【正文】 邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。２ 本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力?？谡Z交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 正確書寫、默寫238個(gè)生字。五、復(fù)習(xí)時(shí)間第19周 復(fù)習(xí)1——4單元 第20周 復(fù)習(xí)5——8單元 第21周 綜合復(fù)習(xí)三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)教案第一、二單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握第一、二單元的生字生詞，鞏固古詩中單字的理解，會用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。第一課時(shí)一、聽寫詞語。指名說說這幾個(gè)字的意思。 。出示句子。共同批改。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。__________，__________，________，___________。（3）能概括《北大荒的秋天》課文內(nèi)容的一句話是：_________________________________________________________________第三課時(shí)一、閱讀分析。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。其中寫得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____ 句到第_____句，都是寫這里景色的。??()②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。能正確修改病句。二、寫出帶有下面偏旁的字各三個(gè)，并組成詞語。如“犭”與動物名稱有關(guān)，“氵”與水有關(guān)等。聽寫成語。出示句子。（5）今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。齊讀修改后的句子。齊背課文。三、回顧課后習(xí)題中問答題內(nèi)容。許多種動物能到很遠(yuǎn)的地方去，還能認(rèn)路回家。我國早就有鴻雁傳書的故事。根據(jù)片斷的意思填空：這個(gè)片斷是圍繞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話來寫的。會背誦115課課文和讀讀背背中的內(nèi)容。第一課時(shí)一、聽寫詞語。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。出示詞語：“越來越??”“傾聽??”“閃耀??”。第二課時(shí)一、練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。結(jié)合對話習(xí)作，說說如何把提示語寫完整。（）里燈光，像（）?！皷|方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁華的（）。第三課時(shí)一、閱讀片斷，回答問題。這時(shí)候，有一塊云遮在它眼前。靈活運(yùn)用詞語。第一課時(shí)一、聽寫詞語。讀一讀練習(xí)上的成語積累。點(diǎn)出易錯(cuò)字，幫助記憶。同學(xué)們學(xué)樂器的積極性很大。指名上黑板修改。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。一陣秋風(fēng)吹過，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。1．這篇短文圍繞哪句話來寫的。豆棵上掛滿的豆莢，秋風(fēng)一吹，_______搖晃，________作響。３、能按課文內(nèi)容填空４、進(jìn)一步練習(xí)修改病句。４、齊讀。聽寫成語。三、按事情發(fā)展順序，把下面句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。（）我們拍著手，沿著小溪追著小船。指名交流，師總結(jié)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文。把聽到的內(nèi)容寫下來，同桌互批。2．一輛寶藍(lán)色的小汽車奔馳在（）的公路上。（10分）蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。用“————”畫出文中打比方的句子，是把比作。學(xué)習(xí)修改病句。４、齊讀。（）它尾巴一搖就游跑了，可我差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里。師總結(jié)：先讀一讀，了解大意。按上述方法，練習(xí)做。A過三個(gè)月的鍛煉，小明的身體。F架上各種各樣的擺著圖書。J我斷定這個(gè)好主意可能是聰聰想出來的。師重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)的題目。出示詞語：“重陽”“興高采烈”和第24課成語造句說說各成語的大概意思，造句時(shí)應(yīng)該注意什么。指名背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》教師檢查第十二課時(shí)一、閱讀分析閱讀短文，完成后面的思考題：“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來個(gè)“海底撈月”，抓住了沙包。其診斷可能為14．上消化道出血量在多少時(shí)可出現(xiàn)柏油樣大便？（）~10ml~70ml~30ml15．正常人心尖搏動的位置在（）A．~1cmB．~1cmC．~1cmD．~1cmE．16．移動性濁音陽性，說明腹腔積液已達(dá)（）A．500ml以上B．1000ml以上C．100ml以上D．800ml以上E．1500ml以上,正確的是A一側(cè)大量胸腔積液可使心界移向患側(cè)B一側(cè)大量氣胸可使心界移向患側(cè)C肺氣腫時(shí)心界變大D一側(cè)肺不張可使心界移向患側(cè)E以上均不是A胸腔積液B胸膜增厚C陰塞性肺氣種D大葉性肺炎實(shí)變期E氣胸、4肋間觸及收縮期震顫可見于A主動脈瓣狹窄B肺動脈瓣狹窄C房間隔缺損D室間隔缺損E二尖瓣狹窄，錯(cuò)誤的是~BC可位于第4肋間隙D可位于第6肋間隙E體位、體型對心類搏動位置有影響A主動脈瓣狹窄B肺動脈瓣狹窄C二類瓣狹窄D動脈導(dǎo)管未閉E二尖瓣關(guān)閉不全A舒張期雜音B遞減型雜音C隆隆樣雜音D第一心音亢進(jìn)E開瓣音A心尖搏動增強(qiáng)B靴形心C水沖脈D奇脈E交替脈,錯(cuò)誤的是A心室律絕對不規(guī)則B第一心音強(qiáng)弱不等C脈率大于心率D心房顫動可見于二尖瓣狹窄E心房顫動可見于高血病、冠心病A二尖瓣狹窄B主動脈瓣關(guān)閉不全C高熱D貧血E甲狀腺功能亢進(jìn)26．出現(xiàn)第二心音反常分裂的是A室間隔缺損B肺動脈高壓C動脈導(dǎo)管未閉D肺動脈瓣狹窄E主動脈瓣狹窄A二尖瓣狹窄時(shí)可出現(xiàn)B音調(diào)高、短促C聲音呈拍擊樣D是瓣膜嚴(yán)重鈣化的標(biāo)志E為二尖瓣瓣葉彈性及活動尚好的間接指標(biāo),此種脈搏稱為A重搏脈B水沖脈C交替脈D奇脈E遲脈A端坐呼吸B頸靜脈怒張C舒張期奔馬律D交替脈E雙肺底濕羅音A囊性感與實(shí)性感B有無移動性濁音C觸診形態(tài)D按之有無尿意E排尿或?qū)蚝竽[塊體積變化A胃潰瘍B胃擴(kuò)張C急性胃炎D慢性胃炎E十二指腸球部潰瘍A腹痛,腹肌緊張,壓痛B腹痛,腹肌緊張,反跳痛C腹痛,壓痛,反跳痛D腹肌緊張,壓痛,反跳痛E腹痛,腹肌緊張,腹水33．下列哪項(xiàng)屬于淺反射A．角膜反射B．膝腱反射C．肱二頭肌反射D．髕陣攣E．頸強(qiáng)直A胃潰瘍大出血B急性腸穿孔C腸梗阻D結(jié)核性腹膜炎E癌性腹膜炎A腹壁緊張B腹部壓痛C反跳痛D逆蠕動波E以上都不是A急性胰腺炎B急性膽囊炎C急性胃穿孔D膽石癥E急性肝炎A橈神經(jīng)損傷B正中神經(jīng)損傷C尺神經(jīng)損傷DColles骨折E缺鐵性貧血A橈神經(jīng)損傷B正中神經(jīng)損傷C尺神經(jīng)損傷DColles骨折E慢性肺膿腫39．判斷貧血治療有效的早期指標(biāo)是A紅細(xì)胞增高B血紅蛋白增高C紅細(xì)胞比積增高D網(wǎng)織紅細(xì)胞增高E紅細(xì)胞平均體積增高（）A．紅細(xì)胞管型B．白細(xì)胞管型C．顆粒管型D．蠟樣管型E．透明管型A異常Q波BT波倒置CSTT段水平下降DT波高尖EST段抬高與T波融合成單向曲線42．心電圖診斷心房顫動最重要的證據(jù)是A出現(xiàn)異常P波B、P波消失，代之以f波CRR間期不規(guī)則DQRS波群形態(tài)不一致E心室率快43．氣體在X線胸片上是（）A．白色B．灰色C．灰白色D．無色E．黑色44．下列哪項(xiàng)不是腦膜刺激征（）A．頸項(xiàng)強(qiáng)直B．克尼格氏征C．布魯辛斯基氏頸征D．霍夫曼氏征E．布魯辛斯基氏腿征45．共濟(jì)失調(diào)的評估試驗(yàn)不包括A指鼻試驗(yàn)B跟膝脛試驗(yàn)C輪替動作D閉目難立征EValsalva動作二、填空題,左鎖骨中線內(nèi)側(cè)______cm,搏動范圍為_______cm(深吸氣時(shí))常將脾大分為三度,輕度腫大為______,中度腫大為_________,________,、判斷題（）.（）.（）.（）.（）Ⅱ度腫大是指腫大的扁桃體超過咽腭弓.（）176。六、問題答:音調(diào)較低,音響較強(qiáng),性質(zhì)較鈍,時(shí)間較長,與心尖搏動、頸動脈搏動同時(shí)出現(xiàn)，心尖部聽診最清楚。教育實(shí)踐活動的總要求是照鏡子、（正衣冠）、洗洗澡、治治病。“四風(fēng)”具體是指形式主義、官僚主義、享樂主義和（奢靡之風(fēng)）。根據(jù)黨的（十八大）決定，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。1群眾路線教育實(shí)踐活動要把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為（切入點(diǎn)），進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)。A負(fù)總責(zé)B負(fù)全責(zé)C總指揮D總監(jiān)督第二批教育實(shí)踐活動中，市、縣督導(dǎo)組的選派由（D）。A二B 三C四D 六這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，每個(gè)批次、每個(gè)單位的教育實(shí)踐活動，要著力抓好3個(gè)環(huán)節(jié)，一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是（C）A學(xué)習(xí)培訓(xùn)、深入調(diào)研B分析檢查、群眾評議C整改落實(shí)、建章立制D邊學(xué)邊查邊改開展第二批教育實(shí)踐活動，堅(jiān)持以（A）為重點(diǎn)A市、縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部B縣級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部C鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部D市級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部第二批教育實(shí)踐活動參加單位不包括（D）A市、縣機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位B鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)，非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會組織和其他基層組織C未參加第一批教育實(shí)踐活動的高等學(xué)校、省屬國有企業(yè)以及部分中央和國家機(jī)關(guān)、中管金融企業(yè)、中央企業(yè)的下屬單位和分支機(jī)構(gòu)D 副省級及以上單位12013年3月17日，習(xí)近平在（A）上強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量。干部考察組要履行（A），既做好考察工作，又監(jiān)督用人風(fēng)氣。第二批教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)對象有哪些？重點(diǎn)對象是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中央“八項(xiàng)規(guī)定”的精神是什么？一、要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅(jiān)持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。