【正文】 子收到挑戰(zhàn)書后的心理、戰(zhàn)斗結(jié)果。170。而編故事自然會引起學生高度的激情，想打開課本看看和文中情節(jié)有何不同。介紹作者及作品：伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。170。而上述所設得兩個問題正是有效引導學生預習、深入課文的繩索。（1）、弱小的蚊子為什么能戰(zhàn)勝強大的獅子呢？ 以己之長克人之短； 知己知彼，百戰(zhàn)不殆； 勇者勝；結(jié)論：智者勝。注：這部分是教學的重點，學生的討論交流應該圍繞“智勝、勇勝和驕敗”這三方面談，老師也應做以調(diào)整和引導，這也正是教學的上部分和下部分的環(huán)節(jié)之所在。這樣就將這則寓言的主題突現(xiàn)出來，使學生不僅僅是理論上接受寓意，而是從思想上真正認識、理解寓意，并能在大家互說的基礎上拓展大家的思維，從而起到引導他們行動的作用，這樣本文的教學目標和這則寓言的意圖就能全面實現(xiàn)。教師提示：這則寓言的結(jié)構(gòu)安排和前一則相同，也是分敘講述故事，結(jié)敘點明寓意。3．暢讀課文，圈點品析文中的兩“吹”一“嘆息”。把蚊子的叫聲說成“吹著喇叭”“唱著凱歌”，以狀其戰(zhàn)勝獅子得意忘形之態(tài)，十分新鮮、妥帖。（3）蚊子的醒悟是通過“嘆息”表現(xiàn)出來的。它的膽量、信心，是建立在敵我雙方力量進行冷靜分析的基礎上的。（5）鼓勵學生談出自己的理解，結(jié)合情節(jié)的跌宕起伏和寓意的托出。生5：蚊子為什么又輸給了蜘蛛？生6：蚊子戰(zhàn)勝后得意忘形，忽視了自己的短處。生12：要謙虛謹慎，保持清醒的頭腦，才能立于不敗之地。??師：是的不管是學習還是工作、生活，同學們都要牢記蚊子的教訓，做一個腳踏實地，謙虛謹慎的人。他是百獸之王，體力超人。學到這兒，相信大家一定對《蚊子和獅子》內(nèi)容了如指掌，（多媒體出示相關的畫面）那想不想自己來展示一下你的表演才能，再現(xiàn)出獅子和蚊子、蜘蛛的形象，把故事改編成小課本劇來表演一下呢？ 生（齊）：想?。ǘ嗝襟w播放畫面及情景音樂）學生三人一組練習表演。生1：兩則寓言篇幅都很短小，都有揭示深刻道理。師：這節(jié)課你都有什么收獲呢？（教師引導學生從寓言特點、內(nèi)容、寓意、表現(xiàn)手法等方面總結(jié)。我比你強得多。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。C．蚊子能動腦子，想出辦法激怒獅子，使它失去理智，無法準確擊中目標。C．蚊子被勝利沖昏頭腦，得意忘形，喪失了警惕。因此，別的蒼蠅飛來時仍以為這蛛網(wǎng)是個安全寧靜的恬息處。那是張捕蠅紙，那些蒼蠅全都落入圈套了。第二段的劃線處應填入的語句是（）A．不善于揚長避短B．愚昧無知C．經(jīng)驗豐富D．自以為是給這則寓言加一個題目，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．蒼蠅和蜘蛛B．蒼蠅、蜜蜂和蜘蛛C．聰明的蒼蠅D．“聰穎”的蒼第三篇：蚊子和獅子 伊索寓言讀后感《蚊子和獅子》讀后感以前看這篇寓言，我覺得蚊子真是大意了，怎么沒看見蜘蛛網(wǎng)呢？現(xiàn)在重讀這篇寓言，我發(fā)現(xiàn)了一些新的東西。有一次我去參加英語競賽，一看試題很簡單，就沒把考試放在心上，龍飛鳳舞，下筆如飛，只花了不到一半的時間做題目，做完題也幾乎沒檢查。不過有趣的是，第二次我把每道題都認真地審、做，卻還是考得不好。因為輕視簡單的，壞了大事。有只蚊子自認為比獅子強很多，向獅子挑戰(zhàn)，它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子氣得都把自己的臉抓破了，還是抓不到蚊子。蚊子與獅子讀后感2今天，我讀完了《蚊子與獅子》這篇童話后，我懂得了許多道理。最終獅子和蚊子大戰(zhàn)了一場，可蚊子卻毫發(fā)未損?！蔽衣牶簏c了點頭。因為我深知，人外有人，山外有山，不要因為驕傲而把重要的東西丟棄。把獅子的臉上咬得一個個小紅包，獅子氣得把自己的臉都給抓破了。那一天，我代表班里的同學參加了鋼筆字比賽，得了第一名，我既高興又驕傲。這事情說明不可目空一切，忘乎所以，否則必遭失敗。驕傲自滿的人一定會得到懲罰。有時候能考出全班矚目的名次，有時又只能考八十來分?？墒牵恳粋€下一次考試時成績總是不理想。其中有一篇名為《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發(fā)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。強中自有強中手，能人后面有能人。蚊子與獅子讀后感6我讀了《獅子和蚊子》這篇童話，我感到非常有意思。蚊子笑了笑說：“好啊，你來吧。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，還是用牙齒咬？僅這幾招，女人同男人打架時也會用。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，最后終于要求停戰(zhàn)。我二年級的時候，曾經(jīng)得到過一次全班第一名，于是我便十分驕傲，覺得大家都不是我的對手，其實我只比第二名差了0。這只小蚊子斗敗了百獸之王獅子之后卻栽在了一張蜘蛛網(wǎng)上，最終被蜘蛛吃掉了。古今中外中國名將何其多，但由于驕傲最后悲死的也不計其數(shù)。以上這一事例足以證實驕傲可以讓一個有才華的人毀掉。這突如其來的消息讓我大為震驚?！蔽米优c獅子讀后感9今年暑假，媽媽給我買了一本書——《伊索寓言》。它沖到獅子的臉上，獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子。一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，為蜘蛛所滅。美國一名青年，七歲學畫，后又拜名畫家為師。蚊子與獅子讀后感10今天，我讀了一個故事——《蚊子與獅子》。它知道森林里最厲害的是獅子，只要打敗獅子就能當百獸之王了?！笨上米拥穆曇籼×?，獅子根本聽不見。這個故事告訴我們：小不一定比大沒用，小的也有可能比過大的。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，他繼續(xù)吹著喇叭，唱著凱歌，驕傲的在空中飛來飛去，不小心粘到蜘蛛網(wǎng)上。生活中，虛心使人進步，驕傲使人落后，我們都要更加刻苦學習，不要驕傲自滿，爭取學習成績名列前茅?；叵胛业男W生活，也曾犯過像蚊子一樣的錯誤。上數(shù)學興趣班時，我攻克了前面的難題，卻敗在了極其簡單的一道題上——因為這是一道有兩個答案的開放題。像這樣的例子還有很多，對照起《獅子和蚊子》，我似乎有點像其中的蚊子。蚊子在前飛，獅子在后跑，蚊子飛了幾圈，就停在樹上不飛了，獅子可能是太想著贏了，沒有看到蚊子停著在，在它跑完40圈后，它累到了，它倒下后，蚊子立刻飛上去，大口大口的允吸著獅子的鮮血。蚊子與獅子讀后感14沒事的時候又翻看了一下《伊索寓言》，作者伊索是一位傳說中的人物，他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。強中自有強中手，能人后面有能人。最近我在讀《伊索寓言》這本書，讓我印象深刻的是《蚊子和獅子》。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，他繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在天空中飛來飛去，不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛捉住了。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。它的名子叫做《伊索寓言》其中有一篇故事的名字是《蚊子與獅子》的寓言。它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。還是抓不到蚊子，他非常難受，只好認輸，要求停戰(zhàn)。驕傲地在空中飛來飛去?！边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。最終會落到和蚊子一樣的下場。每當考到前面時，我總是沾沾自喜，認為下一次我也是那么好的成績。爭取學習成績保持名列前茅!大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。終于被獵人用粘棍粘住了。記得有一則寓言：一只狐貍經(jīng)過葡萄架下，看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍頓時流出了口水。尤其在中國現(xiàn)代文化中，“葡萄酸心理”已經(jīng)成了嫉妒和自我安慰的代名詞。伊索寓言是奇妙的，也是啟開心靈的窗戶。這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。終于被獵人用粘棍粘