夯實(shí)基礎(chǔ)管理落實(shí)工作責(zé)任-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 整頓活動(dòng)實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)牽頭、誰(shuí)落實(shí)”的方針，學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。這次集中教育整頓活動(dòng)要把夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任貫穿到學(xué)校教育教學(xué)、校園及周邊安全穩(wěn)定工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，既要著力解決當(dāng)前教育教學(xué)管理中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，確保活動(dòng)期間取得明顯成效，又要著眼制定長(zhǎng)遠(yuǎn)工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)打牢管理基礎(chǔ)，確保長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。查擺問(wèn)題階段（4月8日—4月21日）主要任務(wù)是認(rèn)真查找學(xué)校在實(shí)際工作中和教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。王莊中心校“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我中心校成立集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。文件精神：切實(shí)解決實(shí)際工作中責(zé)任不明確、落實(shí)不到位的問(wèn)題，解決教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工中存在的思想作風(fēng)等方面的問(wèn)題，進(jìn)一步深化教育改革，為全縣教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障和紀(jì)律保障，決定在教育系統(tǒng)開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)。二〇一三年四月七日第四篇：夯實(shí)基礎(chǔ)管理落實(shí)工作責(zé)任自查報(bào)告“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任” 集中教育整頓活動(dòng)自查報(bào)告陶建琴全鄉(xiāng)開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，使我收獲很大。學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治理論，因此思想意識(shí)不到位，工作上表現(xiàn)為不積極，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，遇事主動(dòng)性不夠，有厭倦和躲避情緒。作風(fēng)上：法制觀念不強(qiáng)，平時(shí)面子心嚴(yán)重，人情味太濃，難以做到人人平等，辦事公平對(duì)待。要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力。把握時(shí)機(jī)，掌握分寸，對(duì)紛繁復(fù)雜的事情應(yīng)當(dāng)細(xì)思量，尋找好切入點(diǎn)，把握好平衡點(diǎn)，創(chuàng)造性地做好本職工作。二〇一三年五月二十八日第五篇：“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”總結(jié)鄉(xiāng)“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)工作總結(jié)在市委開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求，緊緊圍繞“早”、“準(zhǔn)”、“實(shí)”、“細(xì)”、“全”五原則，確保集中教育整頓活動(dòng)健康有序開(kāi)展。二是早部署。二、找準(zhǔn)載體，瞄準(zhǔn)癥結(jié)第二階段我們突出一個(gè)“準(zhǔn)”字。領(lǐng)導(dǎo)班子是整改工作的推動(dòng)者，按照“五帶頭、五個(gè)一”要求（至少帶頭學(xué)習(xí)一篇關(guān)于作風(fēng)建設(shè)方面的理論文章，帶頭開(kāi)展一次與分管站所人員的談心談話(huà)，帶頭撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的個(gè)人總結(jié)，帶頭解決一個(gè)本職工作中的突出問(wèn)題，帶頭解決一件群眾生活中的實(shí)際困難），促進(jìn)活動(dòng)有序開(kāi)展。廣大群眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)整改工作效果好。進(jìn)一步引深文建明工作法。整改是此次活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。截至目前，我鄉(xiāng)查找出的六大類(lèi)14個(gè)問(wèn)題已全部進(jìn)行整改，問(wèn)題辦結(jié)率達(dá)93%。實(shí)整實(shí)改。強(qiáng)化落實(shí)抓整改。二是同落實(shí)群眾反映的突出問(wèn)題相結(jié)合。四、細(xì)化職責(zé)，細(xì)化管理第四階段我們突出一個(gè)“細(xì)”字。檢查“如何干”。對(duì)集中教育整頓活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，要在全鄉(xiāng)范圍大力推廣，如鄉(xiāng)村兩級(jí)干部工作碰頭會(huì)、機(jī)關(guān)干部工作臺(tái)賬等，要持之以恒地執(zhí)行下去，形成常態(tài)化的工作機(jī)制；對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，要進(jìn)行表?yè)P(yáng)
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