醫(yī)院崗前培訓(xùn)簡訊-預(yù)覽頁
【正文】 務(wù)工作者的信心，順利地做好從學生到醫(yī)療工作者的過渡。對醫(yī)院新進人員而言，培訓(xùn)可以使他們對醫(yī)院有更深層次的了解，讓他們從心理、責任心、態(tài)度、形象等各方面做好進入工作角色的準備，還可以增進他們對醫(yī)院的感情與忠誠度，增強了他們對醫(yī)院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫(yī)院文化的認同；對醫(yī)院而言，通過培訓(xùn)他們可以吸收一批有活力有能力有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團隊，共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來；對社會和個人而言，培訓(xùn)后的新進人員的素質(zhì)、技能、道德風貌等更加符合醫(yī)院工作人員的標準，因而能保障醫(yī)療的安全性、醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新和不斷向前發(fā)展。通過醫(yī)院崗前培訓(xùn),使大家了解醫(yī)院服務(wù)宗旨和發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)對企業(yè)的忠誠情感,迸發(fā)出為醫(yī)院發(fā)展獻身的力量與管理決策層形成合力,達到相互依存,相互輝映的目的。2 醫(yī)院崗前培訓(xùn)內(nèi)容包括：政治思想教育；醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育；醫(yī)德規(guī)范教育；醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責；當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及本院情況；現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi)，除進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，仍須堅持崗位教育培訓(xùn)，并在轉(zhuǎn)正前作出評價。安全教育深入化：要求各新上崗人員在日常工作中高度重視醫(yī)療和生產(chǎn)安全，規(guī)范用水、用電、用火，加強毒、麻、化學藥品管理。醫(yī)院崗前培訓(xùn)是吸收優(yōu)秀醫(yī)院人才的有效方法。因此我院于2013年1月5日正式開展總住院醫(yī)生崗前培訓(xùn)工作。通過正式的崗前培訓(xùn)，使總住院醫(yī)師們對病歷檢查、臨床路徑管理、醫(yī)療質(zhì)控和協(xié)助科主任管理等方面有了全面的了解和認識，為他們今后的學習和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。提高醫(yī)院新進人員素質(zhì)，進行崗前培訓(xùn)，嚴把人才關(guān)，是這其中必不可少的一個環(huán)節(jié)，培訓(xùn)可以使他們對醫(yī)院有更深層次的了解，讓他們從心理、責任心、態(tài)度、形象等各方面做好進入工作角色的準備，還可以增進他們對醫(yī)院的感情與忠誠度，增強了他們對醫(yī)院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫(yī)院文化的認同。沒有集體的合作，任何一個醫(yī)療人員要單獨完成所有的醫(yī)療活動都是不可能的。很多醫(yī)院把培訓(xùn)當作是走過場，在培訓(xùn)的時間安排上也很隨意。缺乏計劃性和規(guī)范性在計劃時缺乏考慮受培訓(xùn)者的學習需要，只考慮培訓(xùn)目標，造成學習興趣的減弱。另外有些醫(yī)院缺乏規(guī)范性的培訓(xùn)文本或講義，在考試上也不正規(guī)科學，無法對新進人員進行全面真實的考核。（2）培訓(xùn)內(nèi)容要全面培訓(xùn)應(yīng)該讓新進人員從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有一個深入的認識，同時對醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，以及以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法都應(yīng)有所涉及?？傊Y(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象選擇最恰當?shù)呐嘤?xùn)方式，以保證培訓(xùn)的及時性、前沿性和有效性。在評價方式上，可采取“師生互評”和“生生互評”?？傊?，崗前培訓(xùn)對新員工個人、醫(yī)院和整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展都起著很大的作用，社會、醫(yī)院和個人都應(yīng)該重視起來，將醫(yī)院崗前培訓(xùn)全面開展起來，落到實處。深入理解和掌握醫(yī)院行為規(guī)范，使員工全面知曉每個人該做什么和怎么做。三、培訓(xùn)時間一周。六、培訓(xùn)考評 。新員工從學校步入醫(yī)院,存在著身份轉(zhuǎn)換、環(huán)境適應(yīng)、心理適應(yīng)、工作適應(yīng)等諸多問題,為了使新員工盡快勝任工作,承擔起工作責任和社會責任,更好的服務(wù)于社會。（宗旨、使命、目標、服務(wù)理念和標識象征含義，）共同形成良好的醫(yī)院品牌形象。二、培訓(xùn)對象 新進醫(yī)院，尚未接受崗前培訓(xùn)的員工。五、培訓(xùn)方法： 。心得存入檔案。12月1日培訓(xùn)第一天，在院長楊定光對院做簡單簡介及致詞下拉開序幕，其對醫(yī)院的科室設(shè)置、人員配備以及科研教學情況作了詳盡的介紹，并對新來我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。講了在我們多名族國家因怎樣做好各名族互相幫助互相團結(jié)。醫(yī)德、醫(yī)風要求提供醫(yī)療服務(wù)的人具有良好的道德和工作作風、高標準的醫(yī)德、醫(yī)風要求做到對病人極端地熱忱，對工作極端地負責任，對技術(shù)精益求精。后由科教科，合管辦及院內(nèi)感染科分別對醫(yī)學教育制度規(guī)劃，醫(yī)保相關(guān)制度，新農(nóng)合相關(guān)制度及院內(nèi)感染知識做了深刻的講解。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。二、培訓(xùn)對象 新上崗的醫(yī)護人員、本安排輪轉(zhuǎn)產(chǎn)兒科的醫(yī)療人員以及其他新進人員。五、培訓(xùn)結(jié)果及要求必須對新上崗及輪轉(zhuǎn)的醫(yī)護人員以及其他新進人員進行醫(yī)院管理相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度，醫(yī)院各科室崗位職責的培訓(xùn)，并對所有人員進行愛嬰醫(yī)院相關(guān)知識的培訓(xùn)，新上崗及輪轉(zhuǎn)的醫(yī)護人員以及其他新進人員掌握醫(yī)院管理相關(guān)法律法規(guī)、熟悉醫(yī)院各項規(guī)章制度，了解醫(yī)院各科室崗位職責，掌握各崗位醫(yī)務(wù)禮儀，熟悉臨床常見急危重癥搶救流程，使產(chǎn)兒科相關(guān)人員都掌握了有關(guān)母乳喂養(yǎng)的知識，人人樹立愛嬰意識，成為愛嬰醫(yī)院的支持者、宣傳者、執(zhí)行者。實行軍事化管理，有利于各種優(yōu)良品質(zhì)的形
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