【正文】 他們在哪個季節(jié)開放?”教師小結(jié)：四季有不同的花，花有各種顏色和各種形狀，有的有香味，有的沒香味?！氨Ｗo色”的神奇,萌發(fā)探究動物保護色的愿望?；顒訙蕚洌?.教師教學資源及教學掛圖4幅。(1)請幼兒觀察教學掛圖，用最快的速度找出藏在圖畫里的動物。拓展幼兒經(jīng)驗。(游戲分組進行)，拓展幼兒經(jīng)驗。教學反思：有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，了解不多，使他們在活動中興趣不高。各季生長的花草樹木能使種植園地常年有美麗的風景?？茖W活動中還可收集花卉的“種子”，“解剖”花朵，制作標本等。（3）大班優(yōu)秀科學教案《動物保護色》含反思活動目標。活動準備動物圖片、人類發(fā)明圖片、《隱身妙招》視頻、青蛙捕捉食物視頻、變色龍變色視頻。師：今天，老師也帶來了很多動物朋友，它們都會用保護色本領(lǐng)保護自己，我們一起來看看吧!小結(jié)：小動物們?yōu)榱烁玫谋Ｗo自己，它們選擇與自己身體顏色十分相近的生活環(huán)境來生存，用來隱藏自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是保護色的一個作用，那動物保護色還有什么作用呢?。你們想不想見識一下它的變色本領(lǐng)?小結(jié)：變色龍?zhí)衿媪?，它身體的顏色能隨周圍環(huán)境顏色的變化而變化，這就能更好的保護自己了，讓我們?yōu)樗纳衿婀墓恼瓢?，出示人類利用動物保護色發(fā)明物體的圖片：迷彩服、雪地坦克、帳篷?；顒又欣胮pt解決難點,既符合幼兒游戲的特點,又達到教學目標,并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。“保護色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。2.《隱身妙招》教師教學資源及教學掛圖4幅，枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺猬、烏賊、烏龜、壁虎、長頸鹿等動物圖片以及背景圖一張。教師講述故事，請幼兒猜一猜故事中枯葉蝶、蜥蜴、青蛙是怎樣保護自己的。請幼兒觀察教學掛圖，用最快的速度找出藏在圖畫里的動物。，了解壁虎、長頸鹿、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動物保護自己的方法。，拓展幼兒經(jīng)驗。教學反思：本次活動從幼兒學科學、幼兒認知的特點出發(fā),教學結(jié)構(gòu)嚴謹,各環(huán)節(jié)銜接自然,幼兒在活動中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動性。（5）大班科學教案《動物保護色》含反思活動名稱：《動物保護色》講課人《動物保護色》選自大班上冊主題三多彩的秋天，是一節(jié)科學活動。實施策略：成功的教學不是強制，而是激發(fā)幼兒的學習興趣，教師不是為了教而教，而應采取恰當?shù)姆椒ㄗ層變鹤灾饔淇斓陌l(fā)現(xiàn)問題。游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，本次活動我以游戲“我來幫幫你”為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的環(huán)境，既能更好的達到活動目的，又能很好的鞏固所了解的知識。培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。竹節(jié)蟲，蜥蜴，北極熊，蜜蜂等動物圖片。原來，動物們開舞會的時候，飛來了一只老鷹，老鷹餓的肚子咕咕叫，想要抓小動物吃掉來填飽肚子，動物們害怕極了，都藏了起來，藏在哪里了呢?我們一起去找一找。(3)、花螳螂圖片：提問：它是誰?它藏在哪里?為什么藏在這?小結(jié)：它有個好聽的名字叫花螳螂，它藏在和自己身體顏色和相似的花朵上，老鷹來了發(fā)現(xiàn)不了它。個別提問:你找到了誰?它藏在了哪里?你覺得它為什么會藏在這里呢?小結(jié)：大自然中的動物們可真神奇，它們身體的顏色和生活的環(huán)境特別相似，遇到危險時，它們會用身體的顏色來保護自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，我們把動物身體的這種顏色叫做動物保護色。小結(jié)：壁虎遇到危險時斷掉自己的尾巴來救自己，刺猬會蜷成一個球，敵人不敢靠近，狐貍放臭屁，它們辦法可真多。.。、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢等動物圖片，感受保護色的神奇。隱身妙招187。：“捉迷藏”幼兒每人選擇一張自己喜歡的動物圖片，根據(jù)動物自我保護的方法貼到合適的背景圖中，然后師幼進行討論、交流結(jié)果。2在科學區(qū)請小朋友為動物的保護方法進行簡單的分類，并作記錄。感受“保護色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。教學掛圖4幅。（1）談話：“教師知道小朋友都非常喜歡玩捉迷藏的游戲，一些昆蟲和小動物也喜歡玩這個游戲。請幼兒說一說哪些動物是用保護色保護自己，并討論其他動物保護自己的方法。請幼兒觀看教師教學資源，了解人們根據(jù)動物的保護色在不同領(lǐng)域的發(fā)明。大班動物保護色教案反思這篇文章共28617字。本次活動旨在通過幼兒對動物的體表顏色的觀察、分辨與討論，可以讓幼兒獲得動物保護色的特征和作用的認知經(jīng)驗。本次活動的目標為：認知目標：通過觀察，了解動物保護自己的方法“保護色”。難點：嘗試自主觀察、操作，能用正確的語言表達動物自我保護的方法。（五）說活動過程我將整個活動大致分為四個部分，下面將其進行說明一下?？萑~蝶就同枯葉一摸一樣，誰也認不出它來。老鷹飛走了。幼兒欣賞故事，主要是引起觀察的興趣。（將小動物卡片分給小朋友們，盡量每人一個，讓小朋友們根據(jù)動物自我保護的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果。（這里用到了情景表演法。這些小動物豐富了我們的生活，而環(huán)境也保護了這些小動物。本次教學活動是教師觀察到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣，所聽到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體顏色的一段爭論之后，而組織的一次集體教學活動。感受“保護色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望?；顒舆^程：故事導入——隱身妙招師：小朋友們，今天老師要給你們講一個故事，你們一定要仔細聽哦！一會老師有問題提問你們哦！森林里的動物們正在熱熱鬧鬧的開舞會，突然，老鷹飛來了。青蛙轉(zhuǎn)到草叢里，綠綠的青蛙閉上眼睛，誰也找不到他”青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。（將小動物卡片分給小朋友們，盡量每人一個，讓小朋友們根據(jù)動物自我保護的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果。這些小動物豐富了我們的生活，而環(huán)境也保護了這些小動物。而且從大班幼兒的年齡特點來看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質(zhì)特征。對動物因適應環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇，有進一步探索動物奇特本領(lǐng)的興趣。小結(jié)：因為蚱蜢有保護色，綠色的保護色與周圍的環(huán)境顏色比較相近，比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色，主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。第五篇：大班教案：動物保護色大班科學：動 物 保 護 色活動目標：幼兒感知動物的保護色，了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法。教學過程：一、導入環(huán)節(jié)請幼兒聽故事《隱身妙招》，初步了解什么是動物保護色。（幼兒答不上來，師小結(jié)）師小結(jié)：枯葉蝶、青蛙、蜥蜴都是躲在和自己身體顏色很像的地方，這樣老鷹就不容易發(fā)現(xiàn)它們,它們就不會被吃掉了。師：今天，老師也帶來了很多動物朋友，它們都會用保護色本領(lǐng)，小朋友想不想看看？請看大屏幕（出示螳螂等圖片）。它們?yōu)槭裁匆炎约翰氐眠@么好？幼兒：它們不想被自己的敵人發(fā)現(xiàn)，被吃掉。觀看變色龍變色視頻，拓展經(jīng)驗師：今天，老師還帶來了一種更了不起的動物。第二組幼兒當裁判，看看有幾個小動物藏錯了地方。請小朋友們回家后，跟爸爸媽媽一起搜集更多的有關(guān)動物保護色的知識，明天來幼兒園時跟小朋友們一起分享，好不好?