三年級英語特長生工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 本學(xué)期我擔(dān)任三年級三個班的英語教學(xué)，共有特長生20名，平均每班6名特長生。為了更好的發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，我把這些學(xué)生組織在一起，進(jìn)行必要的英語口語練習(xí)和聽、說、玩、演輔導(dǎo)，開闊他們的視野，增長更多的英語知識，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我覺得這是十分必要的。讓他們能夠在同學(xué)中起到良好的帶頭作用，成為其他學(xué)生英語學(xué)習(xí)的榜樣創(chuàng)新英語 特長生總結(jié)我所教學(xué)的五、六年級四個班的英語，共有特長生20名，平均每班5名特長生。教學(xué)詞匯時、句型、或常用的表達(dá)方式時，要盡量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實物、模型進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生邊學(xué)邊體會所學(xué)詞語在實際生活中的運(yùn)用，同時培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維的能力。不定期的進(jìn)行口語、聽寫、朗讀比賽。指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，他們在英語方 面取得很大的進(jìn)步，現(xiàn)作總結(jié)如下： 學(xué)期剛開始我就很好的制定了特長生培養(yǎng)計劃，做到了有目的、有計劃地對他們各自的 特點進(jìn)行了全面分析，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過程中，我注重發(fā) 揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。定期對他們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。評出優(yōu)勝者，給予表揚(yáng)。（2）按照期初計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出美術(shù)方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力。制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想：我們在英語教學(xué)活動中特別關(guān)注學(xué)生的文化知識、態(tài)度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。（2）課余輔導(dǎo)為輔。對他們適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)詞匯。涉及到所學(xué)的內(nèi)容范疇，并聯(lián)系時事，社會熱點話題，進(jìn)行寫作練習(xí)。有針對性地增加一些帶有技巧性難度性的習(xí)題，拓展學(xué)生的知識面?？傊掠墙逃囊粋€永恒主題，在英語教學(xué)活動中滲透德育是一個需長期堅持的復(fù)雜工程。我是大寫的叁，人家是小寫的4?；谶@一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，為學(xué)生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充沛發(fā)揮自身的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。四、,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練?；仡欉^去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些缺乏之處，如：無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方
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