【正文】 族。這是貫徹執(zhí)行黨的民族政策的碩果，是民族團(tuán)結(jié)的歷史豐碑，生動(dòng)地體現(xiàn)了各族人民長期以來求翻身解放，盼發(fā)展進(jìn)步的共同愿望。中共普洱地委根據(jù)邊疆實(shí)際，為正確貫徹黨的民族政策，按照團(tuán)結(jié)進(jìn)步、團(tuán)結(jié)生產(chǎn)、團(tuán)結(jié)對敵的指導(dǎo)思想，1950年12月26日至31日，在當(dāng)時(shí)的專區(qū)所在地——普洱縣城召開了具有歷史意義的?普洱區(qū)第一屆兄弟民族代表會(huì)議?，來自全專區(qū)的15個(gè)縣（含今西雙版納州和臨滄地區(qū)的滄源縣）的各民族愛國上層人士、代表及地方黨政軍領(lǐng)導(dǎo)共300多人，會(huì)聚一堂，共商民族團(tuán)結(jié)大事。碑下端是48位各民族愛國上層人士、代表及地方黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人分別用傣文、拉祜文、漢文簽名。內(nèi)七縣即：景東、鎮(zhèn)沅、景谷、墨江、思茅、寧洱、六順。1949年12月9日云南和平解放，但還有少部分邊遠(yuǎn)地區(qū)，人民解放軍還沒有進(jìn)去，人民政權(quán)未建立。在邊遠(yuǎn)許多少數(shù)民族地區(qū)，土司制度仍然在起作用，即使是建立了政權(quán)的地區(qū)，頭人在民族中的影響也還很大，還有帝國主義利用宗教進(jìn)行文化侵略和奴化教育，傳播崇洋思想。解放初期邊疆工作有三項(xiàng)任務(wù)：清匪肅特、鞏固邊疆、民族工作。在敵我矛盾、民族矛盾和階級矛盾交錯(cuò)復(fù)雜的情況下，首先抓加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的工作，爭取團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。9月30日，毛主席和朱總司令設(shè)宴款待了各族代表，并與各族代表進(jìn)宴。10月3日，普洱區(qū)少數(shù)民族觀禮團(tuán)代表與各省民族代表一起，在懷仁黨向中央人民政府和毛主席獻(xiàn)旗獻(xiàn)禮，我區(qū)代表召存信向毛主席敬獻(xiàn)了代表傣族人民美好祝福的金傘。?拉勐當(dāng)即表示回去以后要和大家商量著改。?鄧小平高舉酒杯，提議為各位代表、為各民族大團(tuán)結(jié)和祖國的繁榮富強(qiáng)干杯！此次晉京觀禮活動(dòng)為增進(jìn)邊疆與內(nèi)地的了解和民族團(tuán)結(jié)打下了思想基礎(chǔ)。當(dāng)代表們走進(jìn)城的時(shí)候，他們立即被歡迎的人群包圍了。在宴會(huì)上，代表們個(gè)個(gè)興高采烈，暢所欲言，把晉京觀禮的所見所聞匯報(bào)了一番。? 佤族代表還說：?你們﹙漢族﹚和我們鼻子、眼睛長得都一樣，洋人眼睛是藍(lán)的，鼻子這樣高，不是我們一家人。大多數(shù)代表都說：帝國主義、國民黨蔣介石把我們整到各個(gè)山頭，互相不往來，互相殘殺。加深了 對偉大祖國的認(rèn)識(shí)，更加擁護(hù)共產(chǎn)黨和人民政府。會(huì)議用三天時(shí)間聽報(bào)告和討論?，F(xiàn)在共產(chǎn)黨來了，太陽出在我們這里，民族不分大小，上上下下都是一個(gè)等級的人，毛主席告訴我們兄弟民族的，我們都要聽，毛主席指出民族團(tuán)結(jié)的道路，是我們民族渴望了多年而不能走到的，現(xiàn)在這條路在我們面前了，跟毛主席走，人多、熱鬧、有飯吃、有衣穿；跟蔣介石走，人少、黑暗、餓肚子、人會(huì)死。當(dāng)即得到各族代表贊同，并提出參加剽牛代表的名字，以示不忘。會(huì)議尊重代表的愿望，決定于1951年元旦在普洱紅場舉行剽牛盟誓儀式，刻建?民族團(tuán)結(jié)誓詞碑?。拉勐頭人口念咒語，手持剽子又唱又跳，然后雙手緊握剽槍，舉過頭頂，用力向水牛右肋巴血倉處剽去，牛倒左方，頭朝南方，剽口朝上，拉勐頭人和全體代表高興極了（剽牛倒后的剽口朝上表示吉利，剽口朝下為不吉利），認(rèn)為很吉利。二、人民性1951年元旦建立普洱?民族團(tuán)結(jié)誓詞碑?時(shí)，以佤族剽牛喝咒水吃雞血酒的民族儀式來會(huì)盟表示民族團(tuán)結(jié)，得到了邊疆各民族的支持擁護(hù)，達(dá)到了民族團(tuán)結(jié)的目的，這是解放初期普洱專區(qū)地方黨政軍正確執(zhí)行黨的民族政策的光輝典范。誓詞碑充滿了民族激情和革命內(nèi)容，提出了奮斗目標(biāo)，又有各族首領(lǐng)慎重簽名。1951年1月。它是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育的最好教材。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這種一心向黨的民族團(tuán)結(jié)精神，一定要世世代代發(fā)揚(yáng)下去。我的父親投靠土匪，還要走，不準(zhǔn)我們走毛主席指引的道路。用他年輕的生命表達(dá)對毛主席、共產(chǎn)黨的無限忠誠，對反動(dòng)勢力的無限憤慨，用他的死喚醒自己的民族同胞。惱羞成怒的匪徒于6月初的一天把他推進(jìn)挖好的土坑里，一邊往身上埋土，一連發(fā)問：說不說？得到的仍是那句話?我什么也不知道，我只知道聽毛主席的話，跟共產(chǎn)黨走！?就這樣，佤山人民的優(yōu)秀兒子李保代辦，懷著對共產(chǎn)黨、毛主席的無限忠 貞和對國民黨的無比仇恨，被蔣軍殘部活埋于緬甸營盤，為西盟的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。陶小生，會(huì)議主席團(tuán)成員，自報(bào)樸滿族，即布朗族，六順縣（今思茅市翠云鄉(xiāng)下布朗族頭人。?方有富 蕭子生 李萬學(xué)民族團(tuán)結(jié)誓詞碑簽字的48名代表中還在世的三位老人。牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí),直接關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn),關(guān)系到我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)能否后繼有人，?一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。他們能否牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí),直接關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。后 記普洱?民族團(tuán)結(jié)誓詞碑?原立于寧洱鎮(zhèn)紅場，1985年加碑座移立于縣人民政府大院內(nèi)。這次紀(jì)念活動(dòng)有力地宣傳了?民族團(tuán)結(jié)誓詞碑?，提高了知名度，也充分體現(xiàn)出它的重要價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，地、縣還將舉行?民族團(tuán)結(jié)誓詞碑?建碑50周年紀(jì)念活動(dòng)。65年前，原普洱專區(qū)各少數(shù)民族頭人、代表赴北京國慶觀禮歸來，為表明擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的決心，26個(gè)民族的土司、頭人、各民族代表和黨政軍主要領(lǐng)導(dǎo)48人，于1951年元旦在今寧洱縣隆重舉行剽牛盟誓喝咒水簽字儀式，立下了?新中華民族團(tuán)結(jié)第一碑?。生態(tài)（二）基本原則尊重規(guī)律，以人為本。激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。二、考核范圍、對象我校在編在崗的教職工（含經(jīng)縣教育局同意離校頂崗培訓(xùn)和頂崗作業(yè)人員）。在考核中，教職工不得以任何理由、任何方式妨礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常的教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，凡違反此 “三個(gè)不得”，實(shí)行一票否決，直接進(jìn)入“不合格”等次。評定書記、副校長及以下全體教職工的績效考核情況，按量化結(jié)果報(bào)批教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放等次?？冃Э己朔制綍r(shí)考核和年終考核。（三）在教研組考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組核定教職工的綜合得分，擬定考核等級，列表提交學(xué)校教職工代表大會(huì)審議通過。（七）縣教育局領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意后，返回學(xué)校并由單位會(huì)計(jì)將獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按個(gè)人所得總和一次性報(bào)請縣人事和財(cái)政部門審核后劃入個(gè)人工資銀行帳戶。不合格標(biāo)準(zhǔn)（百分制量化得分在59分及以下）：不能遵守法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和履行崗位職責(zé)，不能完成工作任務(wù)，在工作中有嚴(yán)重失誤或違反“三個(gè)不得”制度中的任何一條?？冃Э己私Y(jié)果作為績效工資分配的依據(jù)，并作為崗位聘用、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)工作量、實(shí)際貢獻(xiàn)等因素。學(xué)?？己诵〗M對每個(gè)教職工的個(gè)人的工作情況，考勤情況，獲獎(jiǎng)或受處分情況，完成臨時(shí)安排的工作情況等逐月逐一記錄在個(gè)人績效考核專用檔案，并按月公布。九、附件：績效考核細(xì)則附件教職工姓名：項(xiàng)目職業(yè) 道德工 作 量寧洱鎮(zhèn)一中教職工績效考核細(xì)則考核時(shí)間： 自評分: 考核得分：因素考核內(nèi)容遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，（年終由教研組考核小組組織評價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)），如果合格率達(dá)不到50%的，違反國家法律法規(guī)被上級機(jī)關(guān)處理過的, 將全額扣出獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。（工傷、長期病休或特殊大病住院記假不扣獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，其它每天按3節(jié)計(jì)算）事假：①學(xué)年累計(jì)15節(jié)以內(nèi)扣20元/節(jié)；②學(xué)年累計(jì)16—90節(jié)內(nèi)扣25元/節(jié)；③學(xué)年累計(jì)91節(jié)以上不再發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，并按國家相關(guān)規(guī)定扣出其它工資。每學(xué)年上一節(jié)公開課。無嚴(yán)重教學(xué)事故。國家級得10分，省級得8分；市、縣級得分5分。以中考或?qū)W校組織統(tǒng)測的滿分率為標(biāo)準(zhǔn)，滿分率為100%，得90分，100%以下95%及以上得86分，95%以下90%及以上得82分，90%以下85%及以上得78分，85%以下得74分勞技、音樂、美術(shù)、書法、后勤人員，按學(xué)校要求正常開展教育教學(xué)工作得 76 分。九年級各層次各學(xué)科中考各率若低于次一層次班級各率的，一律以24分/項(xiàng)計(jì)算。文明分扣1分扣錢1元，扣完為止。學(xué)校行政班子成員15人，其中少數(shù)民族干部9人，占行政班子成員的60%。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的民族政策為了更好地了解、掌握、貫徹黨的民族理論政策、民族法律法規(guī)和民族基本知識(shí)，我校組織全體師生，深入學(xué)習(xí)《民現(xiàn)了民族大家庭中多種少數(shù)民族之間的互尊互愛、友好相處團(tuán)結(jié)進(jìn)步的局面。尤其加大對肉類采購的管理，堅(jiān)決杜絕非清真食品進(jìn)入回話師生的餐桌，使回族師生吃的放心、舒心，增強(qiáng)了凝聚力和向心力。學(xué)校聘請各村黨總支書記、村長為義務(wù)監(jiān)督員，并與民主選舉的學(xué)生家長組成家長學(xué)校，義大家庭中，你離不開我，我離不開你的民族關(guān)系。消除了家長的后顧之憂，為民族團(tuán)結(jié)作了實(shí)事，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和好評。掌握黨和政府對少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會(huì)主義，實(shí)行民族區(qū)域自治，各族人民共同繁榮以及民族工作的成就。我們要維護(hù)國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團(tuán)結(jié)。三、教法講述法、討論法、談話法四、學(xué)法小組討論法、自主探究法、閱讀法五、課時(shí)：一課時(shí)六、課型：新授課七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天老師給你們帶了一份小禮物，保證你們看了會(huì)喜歡。今天老師就想和同學(xué)們一起看看我們這個(gè)大家庭是如何相處，如何共同發(fā)展的。有5個(gè)民族自治區(qū)，30個(gè)自治州。在我國少數(shù)民族中壯族人口最多。這種分布格局是長期歷史發(fā)展過程中各民族相互交往、流動(dòng)而形成的。這種大雜居、小聚居的民族分布特點(diǎn)，有利于各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上密切往來，相互吸引，互相依存，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。民族團(tuán)結(jié)要求在反對民族壓迫和民族歧視的基礎(chǔ)上，維護(hù)和促進(jìn)各民族之間和民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，各民族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)國家的發(fā)展繁榮，反對民族分裂、維護(hù)國家統(tǒng)一。實(shí)行民族區(qū)域自治制度（我國民族政策的基本政策）。中國所以實(shí)行民族區(qū)域自治制度，主要基于以下三個(gè)因素：（1）中國在歷史上長期就是一個(gè)集中統(tǒng)一的國家，實(shí)行民族區(qū)域自治制度符合中國的國情和歷史傳統(tǒng)。在共御外敵、爭取民族獨(dú)立和解放的長期革命斗爭中，中國各民族建立了休戚與共的親密關(guān)系，形成了相互離不開的政治認(rèn)同。既維護(hù)了國家主權(quán)統(tǒng)一，又保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。中國的民族區(qū)域自治制度有如下兩個(gè)顯著特色：一是中國的民族區(qū)域自治，是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治，各民族自治地方都是中國不可分離的一部分，各民族自治地方的自治機(jī)關(guān)都是中央政府領(lǐng)導(dǎo)下的一級地方政權(quán)，都必須服從中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。尊重少數(shù)民族的語言文字，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重少數(shù)民族的宗教信仰。，互相幫助，自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尊重、珍惜、保護(hù)和發(fā)展各民族優(yōu)秀文化。九、布置作業(yè)了解我國56個(gè)民族的分布情況以及各自的服飾、節(jié)慶、習(xí)俗。發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化等事業(yè)。民族團(tuán)結(jié)教育校本課程的開發(fā)是為了落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，以課本課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程為載體，學(xué)習(xí)民族的發(fā)展史、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀、培育兄弟民族之間的感情，培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人。三、教學(xué)內(nèi)容分析培養(yǎng)民族觀。每年，學(xué)校還利用寒暑假時(shí)間組織學(xué)生登狼山、看大海、觀長江、去南京中山陵、紫金山天文臺(tái)、日軍大屠殺紀(jì)念館、科技館、鹽城新四軍紀(jì)念館及蘇州、無錫、揚(yáng)州等地參觀，讓學(xué)生盡情領(lǐng)略祖國大好河山的秀美，師生們沉浸在歡樂愉快的氛圍中，民族感情不斷得到升華。舉辦感知民族精神的演講比賽。充分利用各種媒體，開展愛國主義知識(shí)宣傳。知道一些尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的故事。播放歌曲《大中國》 請同學(xué)們跟著唱，想想這首歌唱的是什么？誰來說一說你是哪個(gè)民族的？我們班的同學(xué)大部分是漢族，你們還知道有哪些少數(shù)民族？不同的民族有各自的風(fēng)俗習(xí)慣，誰能舉例說一說？二、學(xué)習(xí)課文，進(jìn)行明理。你們還知道哪些尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的故事，講給大家聽聽。③聽了他們的風(fēng)俗習(xí)慣，你覺得該怎樣尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣呢？在日常生活和學(xué)習(xí)中，你們怎樣做才是尊重不同民族的同學(xué)呢？請看小品表演。教學(xué)過程：一、回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容，說說講講知道自己的少數(shù)民族。師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個(gè)代表上來介紹。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明）：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1）56個(gè)民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？2）我國有55個(gè)少數(shù)民族，你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎？ 3）小組合作探究，派代表全班交流。少數(shù)民族人口在全國總?cè)丝谥兴急壤m小，但他們分布的地方卻很遼闊。三、綜合活動(dòng)，深入了解。課后同學(xué)們自由結(jié)組，自己動(dòng)手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄報(bào)。了解民族區(qū)域自治制度。二、分組匯報(bào)、探究。搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。教學(xué)程序。把小組同學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn)與全班同學(xué)交流。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前搜集資料。二、分組探究。共八課時(shí)，第七課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。教學(xué)過程一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導(dǎo)入新課 1．播放民族歌曲聯(lián)唱：《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）《新疆好》（維吾爾族）請學(xué)生猜猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？ 2． 誰能說說在我國社會(huì)主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？ 3． 師： 不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。民族區(qū)域自治教學(xué)目標(biāo)：了解和掌握民族的概念，各民族分布特點(diǎn)，我國實(shí)行民族區(qū)域 自治的原因、內(nèi)容和意義。教學(xué)方法：講練指導(dǎo)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 用多媒體播放歌曲《愛我中華》片斷導(dǎo)入新課 ，結(jié)合提供的資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用識(shí)讀、表 述和歸納等方法，積累必要的