【正文】 訴了一直照顧他的老大。其次，錯誤仍然在你，你考慮問題的思路不對，你用這20塊錢就能永遠擺脫這個你不喜歡的人，難道不值嗎。既然人生只是一段流程，故也不必有太多的惆悵。理論有些消極，反正是過客，活著又有什么意義呢？但人類的智慧，除了讓人認清楚自己之外，還從外界找到了許多令人積極的美好。還說，丹桂，八月里，香飄萬里。更為神奇的是，當我們親眼目睹了一場花開花謝后，我們對過客有了更深的感悟，心靈得到了莫大的慰藉，花的美讓人終身難忘。即使有些人一而再再而三地入住同一家旅店，但后來還是走了，依然逃脫不了過客的命運。既然逃脫不了過客的命運，那就讓我們抱著平常心處世吧。認真對待生活從憧憬，想像，時間過了沒有那些童年了，時光的流逝踏進社會的時候，該為那時的憧憬，想像奮斗的時候，才知道社會的現(xiàn)實，社會的殘酷，就是這樣的社會，讓我們必須去面對種種的問題，讓我們不得不堅強，不得不為了家人，自己，未來而奮斗！人都有個階段，有起有落的時候，我們既然選擇挑戰(zhàn)社會博取美好的明天，我想就應(yīng)該努力去奮斗，有所耐心的忍受社會對我們的不公，決定了就無怨無悔的堅持下去，累了就休息會，不要抱怨，特別不要抱怨父母無能力，抱怨父母不會賺錢，父母給了我們的生命就是我們最大的財富，父母一直給我們依靠讓我們索取，只有那有是厭倦有時回憶的嘮叨，我們既然選擇探索社會，就應(yīng)該讓父母覺得未來有個依靠，而不是讓他們擔心，讓他們擔心你所需要的依靠，父母的愛是任何人，任何物質(zhì)無法衡量的！不要后悔，后悔是沒用的只有堅持，后悔只有讓我們煩心只有面對去改變！在這個社會我們不要去跟人比，不要去羨慕別人，這年頭真真假假，假假真真誰也說不了，比只是看不起自己，比只是擁有太多的不愿，比就能跟人家一樣或超過人家？不能的，唯有的只能毫無怨言的努力，堅強著，羨慕如果可以讓你實夢，羨慕如果可以讓擁有，羨慕如果可以讓你超越，那么羨慕是那么好的一件事啊，如果不可以呢？在我看來羨慕是好，但羨慕別人的成功，羨慕別人的擁有那又何必呢，有時只能讓你心有余而力不足，讓你對自己失去了信心，讓你失去了方向，當你以羨慕別人的成功或擁有為目的時，你要相信自己的能力，相信自己的理想，但失敗了不要失落，畢竟你嘗試過了，要明白每個人的命運是不同的，每個人的能力是不同的，該認命時就認命不要過于固執(zhí)，那結(jié)果不能是你想要的，你不能擁有你想要的生活，請不要對生活失去了激情，能擁有你想要的那也不定能開心的過著日子，有時平平凡凡正是你快樂，正是你所需要的生活。同樣的，被幸福滋潤過的人，怎愿再去品嘗那杯淡然無味的水？人的欲念，往往是無窮盡，而這無窮盡的欲望中，便會想著將這一杯水變成一杯酒，一杯可樂，一杯茶??而在這渴望中，幸福被無視，再也感覺不到，得不到心中的欲念，不幸，便如魔咒臨身。我們在凡塵中，追名逐利，享受那巔峰中所帶來的快感，不也正像追尋那杯中的酒，不也正是將那一杯平淡的水變成了酒？俗語，錢能使鬼推磨，權(quán)利能使人于萬人之人。甚至，為滿足心中的欲望，不擇手段，不顧一切，最后枷鎖臨身，后悔莫及。而手中的那杯可樂，能使人充滿激情，充滿能量，無論是崎嶇波折，還是無數(shù)次的失敗，都能堅定不移的前行，直至夢的彼岸。但無論是酒還是茶，往往都不能讓人真正的感覺到過幸福。然后漸漸的開始懂得，幸福這種感覺，真的無處不在，真的很簡單，真的就像一杯無色無味的水。人們往往無法在這喧囂的大環(huán)境下靜下心來做階段性的沉淀、積累，而只有在夜深人靜的時候才能找回真正的自己，才能頭腦清晰，思路明確。高科技和信息的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致人的浮躁心態(tài)。人與人之間交流變少，變得越來越自我和獨立，而造成了一定程度上人與人之間的不和諧因素，籠統(tǒng)歸位浮躁的心態(tài)所致。人們不能坐以待斃，不能守株待兔不能坐享其成，凡事都要靠自己的雙手去爭取，去獲得。太多理財投資類書，太多的娛樂信息，太少凈化心靈的讀物。浮躁是一種情緒，一種并不可取的生活態(tài)度。多一份清明，少一份浮躁。沒有一縷陽光的陪伴，唯獨那小雨，訴說著它那或悲或喜的心情。雨淋淋漓漓、朦朦朧朧，這似乎有些許的唯美之意，而我卻無心欣賞。有一陣失望??我百般無賴地看著地面，手里的書被我翻了又翻，卻不知最終在哪一頁定格。一路上，我更無心翻看手中的書，腦海中徘徊的，一直是如何來詮釋這一篇即將等待我去接受的反省。初中的生活短暫而有意義。是的，抱怨有何用呢？抱怨只會帶來更加煩躁的心情，而一陣抱怨過后，我們不還得照樣接受現(xiàn)實？我時常抱怨，公交車怎么來的如此之慢？為何我提前10分鐘到車站，而公交車卻依舊改變不了它特有的拖延癥？可又換過來想想，公交車的拖延癥可能是改變不了，而我們自身可以改變。剛開始，我堅持著，早上不遲到，作業(yè)不抄襲??課時間一久，人的本性似乎開始顯露出來了，惰性隨之而來。少一分抱怨，就多一分思考，多一分真誠的改善。我想,作為明幼兒教師,平時要善于觀察幼兒,；我相信給他足夠的發(fā)展平臺,他很快就會走向自信,活潑之路。類似的情況在許多孩子身上都有發(fā)生，每次我們都告訴孩子遇到困難別害怕，并把這一切歸咎于孩子自理能力差、膽小等原因。而當你遇到失敗，卻得到別人的安慰與幫助，你不快樂了嗎？試問，一個從不需要幫助的人，和一個樂于承認困難、失敗，樂意接受別人幫助的人，你更喜歡誰呢？答案當然是更人性化的后者。一天，輪我值班，班上的一個小朋友想上廁所，經(jīng)過我的批準，他悄悄地下了床，穿好鞋，躡手躡腳盡量不發(fā)出聲音的輕輕的打開門去了衛(wèi)生間。每個孩子都有他的閃光之處，不能因為一些其他的因素否定這個孩子的優(yōu)點。第二天，我忙別的事情把此事忘了，一點也沒想起我曾經(jīng)說過的話。當太陽落下山光芒散去的時候，事情也就平平淡淡的過去了，根本起不到好的示范作用，而且會使孩子進入驕傲的誤區(qū)?！蔽倚α诵Γ也幌雱儕Z孩子們自行解決問題的能力，我笑了笑說：“那為什么會擠呢？”我很自然的摸了摸在場孩子的頭，要孩子們注意到這里的小朋友的數(shù)量，然后又指了指我們的玩具，讓孩子對應(yīng)的看看，讓他們通過觀察發(fā)現(xiàn)問題的矛盾所在，果然孩子們通過我的手勢，自己說出了原因：“小朋友太多了！”我馬上給予了肯定，夸他們很聰明，“但我們要怎樣解決呢？”我又馬上反問孩子，這是孩子很有信心地在想辦法，有的說：“可以幾個小朋友先玩，再有幾個小朋友再玩。愛是啟開心靈的鑰匙邵燕凱麗是班內(nèi)一個性格內(nèi)向、甚至有些憂郁的小女孩。我一直為這事發(fā)愁。這個小淘氣兒，我斷定他剛才肚子不是很疼。要是凱麗也會以不舒服為由主動讓我抱抱，我一定會給她更多的愛??第二天上午第一次活動后凱麗還是像往常一樣坐在她的位子上，不過不像以前那么不開心，而是看看我，低下頭，再看看我，再低下頭。我一邊給她揉一邊問她那個地方疼，早上吃什么了等。我把她抱在懷里和她說了我們班里最近發(fā)生的一些趣事，這次她不再只是點頭、搖頭，而是積極配合我有問必答。我終于找到了開啟她心靈的鑰匙,昨天抱陽陽一事對她觸動是如此之大，她需要的是老師多愛撫、多關(guān)懷，她需要的是像媽媽一樣的愛。昨天還給我了我一塊糖。他們來自不同的家庭，享受著不同的父母之愛，也有著小小不同的社會經(jīng)歷，性格千差萬別，心理特征各有不同。沒想到，效果出奇得好，得到全班幼兒的熱烈響應(yīng)?！焙⒆觽兙鸵贿吪氖忠贿叴舐曊f“陳煜賢、陳煜賢，你真棒，我們大家贊美你！”被贊美的孩子咧開嘴巴，有的小嘴巴笑嘻嘻，有的羞澀得低下頭。孩子們不只是帶著歡樂回家，更是讓家長感受到孩子在幼兒園是生活得愉快的。如何幫助孩子，我覺得正確把握幫助的“度”很重要。當然，當發(fā)現(xiàn)孩子的欺負行為時，老師應(yīng)該及時上前阻止。所以我們老師平時要注重此方面的培養(yǎng)。當孩子發(fā)生糾紛時，家長能夠正確對待，不姑息縱容，當然也不要教育自己的孩子一味忍讓。在處理孩子間糾紛時應(yīng)該正確把握幫助的“度”，這樣，才能使我們的孩子健康發(fā)展。他以為自己說聲“對不起”就行了，就跟他沒關(guān)系了。”莊婷婷噘著嘴巴地答道。接著馬上對莊婷婷說著：“對不起，還疼不疼？我給你吹吹。所以，以后不小心碰了小朋友除了說對不起，還可以幫她摸一摸、揉一揉來減輕疼痛。第五篇：多贊美,少批評多贊美，少批評記得剛畢業(yè)時當班主任，那時的孩子可能“見識少”，班主任一嚇唬，家長一邊倒（全向著老師），全班就都乖乖的了?！蔽覀儼嗟亩裳?，作為一名小女生，上課總是喜歡與其他同學交頭接耳，成績自然不是太好，前一段時間，幾乎每節(jié)課都會被我點幾次名字，每節(jié)課都被我“重點關(guān)注”但效果依然欠佳。然后把盆拿起來重新放在講桌下面。這件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開始注重以人為本，面向全體，細心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點，再微不足道的事，只要學生做了，做好了，我就表揚，及時把贊美送給每一個學生，使之發(fā)揚光大。和秀娟