《顫抖的羽毛》教學(xué)課件-預(yù)覽頁
【正文】 “我”和幾個要好的同學(xué)捉雞拔翎?！袄锾摺边€可以，“外拐”就很差。 中小學(xué)課件 課堂講練互動 這一天，我約了幾個要好的同學(xué)，把雞 圍住，包圍圈慢慢地縮小著、縮小著。“伸長”“豎起”“騰空而起”說明大公雞為了保全自身的羽毛，敢于抗?fàn)?，并取得了初步的勝利? “ 心里暗暗央求”寫出了“我們”對大公雞的擔(dān)心，急切希望它能飛上岸來，同時也說明“我們”認(rèn)識到了自己的錯誤。開始它總是躲著我，好像對我很有戒心，不肯湊上來吃我喂它的螞蚱。 作者為什么“從來沒有讓它看過我那只漂亮的毽子”？
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