【摘要】冀教版一年級語文下冊第五單元?教學目標：?，?2.能正確、流利、有感情地朗讀課文和看圖說話。?。了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特點。小壁虎在墻角里捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。(墻角)(小河邊)“小魚姐姐,您把尾
2024-12-11 15:54
【摘要】小學一年級下冊語文《小壁虎借尾巴》原文、知識點及教案 小學一年級下冊語文《小壁虎借尾巴》原文 小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。 沒有尾巴多難看??！...
2024-12-04 04:37
【摘要】基本信息課題28《小壁虎借尾巴》教材分析本課是一篇童話故事。通過小壁虎向小魚、老黃牛、燕子借尾巴的故事，講了魚、牛、燕子尾巴的用處和壁虎尾巴可以再生的特點。課文用擬人的手法，給小動物們安排不同的身份，運用對話，使文章生動形象。學情分析1、小組交流討論、合作學習。2、看圖讀課文，學會表演讀文。
2024-11-22 02:08
【摘要】小壁虎借尾巴角色姐姐好啊甩手伯伯阿姨壁虎蚊子白蛇逃跑蠅子小壁虎的尾巴是怎么斷的？咬掙沒有尾巴多難看哪！小魚，您把尾巴借給我。小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行，我要用尾巴撥水。不行，我要用尾巴撥水呢。不行，我要用尾巴撥水呢。小
2025-07-25 05:43
【摘要】小學一年級語文《小壁虎借尾巴》原文、教案及教學反思 【篇一】小學一年級語文《小壁虎借尾巴》原文 小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。 沒有尾巴多難看哪！...
2024-12-04 04:57
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊小壁虎借尾巴教學設計 《小壁虎借尾巴》名師教案 教學目標： 1、認識“壁、墻、蚊”等12個生字，會寫“捉、條、爬等”7個生字，認識“戶、車”2個偏...
2024-11-06 22:00
【摘要】小壁虎借尾巴樂平市南港中心小學程建芳bìhǔ壁虎——一種爬行動物，吃蚊、蠅、蛾等昆蟲，并不咬人，是人類的朋友小壁虎借尾巴。?小壁虎為什么借尾巴？?它都向誰借尾巴？怎么借的？?借到了嗎？為什么？
2025-07-18 22:41
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊人教版一年級語文下冊-21小壁虎借尾巴-蔣冉冉 21《小壁虎借尾巴》教學設計（第2課時） 云南省文山市新平街道小溝絞小學蔣冉冉 教學目標 1．復...
2024-11-09 12:35
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊小壁虎借尾巴》教學設計 《小壁虎借尾巴》教學設計 排坡小學——吳蘭燕 教學目的要求： ，會用部分生字口頭組詞。 ，了解小魚、老黃牛、燕子尾巴的...
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊小壁虎借尾巴教案(6) 小壁虎借尾巴教案 小村鄉(xiāng)白果壩教學點楊潤澤 教學目標 1．學會本課10個生字和由生字組成的詞組。 2．理解課文內容，知...
【摘要】21小壁虎借尾巴教案設計設計說明經過前面課文的學習，學生已經掌握了一些讀文的方法。因此，本課教學主要體現在以下兩點：、看實物、朗讀、做動作、結合上下文、聯系生活實際等方法了解課文中重點詞句的意思，激發(fā)學生的學習興趣?！白x”為主線，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感。針對本文對話多﹑感情色彩濃的特點，加
2024-11-28 20:25
【摘要】部編版小學語文一年級下冊課文621小壁虎借尾巴同步練習（I）卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友，經過一段時間的學習，你們掌握了多少知識呢？今天就讓...
2025-04-05 03:41
【摘要】第一篇：小學語文人教版一年級下21小壁虎借尾巴教案 小壁虎借尾巴 設計說明 經過前面課文的學習，學生已經掌握了一些讀文的方法。因此，本課教學主要體現在以下兩點： 、看實物、朗讀、做動作、結合上...
2024-10-06 01:53
【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊小壁虎借尾巴(第1課時) 《小壁虎借尾巴》教學設計 莆田市實驗小學 林艷 【教學目標】 1．理解課文內容，了解小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎...
【摘要】 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友，經過一段時間的學習，你們掌握了多少知識呢？今天就讓我們來檢測一下吧！一定要仔細哦！ 一、基礎運用(共7題；共5...
2025-04-05 03:25
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