【正文】 的教學，抓好兩頭，爭取發(fā)揮學生的最佳潛能，提高學生的能動力，使語文教學朝著合理的方向發(fā)展。如何通過各種方式，多種渠道，提高教師的業(yè)務(wù)能力，為語文教學的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀；每位語文老師至少要閱讀一份語文報刊。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。同時，備課組將配合教學處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是多給青年教師鍛煉的機會，使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。二、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。落實教務(wù)處狠抓教學質(zhì)量的要求，規(guī)范學生作業(yè)，提高學生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，提升學習層次。加強教學常規(guī)管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作。第一輪上高三的老師也必須寫詳案，注意：課時數(shù)指的是總課時（如課時數(shù)2—4）；教法學法寫的少；教學后記亂寫或不寫的問題。②落實“四不允許”：不允許不備課上課、課堂上不管理學生、放看_、隨意曠課和私自調(diào)課?？朔栴}：批改不及時、學生批改、整理混亂、缺少等級和糾錯。積極探索和優(yōu)化教學改革，打造高效課堂。按時完善好教案、作業(yè)、筆記等相關(guān)資料，做好各種迎驗工作。作為備課組長，我對上學期的組內(nèi)備課教研做了進一步分析反思總結(jié)，及時調(diào)整不足之處，力爭在本學期內(nèi)充分調(diào)動、發(fā)揮每位語文教師的積極性，集思廣益，爭取把此項工作做實、做細。強化課上對學生分層次的提問，作業(yè)布置有梯度，力爭讓學困生完成作業(yè)有信心，增加學習興趣。個人設(shè)想：第一單元：成長主題。第三單元：名人主題。題目：《敬畏——》第六單元：動物主題。：《童年》《昆蟲記》教師進行導讀，而后展開閱讀，及時做好摘抄筆記，撰寫讀后感，教師定期做好批閱。書法比賽，作文比賽，朗誦比賽，百詞競賽，課外文言文的閱讀競賽，綜合性學習的手抄報比賽等。二、工作目標認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。三、工作措施認真學習教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結(jié)合，注意學習、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。（3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。擠出時間學習教學理論文化專業(yè)知識，及時做好學習摘錄，以豐富教育教學的理論，提高課堂實踐和管理的能力。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重、難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。加強學生課外閱讀，激發(fā)學生的讀書興趣，注重學生積累，使學生課外閱讀總量達到新課標規(guī)定的數(shù)量，爭取全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。完成第一、二、三單元備課，認真上好每一堂課。做好期中復習及考試、閱卷工作。完成第二次作業(yè)檢查。制定復習計劃做好學期結(jié)束各項工作，出好復習卷。二、從實際出發(fā)，制定切實可行的措施今年的七年級學生狀況不容樂觀：基礎(chǔ)差，積累薄弱，閱讀能力低下，甚至無從下手，大部分學生閱讀沒方向，不知道文章最的還是寫什么怎么寫這樣寫的好處，因此閱讀在他們看來閱讀無跡可循，文言文也不懂得整體感悟和字詞積累，作文更是不知道中心為何物，不知所言。要在教學之余，利用一切時間學習，不斷提高自己，每個教師都要按學校要求制定出業(yè)務(wù)進修計劃。語文備課組的集中備課時間是：除參加縣校教研活動以外的隔周三的下午2兩節(jié)課。堅持教學“六認真”的檢查，注重教師教學常規(guī)的落實，要求每個教師必須把“六認真”貫徹到教學的每一個環(huán)節(jié)，認真檢查，督促落實。做好關(guān)于命題的工作，從擬卷到考試分析再到試卷分析，盡可能提高大家的命題能力加強對閱讀和寫作教學研究的力度，開展在閱讀教學中的有效策略研究。學習并領(lǐng)悟新的教學理念，讓研究型教學走進課堂，把教材上出新面目，使學生主動學習的積極性得以提高。調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮他們學習的主動性，教師要在教學手段、教學方法上多下功夫。三、教學進度和要求：兩周一個單元，每單元作一次測試，每月一次月考，月考題向中考靠近，使學生熟悉題型，每次考試作好質(zhì)量分析。初一語文備課組工作計劃7初一年級是起始年級，我們初一語文備課組將認真學習和貫徹學校一系列提高教學質(zhì)量的指示精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學質(zhì)量年的各項工作，爭取在各項考試和競賽中取得最好成績。每周集體備課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學心得。做好月考的分數(shù)統(tǒng)計工作。（2）指導學生寫好字，讀好書，作好文（3）努力建構(gòu)原生態(tài)的語文課堂模式二、具體的措施（一）逐步提升學生的語文素養(yǎng)寫字培養(yǎng)耐性，練字要落實讀書規(guī)范言行終極目標：讓讀書成為師生生活的一部分，讓讀書成為一種享受。關(guān)于聽課：本校、本區(qū)、本市各公開教學必須到位。初一語文備課組工作計劃9本學期，我們語文教研組根據(jù)教導處的教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，努力提高教師專業(yè)水平。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，教改對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，教學任重道遠。三、平時，認真開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。教師教學行為的顯著變化，由＇灌輸＇轉(zhuǎn)變?yōu)椋骄浚?，讓學生學得主動，學得有效果。四、加強教改與教學科研，積極承擔課題，努力出成果。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失，多撰寫教學思、多撰寫教學論文，董瑞、李莉等老師積極參與課題研究。教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，家都從教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課到會人員沒有完全落實，沒有嚴肅教研時間。今后，語文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個腳印地前進。了解學生的學習情況，根據(jù)學生的實際，進行有的放矢的教學，抓好兩頭，爭取發(fā)揮學生的最佳潛能，提高學生的能動力，使語文教學朝著合理的方向發(fā)展。如何通過各種方式，多種渠道，提高教師的業(yè)務(wù)能力，為語文教學的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀；每位語文老師至少要閱讀一份語文報刊。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。同時，備課組將配合教學處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是多給青年教師鍛煉的機會，使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。二、工作措施（一）集備教研方面集體備課，重點圍繞如何抓好基礎(chǔ)知識的教學、如何促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣、如何引導學生進行課外閱讀和豐富語言積累、如何教給學生初步的閱讀理解的答題方法、如何進行作文教學下功夫。每周認真抓實“三清”工作，集全組教師智慧，搜集資料，出好試卷，課堂練習、周測、月考環(huán)環(huán)相扣。全學期至少完成6篇大作文。教案要有小結(jié)和反思。為了更好地服務(wù)于語文教學，不斷提高語文教學質(zhì)量，更好地為學生服務(wù)，特制定計劃如下：1．繼續(xù)認真開展好每周的集體備課活動。一周課全上完后在下一次的備課活動中大家首先將自己的心得、體會交流。為打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，本期擬全體組員閱讀教學專著兩部，并作好讀書筆記，寫讀書心得。6．繼續(xù)開展“閱讀工程”。結(jié)合教材中的綜合性學習，語文老師組織學生開展多樣活動，如書法比賽、聽寫比賽等等。