【正文】 的磁盤，到大學(xué)這臺電腦上拷走了知識和精神。感謝天地，感謝命運(yùn)，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心存感恩，就會努力做我自己，花開花落，我一樣會珍惜。你們知道時(shí)為什么嗎?其實(shí)原因就在這張照片里。雖然他獲得了夢寐以求的榮譽(yù)，可是他始終認(rèn)為他的成功是小女孩成就了他，可是他現(xiàn)在無法來報(bào)答。XX年一個(gè)名叫叢飛的歌手深深地感動(dòng)了每一個(gè)中國人，然而今年4月20日卻離我們而去，“好人叢飛”就這么走了，他的精神整整感動(dòng)了我們這一代人。一個(gè)叫阿珍大學(xué)生，也是叢飛資助的，在上學(xué)期間看到同學(xué)用md，她竟然要求叢飛寄給她一個(gè)，可是畢業(yè)后成為歌手的她卻沒有聯(lián)系過叢飛。這是《阿甘正傳》里的經(jīng)典對白，他強(qiáng)調(diào)簡單而平和地面對人生的態(tài)度，學(xué)會珍惜與感恩。從我們呱呱墜地，到現(xiàn)在長大成人，我們需要感謝成長道路上出現(xiàn)的每一個(gè)人。不知從何起，我們竟然將這份感情當(dāng)做是理所應(yīng)當(dāng)，在“施與受”之間，沒有受者該有的感恩情懷。但是，這份愛，不說出來，一直埋在心底，讓別人怎樣察覺?不要怕說出來覺得難為情，否則你埋在心底的愛，最后卻是他們心底的寒。哪怕只是幫他們捶一次背，也會讓他們感到溫暖。那么我們對他們的感恩之行做的夠么?對待老師，或許我們在以前沒意識到需要回報(bào)他們，還給他們制造了很多的麻煩。要有感恩的行，才更能體會到自己的職責(zé)。第三篇：感恩節(jié)演講稿：懂得感恩與感恩節(jié)演講稿：有一顆感恩的心感恩節(jié)演講稿：懂得感恩感恩是人性善的反映，是一種品德，是一種生活態(tài)度，是一種健康心態(tài)，是一種做人的境界。私利若得不到滿足，輕者郁郁寡歡、死氣沉沉，重者牢騷滿腹、怨天尤人，甚者指桑罵槐、暴跳如雷。當(dāng)我們常懷一棵感恩的心去生活時(shí)，一切煩人的事、怨恨的事都會微不足道，都會在我們的談笑中煙消云散。懂得感恩，定然很注重禮節(jié)。因?yàn)檫@樣的人，心中裝的是光明和希望，而不是黑暗和失望。用微笑對待世界、對待人生、對待朋友、對待困難，就會每天都有一個(gè)好心情、幸福生活每一天。還有的同學(xué)說父母不了解自己，不知道自己的任何喜好，其實(shí)不然?？吹竭@樣的結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)反思。有些同學(xué)說編唄！這一方案立馬被推翻，老班是過來人，假的她肯定會識破，到時(shí)候可就慘了！又有同學(xué)提議說，從作文書上抄一篇不就得了。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?，才使我們有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。所以，將來不管我們走到哪里，都要記住我們的父母。在《完美之聲》光盤中，有一首歌叫《感恩的心》，每次聽到它，唱起它，我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼，它讓我一次次地拷問自己：我是誰?我來自何方，去往何處?也許每個(gè)人來到這個(gè)世界，的確是一種偶然，就像一顆塵土任意飄蕩，風(fēng)住塵息之后，才降落此時(shí)、此地、此家?！比松⒍x不開奮斗，充滿著艱辛，人生之路也會荊棘遍布。天地雖寬莫如心寬，心寬就會有夢想，有夢想就會有奇跡，因?yàn)橛袎粝氲娜诵闹谐４娓卸鞯男?。人生其?shí)充滿了探索，也充滿了成功和失敗?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。向坎坷說一聲感謝，感謝你告訴我什么是人生……原來今天是感恩節(jié)，昨天才寫些感恩的文字，那是無意識的，沒想到這么巧合，不過今天又想還要多寫幾段，盡管還要修改重要文件，但還得把心中的話兒說完。它教誨世人，當(dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。西方有個(gè)感恩節(jié)(thanksgiving day)，是感謝上帝給予人類的一切。馬克思指出：人是一切社會關(guān)系的總和。每個(gè)人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種對國家、民族和人民的責(zé)任感。當(dāng)然，感恩并非人的天性，需要感恩教育的點(diǎn)撥。在這種情況下，實(shí)施感恩教育有助于人們擺脫對金錢的一味追求，有助于人們?nèi)烁竦娜娑】档陌l(fā)展，有助于喚起人的感恩心和感恩情。在我們的成長過程中，給予我們愛最多的便是父母。其次，我們要教育學(xué)生對師長的教誨應(yīng)有感恩之意。對老師的輔導(dǎo)答疑，連句“謝謝老師”都不會說的學(xué)生并不鮮見。今天的學(xué)生更應(yīng)該像毛澤東當(dāng)年尊重、感激徐特立那樣，尊重、感激自己的老師，學(xué)會尊重老師的人格、尊重老師的勞動(dòng)及尊重老師的創(chuàng)造。學(xué)生更應(yīng)懂得“飲水思源，知恩圖報(bào)”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”這些經(jīng)典詩句的真正涵義?！笆┒魑鹉?，受 恩勿忘”，永遠(yuǎn)是我們的處世情懷。牌的正面有父母像，背面有孝敬父母的格言與規(guī)定，學(xué)校要求學(xué)生每天對照“孝行牌”默想自己做得怎么樣。不難想象，一個(gè)人如果連自己的父母都不關(guān)心、對教導(dǎo)自己的老師都不在意、對自己的恩人都不感激，何談今后關(guān)心民生、貢獻(xiàn)社會?一名合格的學(xué)生，無疑要具備一定的綜合素質(zhì)，這其中既包括基本的專業(yè)知識和技能，更需要具備一顆感恩的心及完善的人格。也只有這樣，我們的學(xué)生才會認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極地工作，愉快地生活。一些學(xué)校過于注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。教育必須以學(xué)生的“成人”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的接班人。施恩是人的高級情感的需要，更是社會文明的表現(xiàn)。人的價(jià)值包括自我價(jià)值與社會價(jià)值。才會懂得理解、尊重和同情他人。他希望別人怎樣對待自己，首先就怎樣對待別人。在學(xué)校，在家庭，在很多合適場合，我們可以更多的講述與感恩有關(guān)傳統(tǒng)故事。學(xué)校和學(xué)生團(tuán)體可以組織編排一些相聲、小品、話劇等，當(dāng)然，還可以要求學(xué)生每人學(xué)唱一首歌，如彭麗媛的《報(bào)答》、郁鈞劍的《母親》、戴玉強(qiáng)的《兒行千里母擔(dān)憂》、毛阿敏的《燭光里的媽媽》等等，開展專題感恩教育文藝演出。在《完美之聲》光盤中，有一首歌叫《感恩的心》，每次聽到它，唱起它，我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼，它讓我一次次地拷問自己：我是誰?我來自何方，去往何處?也許每個(gè)人來到這個(gè)世界，的確是一種偶然，就像一顆塵土任意飄蕩，風(fēng)住塵息之后，才降落此時(shí)、此地、此家?！比松⒍x不開奮斗，充滿著艱辛，人生之路也會荊棘遍布。天地雖寬莫如心寬，心寬就會有夢想，有夢想就會有奇跡，因?yàn)橛袎粝氲娜诵闹谐４娓卸鞯男?。人生其?shí)充滿了探索，也充滿了成功和失敗。“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我