【正文】 主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)揮在哪、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。一、以教師為本，構(gòu)建師德建設(shè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是壘面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。二、以教師為本，構(gòu)建教師的成才成長機(jī)制鄧小平同志講：“要教育人民，必須自己先受教育，要給人民以營養(yǎng)，必須自己先吸收營養(yǎng)?！边@種考核可以激發(fā)教職工的榮譽感和職業(yè)責(zé)任感，能夠進(jìn)一步強(qiáng)化良好的職業(yè)道德，改進(jìn)和提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)。教師發(fā)表的有關(guān)教書育人的文章、著作，應(yīng)以教育科研成果對待。因此，可以通過構(gòu)建民主監(jiān)督、教師職業(yè)良心自律監(jiān)督等方式來調(diào)控教師的師德行為，最終促使教師自覺履行師德義務(wù)。三是充分利用現(xiàn)代化信息資源。構(gòu)建信息反饋機(jī)制，必須做好如下工作：第一、信息反饋要迅速、準(zhǔn)確。師德建設(shè)，是保證高等教育質(zhì)量和體現(xiàn)高等教育精神的重要一環(huán)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的有力實踐，也是深化高等教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵之所在。鄧小平同志指出：“一個學(xué)校能不能成為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)揮在哪、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。一、以教師為本，構(gòu)建師德建設(shè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。二、以教師為本，構(gòu)建教師的成才成長機(jī)制鄧小平同志講：“要教育人民，必須自己先受教育，要給人民以營養(yǎng)，必須自己先吸收營養(yǎng)?！边@種考核可以激發(fā)教職工的榮譽感和職業(yè)責(zé)任感，能夠進(jìn)一步強(qiáng)化良好的職業(yè)道德，改進(jìn)和提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)。教師發(fā)表的有關(guān)教書育人的文章、著作，應(yīng)以教育科研成果對待。因此，可以通過構(gòu)建民主監(jiān)督、教師職業(yè)良心自律監(jiān)督等方式來調(diào)控教師的師德行為，最終促使教師自覺履行師德義務(wù)。五、以教師為本，構(gòu)建師德建設(shè)的信息反饋機(jī)制反饋是控制理論中的一個重要概念。師德建設(shè)，是保證高等教育質(zhì)量和體現(xiàn)高等教育精神的重要一環(huán)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的有力實踐，也是深化高等教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵之所在。二、抓建章立制。四、抓師德測評。六、抓師德查處。師風(fēng)師德考核方法師風(fēng)師德考核采取百分制，在考核小組組織下進(jìn)行。教師師德分?jǐn)?shù)折合為A、B、C、D四檔，85分以上為A檔；85分以下，75分以上為B檔；75分以下、65分以上為C檔；65分以下為D檔。對于違反師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分。學(xué)校處相關(guān)部門要高度重視師風(fēng)師德建設(shè)工作，不能僅作為一項期末工作完成，而應(yīng)用為經(jīng)常性的工作來抓。上課鈴響，準(zhǔn)時到崗，不搞與本課無關(guān)的活動，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接打電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾上講臺，不坐著講課，不在課堂上吸煙。教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理，重點要突出，難點要突破，設(shè)計要合理，組織要嚴(yán)密。1對教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以中差生為主，特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況。1板書要認(rèn)真設(shè)計，書寫要工整，不寫錯別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。班主任工作條例 班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，一個班的組織者、教育者和指導(dǎo)者，也是一個班中全體任課教師教育、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。要面向全班開展教育工作，培養(yǎng)好全班每個學(xué)生，要特別重視后進(jìn)生學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，鼓勵他們要有克服缺點的勇氣和信心，對表現(xiàn)好的學(xué)生，要教育他們戒驕戒躁，繼續(xù)努力，發(fā)揮他們的帶頭作用，指導(dǎo)他們幫助后進(jìn)的同學(xué)共同進(jìn)步。（3）經(jīng)常和科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績。（6）組織領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，有計劃地組織好班委會的活動，培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮全班學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。（10）認(rèn)真做好個別教育工作，抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。以積極的態(tài)度嚴(yán)格要求、耐心幫肋第一名學(xué)生；發(fā)揮集體的教育作用，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的良好個性品質(zhì)發(fā)民主作風(fēng)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和任何侮辱學(xué)生人格的言行。教育學(xué)生注意寓教育于活動和管理之中，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)班會課，每學(xué)期舉辦不少于兩次的主題班會(有完整儀式的)，調(diào)動積極因素，發(fā)揮學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造精神；循循善誘，以理服人，不搞簡單粗暴的批評壓制。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想。(3)注重教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，努力提高自己的科研水平。二、獎勵措施在一學(xué)年中，基本按照學(xué)校要求做好師德工作的教師，在評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。②備課、作業(yè)比進(jìn)度慢二天者。②體罰或變相體罰學(xué)生一次。有下列情形之一者，師德考核為不合格。師德師風(fēng)建設(shè)自檢自查報告按縣教育局的要求，我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)工作。我們組織教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。為把師德建設(shè)活動引向深入，我校開展各種形式的教育活動，如學(xué)校開展了“五個一”活動，即：開展一次師德專題講座；組織一次師德大講演；召開一次家長會；每人撰寫一篇心得體會；出一期師德建設(shè)專刊；并組織了“三愛”、“五心”活動。即：同時上廣播體操，同參加勞動，同愛教育；教師要帶頭關(guān)心集體、帶頭尊老愛幼、帶頭遵守紀(jì)律、帶頭愛護(hù)公物、帶頭值日掃地、帶頭作自我批評。存在的問題。教師職業(yè)道德規(guī)范一、愛國守法。二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。三、熱愛學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平班主任理論學(xué)習(xí)制度一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育法、教師法、教育行政法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育方針等。五、學(xué)習(xí)形式：以集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔，學(xué)習(xí)后有學(xué)習(xí)心得。學(xué)校各部門要齊抓共管，確保師德建設(shè)系列活動落到實處。在管理工作中要繼續(xù)堅持“以德治校、以德育人”，做到步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、相互支持；在日常工作和生活中要嚴(yán)格自律、率先垂范、擺正位置、挑好擔(dān)子、管好攤子；同時還要大膽的、創(chuàng)新的開展各項工作。每學(xué)期邀請學(xué)生家長來校一次，介紹送子女上學(xué)的艱辛情況。每學(xué)期開學(xué)時，利用家長學(xué)校和宣傳刊對“十佳教師”進(jìn)行宣傳，提升其社會的知名度和認(rèn)可度。三、為人師表，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，模范遵守社會公德，嚴(yán)于律紀(jì)，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。對“品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣”的教師，加強(qiáng)教育，限期改正，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。對于違反師德規(guī)范，觸犯“十不準(zhǔn)”規(guī)定，經(jīng)學(xué)生或家長舉報，調(diào)查屬實者，視其情節(jié)輕重，影響惡劣程度，給予教師大會點名批評、告誡、檢討直至報送教育主管部門給予行政處分，并按規(guī)定取消教師考核評優(yōu)、評先、評聘職稱等資格，酌情扣發(fā)該學(xué)期學(xué)校發(fā)放獎金，處理決定經(jīng)由行政會討論，校長辦公會作出。（3）未經(jīng)校長批準(zhǔn)，應(yīng)學(xué)生邀請參加學(xué)生本人或其家人生日等喜慶宴會者，酌情扣發(fā)該學(xué)期學(xué)校所發(fā)獎金。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實專項治理責(zé)任制，學(xué)校校長和總務(wù)出、各班班級簽定治理亂收費目標(biāo)責(zé)任書。收費實行專戶管理、專項使用，代收費用每期定時結(jié)算，多退少補(bǔ)。為了樹教育形象、創(chuàng)文明教育，唱響一切為了學(xué)生的主旋律，規(guī)范教師言行、打造誠信教育、辦人民滿意的職業(yè)教育，促進(jìn)全校教師以德治教、以德修身、以德育人，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特提出我校教師師德師風(fēng)建設(shè)實施意見。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，以身作則，自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校和各有關(guān)部門要確定師德師風(fēng)建設(shè)長遠(yuǎn)目標(biāo)、階段性任務(wù)和工作措施，在制定學(xué)期、工作計劃時，要將師德師風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容進(jìn)行有序安排，并做到任務(wù)落實、措施落實。對違反職業(yè)道德規(guī)范的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)、制度解聘其教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，堅決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，積極改進(jìn)工作，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作向前發(fā)展。六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的基本方法大力開展師德師風(fēng)教育系列活動。對新上崗的教師要作崗前師德培訓(xùn)。“查”，就是查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距，要把自查和督察結(jié)合起來。通過“評”來弘揚先進(jìn)，健全激勵機(jī)制。為了更好地錘師德，鑄師魂，樹師表，規(guī)范教師的言行，特制訂師德師風(fēng)督查制度。，家長評議、學(xué)生評議，學(xué)校、審定的程序進(jìn)行。