【正文】 的祝福：“老師們，節(jié)日快樂(lè)！”謝謝大家！謝謝！好向你推薦感恩演講稿范本：學(xué)會(huì)感恩 感恩演講稿——學(xué)會(huì)感恩 感恩演講稿：學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩演講稿 感恩演講稿范文 感恩演講稿：感恩老師學(xué)會(huì)自我保護(hù)演講稿關(guān)愛(ài)生命 學(xué)會(huì)自我保護(hù) 讓生命之花開(kāi)得更加燦爛同學(xué)們：早上好！我是*年級(jí)的***，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是關(guān)愛(ài)自己，學(xué)會(huì)自我保護(hù),讓生命之花開(kāi)得更加燦爛！。最后慘遭殺害。一樁樁悲劇，一件件慘案的發(fā)生，追根溯源，那就是孩子們的自我防范意識(shí)太差。而在英國(guó)，“不和陌生人說(shuō)話(huà)”是兒童的權(quán)利。本不想殺人，由于受到外界刺激，沖動(dòng)之下就會(huì)殺人滅口。如，有的人洋裝認(rèn)識(shí)你，叫出你的名字，其時(shí)，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟蹤你時(shí)，聽(tīng)到有的人這樣稱(chēng)呼你。一旦遇到不愜意的事或被人搔擾了，能夠向父母盡情傾訴。說(shuō)到“自我保護(hù)”這四個(gè)字，我們常會(huì)想到：生命，屬于我們只有一次，我們要珍視生命。的確，對(duì)于我們這些年輕氣盛的高中學(xué)子，談到自我保護(hù)時(shí)往往有些漫不經(jīng)心，可生活是美好的也是紛繁復(fù)雜的，危險(xiǎn)有時(shí)候是突如其來(lái)、始料未及的。然而，事實(shí)告訴我們，自我保護(hù)是未成年人權(quán)益保護(hù)的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。平時(shí)做個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察、記住家庭、學(xué)校周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)，尤其應(yīng)熟悉派出所、治安崗?fù)さ牡攸c(diǎn)。讓生命之花，開(kāi)的愈加燦爛！謝謝大家！學(xué)會(huì)自我保護(hù)演講稿 篇2同學(xué)們：早上好！我是*年級(jí)的***，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是“關(guān)愛(ài)自己，學(xué)會(huì)自我保護(hù),讓生命之花開(kāi)得更加燦爛！”。最后慘遭殺害。一樁樁悲劇，一件件慘案的發(fā)生，追根溯源，那就是孩子們的自我防范意識(shí)太差。那么孩子們?cè)鯓幼霾拍堋白晕冶Ｗo(hù)”，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防患于未然；如果真的遇到了危險(xiǎn)情況，應(yīng)采取什么措施來(lái)“自救”，為此，中國(guó)人民公安大學(xué)的王大偉教授，是這樣說(shuō)的：兒童一定要堅(jiān)守“不和陌生人說(shuō)話(huà)”的原則。他們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不與陌生人說(shuō)話(huà)是不禮貌的行為，只知道他有這個(gè)權(quán)利。如果你被劫持，想要逃生，一定要運(yùn)用“斗志不斗勇”的原則。 敢于大聲呼叫小孩子身單力薄是打不過(guò)犯罪人的，但你卻能吸引周?chē)俗⒁饬Φ氖虑?。減輕心理壓力，并能及時(shí)讓壞人得到應(yīng)有的懲罰。我們小學(xué)生是未成年人，年齡小，體力小，屬于社會(huì)中的弱勢(shì)群體。記住家人的電話(huà)，這樣在遇到侵害時(shí)，可以及時(shí)尋求他們的幫助。上下學(xué)時(shí)，身上不要裝過(guò)多的錢(qián)，不要攜帶珍貴物品，有大道走時(shí)不走僻靜的小巷。遇到問(wèn)題、遭遇侵害時(shí)，一定要及時(shí)告知家長(zhǎng)、老師。那個(gè)人問(wèn)她：“你有學(xué)生證嗎？跟我上趟派出所。那天，下午2點(diǎn)多，在校園里，一個(gè)模樣文靜的陌生人上前搭話(huà)，“你好同學(xué)，我是‘學(xué)生科’的老師，你的學(xué)費(fèi)為什么不交，跟我到‘學(xué)生科’走一趟。堅(jiān)守“不和陌生人說(shuō)話(huà)”原則中國(guó)人民公安大學(xué)的王大偉教授，是這樣說(shuō)的：未成年人一定要堅(jiān)守“不和陌生人說(shuō)話(huà)”的原則。他們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不與陌生人說(shuō)話(huà)是不禮貌的行為，只知道他有這個(gè)權(quán)利。本不想殺人，由于受到外界刺激，沖動(dòng)之下就會(huì)殺人滅口。珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。如何才能把安全放在心中？首先要提高每個(gè)員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。我們已經(jīng)進(jìn)入了法制、文明的社會(huì)，我們每個(gè)職工的權(quán)益、責(zé)任和義務(wù)都是相對(duì)的，我們每天參與各種生產(chǎn)及社會(huì)活動(dòng)，其最基本的目的是保障個(gè)人的生存權(quán)益，同時(shí)也承擔(dān)著對(duì)家庭、企業(yè)、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。無(wú)論一個(gè)企業(yè)、車(chē)間和生產(chǎn)班組，都要從政策、制度和個(gè)人環(huán)境各個(gè)方面，充分發(fā)揮每個(gè)職工的主觀能動(dòng)性，突出人和群體的全面發(fā)展，創(chuàng)造使職工產(chǎn)生成就感的環(huán)境，使職工不斷地樹(shù)立信心，不斷地加強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感。但過(guò)去的一些現(xiàn)象卻令我們擔(dān)憂(yōu)，所以我們今天的國(guó)旗下講話(huà)，要針對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行一次安全知識(shí)的宣傳和教育。一、居家、外出安全居家時(shí)要學(xué)會(huì)水電煤氣的正確使用方法，睡前檢查關(guān)閉門(mén)窗、煤氣閥門(mén)。不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要單獨(dú)到銀行存款或取款，必要時(shí)，可把積蓄的錢(qián)交父母替你保存。學(xué)校要求同學(xué)們或在學(xué)校食堂就餐，不要貪圖便宜或方便，或者因?yàn)樘羰?，隨意在路邊攤點(diǎn)就餐，還三令五申，要求不吃油炸攤點(diǎn)的不潔食物，就是因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)自制能力差，養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，以致于影響身體健康，分散學(xué)習(xí)精力，甚至可能帶來(lái)食物中毒等安全事故。當(dāng)然我們每個(gè)人都不希望看到這樣的事故發(fā)生，相信同學(xué)們會(huì)理解學(xué)校這些規(guī)定的良苦用心，自覺(jué)遵守。走出校門(mén)，老師不可能再跟著你，父母也不可能永遠(yuǎn)接送你上學(xué)。放學(xué)后按時(shí)回家，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。根據(jù)我校部分同學(xué)的一些表現(xiàn)，現(xiàn)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行封閉管理。早操出操和收操回教室時(shí)，為堅(jiān)決避免安全事故發(fā)生，必須做到靜、齊，為了提高效率，不影響上課，還要做到一個(gè)快字，這個(gè)快，不是讓你拼命跑，而是不拖拖拉拉。上體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、勞技課以及下晚自習(xí)時(shí)，我們少數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為有機(jī)可乘，因此出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)逃課在外的現(xiàn)象。為了你的安全，學(xué)校將加強(qiáng)檢查和巡視，如有發(fā)現(xiàn)曠課在外游蕩的現(xiàn)象，從嚴(yán)處分，造成安全事故的，后果自負(fù)。還記得那是個(gè)有“流星雨”的夜晚，14歲的少女馬雯看見(jiàn)了一手提著橡膠警棍的人，便輕信他是警察。更讓人不可思議的是山西大學(xué)女研究生韓捷的悲慘遭遇。那么，我們?cè)鯓幼霾拍堋白晕冶Ｗo(hù)”，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防患于未然；如果真的遇到了危險(xiǎn)情況，應(yīng)采取什么措施來(lái)“自救”。而在英國(guó)，“不和陌生人說(shuō)話(huà)”是未成年人的權(quán)利。王大偉教授還說(shuō)，如果你遭遇被搶?zhuān)徽撌菗屽X(qián)還是搶東西，如果當(dāng)時(shí)的力量相差甚遠(yuǎn)，應(yīng)遵守“生命第一”的原則，答應(yīng)犯罪分子的要求，給他錢(qián)或者東西，不要用尖叫聲或者說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你，我不會(huì)放過(guò)你”之類(lèi)的話(huà)，這樣很容易激怒犯罪分子，使他做出過(guò)激行為。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人，更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)和整個(gè)國(guó)家。但過(guò)去的一些現(xiàn)象卻令我們擔(dān)憂(yōu)，所以我們今天的國(guó)旗下講話(huà)，要針對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行一次安全知識(shí)的宣傳和教育。一、居家、外出安全居家時(shí)要學(xué)會(huì)水電煤氣的正確使用方法，睡前檢查關(guān)閉門(mén)窗、煤氣閥門(mén)。不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要單獨(dú)到銀行存款或取款，必要時(shí)，可把積蓄的錢(qián)交父母替你保存。學(xué)校要求同學(xué)們或在學(xué)校食堂就餐，不要貪圖便宜或方便，或者因?yàn)樘羰?，隨意在路邊攤點(diǎn)就餐，還三令五申，要求不吃油炸攤點(diǎn)的不潔食物，就是因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)自制能力差，養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，以致于影響身體健康，分散學(xué)習(xí)精力，甚至可能帶來(lái)食物中毒等安全事故。當(dāng)然我們每個(gè)人都不希望看到這樣的事故發(fā)生，相信同學(xué)們會(huì)理解學(xué)校這些規(guī)定的良苦用心，自覺(jué)遵守。走出校門(mén)，老師不可能再跟著你，父母也不可能永遠(yuǎn)接送你上學(xué)。放學(xué)后按時(shí)回家，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。根據(jù)我校部分同學(xué)的一些表現(xiàn)，現(xiàn)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行封閉管理。早操出操和收操回教室時(shí)，為堅(jiān)決避免安全事故發(fā)生，必須做到靜、齊，為了提高效率，不影響上課，還要做到一個(gè)快字，這個(gè)快，不是讓你拼命跑，而是不拖拖拉拉。上體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、勞技課以及下晚自習(xí)時(shí)，我們少數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為有機(jī)可乘，因此出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)逃課在外的現(xiàn)象。這些行為，且不說(shuō)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，違反了學(xué)生的最起碼準(zhǔn)則，人身安全方面就存在嚴(yán)重的隱患。起初，我對(duì)它的全部理解，僅限于簡(jiǎn)單的詞義，那就是無(wú)事故，甚至在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，對(duì)它的內(nèi)涵及重要性，都沒(méi)有深層次的領(lǐng)會(huì)。我們處在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展時(shí)代，所以我們要長(zhǎng)期不懈地“堅(jiān)持”業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)。再次，要不斷創(chuàng)造促進(jìn)安全生產(chǎn)的環(huán)境。第四篇：學(xué)會(huì)感恩老師演講稿朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量；感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱；感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。放眼花紅草綠我感恩大自然的無(wú)盡美好感恩上天的無(wú)私給予感恩大地的寬容浩博。我感恩感恩生活感恩網(wǎng)絡(luò)感恩朋友感恩大自然每天我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用其一通過(guò)對(duì)思路的精心梳理對(duì)材料的精心組織使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其次作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾打動(dòng)聽(tīng)眾“征服”群眾必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。由于演講要訴諸口頭擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。第三、鼓動(dòng)性。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味毫無(wú)新意即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力效果也不會(huì)好甚至相反。為此演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面 首先要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題選擇表達(dá)方式以便更好地溝通。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等并不太講究口語(yǔ)性雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿一邊聽(tīng)講一邊閱讀不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。所謂入耳就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙不會(huì)發(fā)生曲解。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)或表示贊同或表示反對(duì)或饒有興趣或無(wú)動(dòng)于衷。主要功能 第一、“使人知”演講。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)語(yǔ)言準(zhǔn)確。如惲代英的演講《怎樣才是好人》不僅告知人們哪些人不是好人也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)一系列的道理論述改變了人們以往的舊觀念。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。