四年級2班班主任工作總結(jié)[五篇材料]-預(yù)覽頁
【正文】 從而養(yǎng)成習(xí)慣。我看到整齊隊伍的同時，也看到了李老師手里端著一盤早點?！眧||我了解了這些情況以后，我從李老師手中接過盤子走進(jìn)教室，把盤子放到高煒杰的課桌上，而他好像不屑一顧。接著完了，我一邊端著盤子，一邊把高煒杰叫到教室側(cè)面的走廊處，開始對他進(jìn)行耐心地教育、引導(dǎo)。否則，你身體所需的營養(yǎng)會跟不上的，到時你的身體會生病，那你還怎樣學(xué)習(xí)呢? 現(xiàn)在你的臉都蒼白，要是你生病了，爸媽又跟著你發(fā)愁，又不能工作。”接著，我把他送回了教室。然后，到了放學(xué)的吃飯時間，我趕緊跑到食堂找到他，對他說：“今天你的吃飯問題，就是老師的第一項工作，老師要看著你吃完后，才吃飯！”就這樣他吃了開學(xué)以來的第一頓飽飯。最后，我對他媽媽說：“請你配合我們的工作，你以后就盡量少買一些零食給孩子，好嗎？”他媽媽也表示支持。然后，看著他吃完，我才吃飯。剛上四年級的學(xué)生，心里年齡還不成熟，都存在一種強烈的依賴心里，況且，他的家庭又殷實富有，在家過著公子般的生活。（1）他的家庭很富裕，零食不斷，小孩喜歡什么就買什么。（4）、性格倔強，喜歡做的事就做，不喜歡的就不做也不問。單純地盯著他吃飯，教育會收效甚微，還要從其他方面去引導(dǎo)。首先，讓他及同學(xué)們快樂起來，讓生活充實起來，我的教育目的才能達(dá)到。|||因此，有些時候我就在想：要想教育好一個孩子，還真的需要不斷調(diào)整我們的教育方法，畢竟我們是成年人，他們是未成年人。第三篇：四年級2班班主任工作計劃艾山街道育才聯(lián)小2011—2012學(xué)上學(xué)期四年級2班班主任工作計劃李宗勤為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,制定班主任工作計劃：一、學(xué)情分析本班學(xué)生32名，其中男生15人,女生17人。對于這部分學(xué)生要從平時的點點滴滴做起，采取多種方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使整個班級形成一種好學(xué)的氛圍，促使大家共同進(jìn)步。（二）班級紀(jì)律課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),又有約束力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,“說到做到，言行一致。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。作為四年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。三、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。及時疏導(dǎo)，細(xì)致說理。我明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較學(xué)生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價未來。不搞形式主義。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。再次，注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時的開展活動，又次，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學(xué)生的真實情況，共同管理教
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