童謠展示1.《爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》 季逸洲陽(yáng)光下，國(guó)旗升，少先隊(duì)員齊敬禮，祖**親裝心里，遠(yuǎn)大理想從小立。2.《爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》 李詩(shī)意晨曦下，鳥兒唱，一起鍛煉齊健身。課堂上，認(rèn)真聽，老師講解心中記。鈴聲響，放學(xué)了，同學(xué)之間互道別。3《爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》吳佳羽好少年呀好少年，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年！熱愛祖國(guó)熱愛黨，英雄偉人是榜樣。班級(jí)集體是一家，團(tuán)結(jié)友愛最需要。好少年呀好少年，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年。后期活
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