【正文】 務(wù)。在學(xué)校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。一、努力提高日常教學(xué)管理質(zhì)量（1） 本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問卷調(diào)查。（4） 匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃各教研組安排教師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級教育部門的開學(xué)檢查。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。（2）各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實(shí)、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。青年教師要在認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，寫出教育教學(xué)論文。要利用好“學(xué)習(xí)管理之星”這個抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項(xiàng)活動，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過程也重結(jié)果的評比活動中使級部教學(xué)正規(guī)化，有效化。做好按學(xué)科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學(xué)積極性，通過成績反饋教學(xué)中的問題，最終服務(wù)于級部的教學(xué)工作。較之以前，教師精神頹廢，不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。在老師心中，新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的，教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。出于真情，方有真誼。我初二年級組實(shí)實(shí)在在地完成了備、教、改、也做到了一月一檢查。(二)管理上。每月一次班級綜合評估掛冊公布，一周任務(wù)上板公曉，讓老師們明其職責(zé)。班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報。(四)其他方面。又如個別教師請假不合規(guī)定，學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒。在三類班級管理中，三個實(shí)驗(yàn)班，以及二(7)住讀班、二(8)走讀班，班主任工作做得相當(dāng)出色，這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作，也離不開本班責(zé)任教師及多科教師的協(xié)力共管。當(dāng)然，少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負(fù)責(zé)任，不能很好地配合學(xué)校工作，班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面，遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴(yán)重，從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響，事實(shí)再一次證明，優(yōu)秀班主任不是喊出來的，而是做出來的。當(dāng)時雖是淺涉其間，但是在回去以后，引發(fā)了我諸多思考。在工作的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校正在尋找教研組和年級組的最佳結(jié)合點(diǎn)，正在進(jìn)行探索和研究。所以往往會產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)一方時會減弱另一方。常規(guī)工作固然要抓，但更重要的是要幫助備課組分析現(xiàn)狀、制定目標(biāo)、落實(shí)課題、探討教法、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高。因此，年級組長同樣要象教研組組長那樣去抓備課組建設(shè)。3. 引進(jìn)課題：實(shí)踐證明，教學(xué)質(zhì)量的提高只有靠引進(jìn)課題，把科研和教研密切結(jié)合，才能使教學(xué)研究具有生命力，才能使教學(xué)符合客觀規(guī)律。5. 改進(jìn)手段：教學(xué)質(zhì)量的提高與教學(xué)手段的更新有密切的關(guān)系，過去的一支粉筆、一張嘴的教法肯定是不能適應(yīng)二十一世紀(jì)教學(xué)的。我們希望通過加強(qiáng)備課組建設(shè)使教研組管理和年級組的管理都能提高一個層次，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個層次。一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。一學(xué)期以來，我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的計劃。從整體上看，課前準(zhǔn)備是充分的。課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。三、四年級的連詞成句比賽，五六年級的中英互譯比賽。本人積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)，為了提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。本學(xué)期每月都會檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)。本學(xué)期在教研活動方面取得一定的成績，但仍需改進(jìn)。在百忙中堅(jiān)持崗位自主進(jìn)修，撰寫學(xué)習(xí)心得。四位老師能嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平和理論水平。我們集體備課遵循四個原則：合作性、實(shí)效性、研究性和創(chuàng)新性。開展“同課異構(gòu)”活動，集中大家的智慧，研究出精美的課堂教學(xué)模式，并在語文教研組中進(jìn)行推廣，共同提高語文教師的課堂教學(xué)水平。這也是從初一之初的時候，教師通過備學(xué)生，可以加強(qiáng)備課的目的性、針對性和實(shí)效性，從而優(yōu)化教學(xué)過程，發(fā)展學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。對于每一節(jié)具體的課文來說，老師要了解學(xué)生是否已經(jīng)掌握或部分掌握了教學(xué)目標(biāo)中要求掌握的知識和技能？掌握的程度如何？還有哪些知識和技能沒有掌握？所教授的新知識哪些學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，哪些還需要教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥？了解了這些“學(xué)情”，教師就可以確定哪些知識可以略講甚至不講，哪些知識應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，從哪個地方入手比較好，有針對性地設(shè)計教學(xué)的過程。上好傳統(tǒng)文化課，弘揚(yáng)民族精神，開展了“復(fù)興中華，從我做起”演講比賽。學(xué)生基本已經(jīng)培養(yǎng)了初中起始年級的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對今后的后續(xù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。在提高課堂有效教學(xué)方面，往往害怕因教學(xué)時間不夠用而不愿把自學(xué)時間留給學(xué)生，意即教學(xué)不夠靈活，關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展不夠。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。為了提高老師們的教育教學(xué)水平。收獲，一定的提高。 12月11日，我們進(jìn)行了親子運(yùn)動會，老師們發(fā)動家長收集報紙，毛巾，飲料瓶，家長們積極配合，讓我們的親子運(yùn)動會圓滿結(jié)束。孩子活動前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進(jìn)行安全教育課?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下。課余時間,大家還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，閱讀有關(guān)教育書籍，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動，從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。主講人談了所講內(nèi)容的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后，大家補(bǔ)充意見，把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補(bǔ)短，最終達(dá)成共識。我們組的每位教師上好每一節(jié)課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真及時批改作業(yè)，積極參與學(xué)校組織的各種教研活動。通過本次活動，學(xué)生們一致認(rèn)為這次活動很富有挑戰(zhàn)性，每個參賽的同學(xué)都希望自己能夠?yàn)榘嗉墵幑?，從中也讓他們感受到了自身課外知識的膚淺，平時學(xué)習(xí)的不足，以后應(yīng)得以加強(qiáng)。五、努力的方向加大教研力度，注重教研實(shí)效，不僅要開展好每周四的39?？傊?，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的。黃中一、汪芬、王友珍等年輕教師充滿活力、謙虛努力。緊密配合爭先進(jìn)本學(xué)期，五年級組正副班主任密切協(xié)作，結(jié)合班級實(shí)際情況，圍繞每個主題活動月對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，收到了良好的效果。五(7)班個性學(xué)生比較多，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個性化學(xué)生方面不斷反思，講究方法，在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示。本學(xué)期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動，取的`好成績。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事。劉克貴、黃中一等老師工作踏實(shí)，裴婭、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新?！彼麄儾粌H要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈，我們五年級各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。差生面有所增加，補(bǔ)差難度也越來越大。在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)個興趣。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任取得了較好的`成績。二、積極開展教研活動本學(xué)期我們組每位老師都積極聽好隨堂課，我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。每人參與數(shù)學(xué)的聽評課共7節(jié)，組內(nèi)的老師都能按時聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高 ，老師之間互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動，提高了老師們教學(xué)能力。1．加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動，并完成學(xué)校交辦的臨時性工作。轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績已成為歷史。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。本學(xué)期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認(rèn)真完成了學(xué)期計劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武老師總是很早到校，認(rèn)真組織學(xué)生早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣。杭濤、王劼、朱建清老師認(rèn)真加強(qiáng)廣播操和進(jìn)出場隊(duì)列訓(xùn)練，在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下，一年級學(xué)生廣播操動作規(guī)范，進(jìn)步很大。誰的家里沒有一點(diǎn)事，可大家把出滿勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)肅的紀(jì)律，不到萬不得已不會向?qū)W校請假。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務(wù)比較多，但為了學(xué)校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。三、團(tuán)結(jié)合作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作一年級的開學(xué)是學(xué)校開學(xué)工作的重中之重，所以新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。開學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來，從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險、社團(tuán)報名，到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入。從每次聽寫、口算，到布置和批改作業(yè)。各位班主任和音樂老師一起認(rèn)真準(zhǔn)備演出節(jié)目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習(xí)。顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。四、愛學(xué)生是我們組教師最基本的品質(zhì)。還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，幫放學(xué)時匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當(dāng)成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚(yáng)信。我們一年級組的全體教師用行動譜寫了敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上、和諧的動人之歌。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。沒課的時候也能堅(jiān)持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評估等重大的工作。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。、二等獎，校外課賽x人次且獲獎，公開課示范課x次，每位教師至少x次。人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。雖然在行為習(xí)慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的`進(jìn)步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。第四，注重對學(xué)生日常行為的管理。級組長工作總結(jié)15學(xué)期快要結(jié)束，一學(xué)期來我備課組得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持，不管多么難的工作，我本科組教師總是能夠精誠團(tuán)結(jié)，共同應(yīng)對。6位組員關(guān)注兩考動向，了解教改信息，學(xué)習(xí)理論、研讀刊物。平時嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，在學(xué)校的備課筆記、聽課筆記檢查中，全組教師各項(xiàng)指標(biāo)均能達(dá)標(biāo)，部分教師優(yōu)秀。月考試卷、平時測驗(yàn)的試卷命題按計劃是的教學(xué)計劃(考慮實(shí)際工作中變化情況)，統(tǒng)一命題范圍。二、今后的努力方向強(qiáng)化教學(xué)科研，提高教學(xué)水平(1)通過強(qiáng)化課題研究，提高研究水平，以此來解決教育、教學(xué)問題，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。其次，在備課組教學(xué)研究的內(nèi)容上我們努力解決好“統(tǒng)一與多元”的矛盾。(2)進(jìn)一步提高生物備課組活動的質(zhì)量，活動要形式多樣內(nèi)容豐富。第四篇：如何當(dāng)年級組長如何當(dāng)好年級組長每所學(xué)校的教師管理都要從年級組開始，而年級組長的工作是學(xué)校里的一個分支，看似微小，但卻起著舉足輕重的作用。作為年級組長要積極與組員溝通，了解大家的思想動態(tài)，對自己的處世態(tài)度、生活作風(fēng)、行為舉止、學(xué)習(xí)習(xí)慣要嚴(yán)格要求。怎樣才能教學(xué)、文藝匯演兩不誤？有的老師說我們現(xiàn)在準(zhǔn)備練兵課忙得焦頭爛額，排什么節(jié)目；有的教師說馬上期末考試了，大家各自馬不停蹄地抓教學(xué)，輔導(dǎo)后進(jìn)生，抽不出時間呀！作為年級組長的我召集組員開了一個短會，說明學(xué)校推出這臺文藝匯演的目的：一是要為充分展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華，二是要讓周邊單位、家長了解我校近兩年的發(fā)展變化，宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路；老師們聽完再不做聲。由于數(shù)學(xué)教師要批改兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)，安排在星期天帶著學(xué)生練習(xí)。一個星期后節(jié)目大框終于拉出來了。盡管這個月非常忙碌，甚至有時身心疲憊，但對四年級組的每個成員來說都收獲頗多，因?yàn)橐淮未笮突顒樱屛覀兛吹矫總€人強(qiáng)烈的責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)每個人身上的閃光點(diǎn)，開掘了每個人的智慧源；更重要的是鍛煉了每個人的能力，讓彼此感受到了這個集體強(qiáng)大的凝聚力，品嘗到了團(tuán)結(jié)協(xié)作下而取得成功的喜悅。記得有次學(xué)校要求各年級組派一名教師到教育局統(tǒng)一整理教師業(yè)務(wù)檔案，當(dāng)我派一位老師時，她不說不去也不說去，時間緊我沒問原因就立刻嚴(yán)厲地質(zhì)問：“你為什么不答應(yīng)，這是學(xué)校的任務(wù),你去也得去不去也得去”。在安排各項(xiàng)任務(wù)時，組員可能有一些牢騷、怨氣，你要學(xué)會忍耐，當(dāng)牽涉到自己與組員之間的利益時不要當(dāng)仁不讓，要把自己放在與大家平等的位置上看待問題，不要用命令的口吻跟組員安排事情，注重用情感溝通，工作環(huán)境才會寬松，人的心情才會輕松，組員之間的關(guān)系才會融洽，我想：組長的特殊身份實(shí)際上就是無怨無悔的傳媒，不是上下級關(guān)系，要比別人能吃苦、要比別人能吃虧，卻不能直接命令他人，否則你和組員的關(guān)系會變得疏遠(yuǎn)。學(xué)會寬容。才會有和諧的工作環(huán)境，這樣與人與己保持健康寧靜的心緒都有