【正文】 他們?cè)谀膫€(gè)季節(jié)開(kāi)放?”教師小結(jié)：四季有不同的花，花有各種顏色和各種形狀，有的有香味，有的沒(méi)香味?！氨Ｗo(hù)色”的神奇,萌發(fā)探究動(dòng)物保護(hù)色的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：,.教師教學(xué)資源及教學(xué)掛圖4幅。(1)請(qǐng)幼兒觀察教學(xué)掛圖，用最快的速度找出藏在圖畫(huà)里的動(dòng)物。拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。(游戲分組進(jìn)行)，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思：有個(gè)別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對(duì)動(dòng)物的保護(hù)色，了解不多，使他們?cè)诨顒?dòng)中興趣不高。各季生長(zhǎng)的花草樹(shù)木能使種植園地常年有美麗的風(fēng)景?？茖W(xué)活動(dòng)中還可收集花卉的“種子”，“解剖”花朵，制作標(biāo)本等。（3）大班優(yōu)秀科學(xué)教案《動(dòng)物保護(hù)色》含反思活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、人類發(fā)明圖片、《隱身妙招》視頻、青蛙捕捉食物視頻、變色龍變色視頻。師：今天，老師也帶來(lái)了很多動(dòng)物朋友，它們都會(huì)用保護(hù)色本領(lǐng)保護(hù)自己，我們一起來(lái)看看吧!小結(jié)：小動(dòng)物們?yōu)榱烁玫谋Ｗo(hù)自己，它們選擇與自己身體顏色十分相近的生活環(huán)境來(lái)生存，用來(lái)隱藏自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是保護(hù)色的一個(gè)作用，那動(dòng)物保護(hù)色還有什么作用呢?。你們想不想見(jiàn)識(shí)一下它的變色本領(lǐng)?小結(jié)：變色龍?zhí)衿媪?，它身體的顏色能隨周圍環(huán)境顏色的變化而變化，這就能更好的保護(hù)自己了，讓我們?yōu)樗纳衿婀墓恼瓢?，出示人類利用動(dòng)物保護(hù)色發(fā)明物體的圖片：迷彩服、雪地坦克、帳篷?；顒?dòng)中利用ppt解決難點(diǎn),既符合幼兒游戲的特點(diǎn),又達(dá)到教學(xué)目標(biāo),并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。“保護(hù)色”的神奇，萌發(fā)探究動(dòng)物保護(hù)色的愿望。2.《隱身妙招》教師教學(xué)資源及教學(xué)掛圖4幅，枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲(chóng)、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺猬、烏賊、烏龜、壁虎、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物圖片以及背景圖一張。教師講述故事，請(qǐng)幼兒猜一猜故事中枯葉蝶、蜥蜴、青蛙是怎樣保護(hù)自己的。請(qǐng)幼兒觀察教學(xué)掛圖，用最快的速度找出藏在圖畫(huà)里的動(dòng)物。，了解壁虎、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動(dòng)物保護(hù)自己的方法。，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思：本次活動(dòng)從幼兒學(xué)科學(xué)、幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)出發(fā),教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),各環(huán)節(jié)銜接自然,幼兒在活動(dòng)中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性。（5）大班科學(xué)教案《動(dòng)物保護(hù)色》含反思活動(dòng)名稱：《動(dòng)物保護(hù)色》講課人《動(dòng)物保護(hù)色》選自大班上冊(cè)主題三多彩的秋天，是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)。實(shí)施策略：成功的教學(xué)不是強(qiáng)制，而是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教師不是為了教而教，而應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ層變鹤灾饔淇斓陌l(fā)現(xiàn)問(wèn)題。游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，本次活動(dòng)我以游戲“我來(lái)幫幫你”為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，既能更好的達(dá)到活動(dòng)目的，又能很好的鞏固所了解的知識(shí)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。竹節(jié)蟲(chóng)，蜥蜴，北極熊，蜜蜂等動(dòng)物圖片。原來(lái)，動(dòng)物們開(kāi)舞會(huì)的時(shí)候，飛來(lái)了一只老鷹，老鷹餓的肚子咕咕叫，想要抓小動(dòng)物吃掉來(lái)填飽肚子，動(dòng)物們害怕極了，都藏了起來(lái)，藏在哪里了呢?我們一起去找一找。(3)、花螳螂圖片：提問(wèn)：它是誰(shuí)?它藏在哪里?為什么藏在這?小結(jié)：它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫花螳螂，它藏在和自己身體顏色和相似的花朵上，老鷹來(lái)了發(fā)現(xiàn)不了它。個(gè)別提問(wèn):你找到了誰(shuí)?它藏在了哪里?你覺(jué)得它為什么會(huì)藏在這里呢?小結(jié)：大自然中的動(dòng)物們可真神奇，它們身體的顏色和生活的環(huán)境特別相似，遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們會(huì)用身體的顏色來(lái)保護(hù)自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，我們把動(dòng)物身體的這種顏色叫做動(dòng)物保護(hù)色。小結(jié)：壁虎遇到危險(xiǎn)時(shí)斷掉自己的尾巴來(lái)救自己，刺猬會(huì)蜷成一個(gè)球，敵人不敢靠近，狐貍放臭屁，它們辦法可真多。.。、北極熊、竹節(jié)蟲(chóng)、蚱蜢等動(dòng)物圖片，感受保護(hù)色的神奇。隱身妙招187。：“捉迷藏”幼兒每人選擇一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，根據(jù)動(dòng)物自我保護(hù)的方法貼到合適的背景圖中，然后師幼進(jìn)行討論、交流結(jié)果。2在科學(xué)區(qū)請(qǐng)小朋友為動(dòng)物的保護(hù)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，并作記錄。感受“保護(hù)色”的神奇，萌發(fā)探究動(dòng)物保護(hù)色的愿望。教學(xué)掛圖4幅。（1）談話：“教師知道小朋友都非常喜歡玩捉迷藏的游戲，一些昆蟲(chóng)和小動(dòng)物也喜歡玩這個(gè)游戲。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪些動(dòng)物是用保護(hù)色保護(hù)自己，并討論其他動(dòng)物保護(hù)自己的方法。請(qǐng)幼兒觀看教師教學(xué)資源，了解人們根據(jù)動(dòng)物的保護(hù)色在不同領(lǐng)域的發(fā)明。大班動(dòng)物保護(hù)色教案反思這篇文章共28617字。本次活動(dòng)旨在通過(guò)幼兒對(duì)動(dòng)物的體表顏色的觀察、分辨與討論，可以讓幼兒獲得動(dòng)物保護(hù)色的特征和作用的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)的目標(biāo)為：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察，了解動(dòng)物保護(hù)自己的方法“保護(hù)色”。難點(diǎn)：嘗試自主觀察、操作，能用正確的語(yǔ)言表達(dá)動(dòng)物自我保護(hù)的方法。（五）說(shuō)活動(dòng)過(guò)程我將整個(gè)活動(dòng)大致分為四個(gè)部分，下面將其進(jìn)行說(shuō)明一下?？萑~蝶就同枯葉一摸一樣，誰(shuí)也認(rèn)不出它來(lái)。老鷹飛走了。幼兒欣賞故事，主要是引起觀察的興趣。（將小動(dòng)物卡片分給小朋友們，盡量每人一個(gè)，讓小朋友們根據(jù)動(dòng)物自我保護(hù)的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果。（這里用到了情景表演法。這些小動(dòng)物豐富了我們的生活，而環(huán)境也保護(hù)了這些小動(dòng)物。本次教學(xué)活動(dòng)是教師觀察到幼兒在戶外活動(dòng)中對(duì)躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣，所聽(tīng)到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體顏色的一段爭(zhēng)論之后，而組織的一次集體教學(xué)活動(dòng)。感受“保護(hù)色”的神奇，萌發(fā)探究動(dòng)物保護(hù)色的愿望?；顒?dòng)過(guò)程：故事導(dǎo)入——隱身妙招師：小朋友們，今天老師要給你們講一個(gè)故事，你們一定要仔細(xì)聽(tīng)哦！一會(huì)老師有問(wèn)題提問(wèn)你們哦！森林里的動(dòng)物們正在熱熱鬧鬧的開(kāi)舞會(huì)，突然，老鷹飛來(lái)了。青蛙轉(zhuǎn)到草叢里，綠綠的青蛙閉上眼睛，誰(shuí)也找不到他”青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。（將小動(dòng)物卡片分給小朋友們，盡量每人一個(gè)，讓小朋友們根據(jù)動(dòng)物自我保護(hù)的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果。這些小動(dòng)物豐富了我們的生活，而環(huán)境也保護(hù)了這些小動(dòng)物。而且從大班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進(jìn)行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質(zhì)特征。對(duì)動(dòng)物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇，有進(jìn)一步探索動(dòng)物奇特本領(lǐng)的興趣。小結(jié)：因?yàn)轵乞煊斜Ｗo(hù)色，綠色的保護(hù)色與周圍的環(huán)境顏色比較相近，比較不容易被小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：在大自然中有許多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的保護(hù)色，主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。第五篇：大班教案：動(dòng)物保護(hù)色大班科學(xué)：動(dòng) 物 保 護(hù) 色活動(dòng)目標(biāo)：幼兒感知?jiǎng)游锏谋Ｗo(hù)色，了解動(dòng)物為了生存而采取的用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事《隱身妙招》，初步了解什么是動(dòng)物保護(hù)色。（幼兒答不上來(lái)，師小結(jié)）師小結(jié)：枯葉蝶、青蛙、蜥蜴都是躲在和自己身體顏色很像的地方，這樣老鷹就不容易發(fā)現(xiàn)它們,它們就不會(huì)被吃掉了。師：今天，老師也帶來(lái)了很多動(dòng)物朋友，它們都會(huì)用保護(hù)色本領(lǐng)，小朋友想不想看看？請(qǐng)看大屏幕（出示螳螂等圖片）。它們?yōu)槭裁匆炎约翰氐眠@么好？幼兒：它們不想被自己的敵人發(fā)現(xiàn)，被吃掉。觀看變色龍變色視頻，拓展經(jīng)驗(yàn)師：今天，老師還帶來(lái)了一種更了不起的動(dòng)物。第二組幼兒當(dāng)裁判，看看有幾個(gè)小動(dòng)物藏錯(cuò)了地方。請(qǐng)小朋友們回家后，跟爸爸媽媽一起搜集更多的有關(guān)動(dòng)物保護(hù)色的知識(shí)，明天來(lái)幼兒園時(shí)跟小朋友們一起分享，好不好?