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《韓國祥先進事跡》觀后感-預(yù)覽頁

2025-11-15 03:20 上一頁面

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【正文】 學(xué)校、孩子、家鄉(xiāng)、社會。他用自己不平凡的事跡為我們譜寫了愛的篇章。深刻感受到教育教學(xué)崗位是神圣的,同時也感受到教師的崗位是一種辛勞,一種付出,一種收獲,也是一種享受。孩子們脫險了,他卻獻出了寶貴的生命,用光榮的壯舉詮釋了師德的偉大,用愛譜寫了一曲生命的贊歌。無論是對學(xué)校里的事,還是對學(xué)生的事,無論是對教師的事,還是對家長的事,又無論是對同事之間的事還是對社會上的其他事情,他都是處理的認認真真。在最平凡而最艱苦的農(nóng)村學(xué)校,他奉獻著自己的青春、奉獻著自己的智慧、奉獻著自己的熱情、奉獻著自己的溫暖,譜寫了一曲震撼而卓越的教育篇章,為教育樹立了一座不朽的豐碑!“農(nóng)村學(xué)校更適合我,農(nóng)民孩子更需要我”,這成了韓校長一生光輝的寫照。韓校長奉行“百善孝為先”的古訓(xùn),經(jīng)常教孩子要孝敬父母,尊敬老人,愛護小孩。8月3日,面對瘋狂而來的摩托車,韓國祥用力推開身邊的同村孩子,而他自己卻被摩托車撞起2米多高,重重摔在水泥路上。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。蘇霍姆林斯基說,“一個精神豐富、道德高尚的教師,才能尊重、陶冶學(xué)生的個性,而一個無任何個性特色的教師,他培養(yǎng)的學(xué)生也無任何個性特色”。教師要“為人師表”,首先就要特別強調(diào)教師的自重、自省、自警、自勵、自強,以身作則,言行一致。形勢的快速發(fā)展,高科技的突飛猛進,讓人感覺到一停止學(xué)習(xí),就會落伍。要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德。依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),認真貫徹教育方針,積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀,是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點,包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容,全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。科學(xué)發(fā)展觀的提出,是理論創(chuàng)新的一個突出成果,體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握,對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局、做好各項工作,具有非常重要的意義。一方面抓好課堂教育,利用課堂這個載體加大對學(xué)生的宣傳教育力度;另一方面還要圍繞新時期學(xué)生經(jīng)常遇到的難點問題和關(guān)注的熱點問題,廣泛開展“話題大家選、是非大家辯、答案大家找”的“大家談”活動。務(wù)實是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ),空談?wù)`事,實干興業(yè)。作為任課教師,我要不斷加強自身專業(yè)知識的積累,加強教學(xué)法的研究,努力提高課堂教學(xué)的綜合能力,構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)氛圍。要多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握教學(xué)重點和難點,在教學(xué)中突出重點,突破難點,注重課堂教學(xué)效果。力爭通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生自主探究,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。加強師德學(xué)習(xí),為人師表。要踏實做事,多做好事多辦實事,樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想,哪怕是一次談話,都要以和藹的態(tài)度認真對待。第五篇:學(xué)習(xí)韓國祥事跡心得體會學(xué)習(xí)韓國祥事跡心得體會牡丹江市第十一中學(xué) 王正宇 2009年8月23日上午,黑龍江省肇東市殯儀館里500多人與一個平凡小學(xué)校長的遺體作最后告別。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師必須有高尚的品德。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。高尚的師德就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的?!奔纫越?,又要身教,身教重于言教。教師要成為追求真才實學(xué)的榜樣。教師不但要保持自身一種勤奮學(xué)習(xí)的能力,還要把這種學(xué)習(xí)能力無私地傳授給自己的學(xué)生。在今后的教學(xué)過程中要堅持以人為本,尊重、關(guān)心、愛護全體學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求,耐心引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做事”,在實踐中增長才干,在勞動中創(chuàng)造價值,在與人合作中學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng),指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,通過導(dǎo)學(xué),激發(fā)學(xué)生的求知欲望,使他們掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力,會把握教材的重點難點,抓住問題的關(guān)鍵,找出新舊知識的聯(lián)系,促進知識和技能的遷移。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會牡丹江市第十一中學(xué) 王正宇參加學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會和學(xué)校黨總支的系列學(xué)習(xí)活動,使我開闊了眼界,加深了思想認識,提升了理論水平,提高了政治覺悟。二、充分認識在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義和緊迫性。當今我國正面臨應(yīng)對金融危機的考驗,如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀具有緊迫性,要認真加強學(xué)習(xí),從思想上高度重視。學(xué)習(xí)是實踐的前提,實踐是學(xué)習(xí)的目的。就我本人而言,既要著重加強積累語文教學(xué)方面的專業(yè)知識,不斷提高教學(xué)能力;又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力,轉(zhuǎn)變觀念,以學(xué)生為本。要經(jīng)常聽課,積極參與教研室的座談,參與社會實踐活動,做到理論與實踐相結(jié)合。要深入了解學(xué)生,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性。堅持以人為本,是黨的先進性的重要體現(xiàn)。改變工作理念,服務(wù)當先。力爭通過教育引導(dǎo)、認真檢查、科學(xué)考核,及時對學(xué)生做出全面客觀的評價,防止憑自己的主觀臆斷及個人好惡去判斷、評價學(xué)生,對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對家長負責。三、合作經(jīng)營地點:山西省保德縣。2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬利息。六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn),不得隨意請求分割。乙方負責合作項目的生產(chǎn),施工、安全工作。九、盈余分配與債務(wù)承擔:合作雙方共同經(jīng)營,共同合作、共擔風險、共負盈虧。甲方: 乙方:年 月 日 年 月 日
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