【正文】 潤xx萬元經(jīng)過規(guī)范帳務(wù)整理后，確認(rèn)為賬面虧損xx萬元，形成當(dāng)年xx利潤抵扣“經(jīng)貿(mào)中心”虧損，為企業(yè)減少了不少的稅收支出。一個月后，國家上調(diào)x幣兌換x匯率為x：x元，由于xx調(diào)匯歸還x幣借款及時，避免了由于國家匯率變動而給企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失，為xx節(jié)約資金xx多萬元，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚。以上的稅務(wù)問題都通過了稅務(wù)檢查，他將永遠(yuǎn)寫在了xx公司財務(wù)工作的歷史上。第三部分：多年來的一點工作想法、做法及體會財務(wù)管家，地位重要。所以，如何保證企業(yè)資金周轉(zhuǎn)正常，運營高效、運轉(zhuǎn)安全和依法辦事，企業(yè)財務(wù)負(fù)責(zé)人顯得十分重要，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子中就是具體的資金運作人和理財人。財務(wù)總監(jiān)是理財人、策劃人、參謀人。財會工作整天跟數(shù)字打交道，通過數(shù)字來說話。提供的`每一份財務(wù)數(shù)據(jù)，都能經(jīng)得起財務(wù)審計和稅務(wù)檢查的考驗。要求規(guī)范準(zhǔn)確，照章辦事，在這方面，我深有體會，例如在日常財務(wù)監(jiān)督費用報銷方面，資金收付方面，公司整體任務(wù)及各個部門任務(wù)分配下達(dá)方面，上涉及公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理，下牽扯到普通員工。靈活機(jī)動，理財策略。盡量多做些有利于公司和員工利益的事。心態(tài)平衡，廉政自律。注意不給領(lǐng)導(dǎo)出瞎點子，一直堅持沒有設(shè)立“帳外帳”，關(guān)于這一點，在以后的公司帳務(wù)審計中可以清楚的看到。理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。針對上述這些問題和薄弱環(huán)節(jié)，我今后一定要特別注意加強(qiáng)和改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，切實從以下方面做好本職工作。最近，xx公司整體劃轉(zhuǎn)到xx企業(yè)統(tǒng)一管理，這是xx公司發(fā)展政治生活中的一件大喜事。以上述職如有疏漏和不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及廣大員工批評指正。重點通過多種載體、多種形式進(jìn)一步加強(qiáng)對黨政領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)管理部門有關(guān)PPP理念的宣傳，特別是針對PPP開展較慢的地區(qū)，促進(jìn)他們充分認(rèn)識PPP模式的本質(zhì)內(nèi)涵，尊重PPP模式的客觀規(guī)律，盡快適應(yīng)政府職能和履職方式的轉(zhuǎn)變。一是加強(qiáng)項目篩選。三是切實做到規(guī)范實施，要按照激勵相容原則科學(xué)合理地進(jìn)行風(fēng)險分配、設(shè)計合同條款，確保風(fēng)險共擔(dān)，切實加強(qiáng)績效考核，科學(xué)合理設(shè)置績效指標(biāo)，做到設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)、考核到位，使運營績效評價與政府付費緊密掛鉤。積極爭取中央建設(shè)項目轉(zhuǎn)移支付資金、中國政企合作基金的支持。(四)加強(qiáng)PPP綜合信息平臺管理認(rèn)真貫徹落實財政財辦金﹝20xx﹞92號文精神，加強(qiáng)PPP綜合信息平臺入庫審核，必要時借助第三方力量。優(yōu)秀述職報告范文 篇6尊敬的評委：我有幸參加此次職稱評審。在課堂設(shè)計上，我注重學(xué)生的思考和主動性，通過團(tuán)隊討論和游戲?qū)崙?zhàn)等形式引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造性思考和問題解決的能力。謝謝！優(yōu)秀述職報告范文 篇7也許是性格使然，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。我相信堅持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補(bǔ)充；單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。從長遠(yuǎn)的意義上說，學(xué)語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學(xué)生來補(bǔ)充。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級學(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。第一步該怎樣邁出去呢？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責(zé)這一點上，還都不錯?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最后的總成績將作為平時成績參與各科學(xué)期成績的評定。二招：旁敲側(cè)擊。四招：促膝談心。所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通；一方面，是促進(jìn)班級成員自我探索的意識，增強(qiáng)他們自覺的能力，以形成健康的自我形象；另一方面，則是幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。教學(xué)上力求寓教于樂，對語言很在意。20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，同年被娉為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師。**年9月至**年7月?lián)纬跻粩?shù)學(xué)科任老師，**年9月至**年7月?lián)纬醵?shù)學(xué)科任老師，**年9月至20xx年7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學(xué)科教師，20xx年9月至20xx年7月?lián)纬醵昙墧?shù)學(xué)科教師，20xx年9月至今擔(dān)任初三年級數(shù)學(xué)科任教師。**年9月至20xx年7月?lián)纬跞喟嘀魅?。深知教書育人，為人師表，要有?qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用數(shù)學(xué)的能力，營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶個的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。作為學(xué)校教研室主任、學(xué)科教研組長，我堅持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師，教材，學(xué)生，充分對我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，并主持進(jìn)行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。這個學(xué)期，本人擔(dān)任了高一3班和高一5班兩個班的語文教師職務(wù)。在日常教學(xué)工作中，始終將愛國思想灌輸在每一篇課文之內(nèi)。能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。(一)、把握語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生語文素質(zhì)。在作文教學(xué)中，針對學(xué)生思考問題不夠深入、寫議論文無法鞭辟入里地切中要害的現(xiàn)狀。引發(fā)了學(xué)生探索問題根源的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的尋根溯源的思維能力。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我主動鉆研“課標(biāo)”、積極學(xué)習(xí)新型教學(xué)設(shè)備、熱情投身到教研教改活動中。(三)、嚴(yán)格要求自己，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。學(xué)生表現(xiàn)出來的問題，我會將其記錄在備課本上，個性化地對基礎(chǔ)較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo)、基礎(chǔ)較差學(xué)生詳細(xì)型輔導(dǎo)、后進(jìn)學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo)。這是一所嶄新的學(xué)校，新，正意味著未來擁有無限可能。但正如陶淵明所說“悟已往之不諫，知來者之可追”，在今后的工作中我將嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。一、重視理論學(xué)習(xí)，提高自身思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。制訂教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中期末教學(xué)測查和教學(xué)檢查工作。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。（二）重點工作抓到實處，并逐一完成了預(yù)定計劃。為了推動這項工作，做為領(lǐng)導(dǎo)我首先以身作則，率先垂范，只有自己深入到具體的網(wǎng)絡(luò)教研中，這樣才能鼓勵和引領(lǐng)本校的教師參與其中。通過活動積極創(chuàng)建校際間交流溝通的平臺，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)互動，優(yōu)質(zhì)資源的整合與共享，從而發(fā)揮積極的作用，推動了全市網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。全力完善檔案，一心一意迎接國檢。結(jié)合“兩基”國檢中對辦學(xué)條件的指標(biāo)要求，在校長的指導(dǎo)下，想方設(shè)法改善設(shè)備，完善了各室規(guī)章制度，使用登記表冊，規(guī)范室內(nèi)布置；準(zhǔn)確、真實、齊全、規(guī)范的整理“兩基”迎檢資料檔案，共整理23盒檔案。自參加工作以來任小學(xué)高年級語文、信息技術(shù)課。給老師起到師范帶頭作用。繼續(xù)堅持帶頭并組織教師扎扎實實的搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作。漢壩小學(xué)是一所百年老校，在我工作的每時每刻，深深地感受到，我的工作能夠順利開展，都是依靠全體教師的支持，取得的成績與進(jìn)步，都是我們在座的每一位老師共同努力的結(jié)果。在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地明確提出問題，如果教師明確提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自身去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提升，著重體此刻“聽、說、讀、寫”四個方面。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。這種愛，有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)?！皣?yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。上學(xué)期，擔(dān)任育才二小黨支部書記，下學(xué)期，擔(dān)任XX中路小學(xué)校長兼黨支部書記。與此同時，我又刻意不讓支部工作虛化，將自己的職業(yè)角色做實，始終將思維的觸角與行動的步子伸到教學(xué)第一線，與教研、教導(dǎo)、大隊、工會，擰成一股繩，形成巨大的黨建網(wǎng)絡(luò)，支撐并引領(lǐng)著學(xué)校的黨建文化。 “與留守兒童一起過節(jié)！”——志愿者們發(fā)出了這樣的呼吁。通過每月一次的對話交流，或解惑，或游戲，或走訪，通過多種形式、讓這些孩子能夠敞開心痱與老師進(jìn)行朋友式的交流，同時通過老師的一份愛心，一份關(guān)懷，點燃了每一個孩子的希望，喚起了孩子的生命潛能。二、接地氣，從服務(wù)中尋求群眾路線的契入點。老師們通過活動，愉悅了心情，凝聚了團(tuán)隊力量。如何承傳學(xué)校的辦學(xué)文化，讓學(xué)校不斷走向敞亮與高遠(yuǎn)，是本人履職后首要思考的問題。因此，我的一切工作都是從小處著眼，向高處遠(yuǎn)眺。利用教師節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)，我們將退休教師請到學(xué)校，帶到戶外，在輕松愉悅的活動中，我們走進(jìn)退休教師的心靈，從老教師的身上讀到了職業(yè)的操守，讀到了教育的奉獻(xiàn)，讀到了職業(yè)的謙卑，讀到了職業(yè)的尊嚴(yán)。二、嚴(yán)于律己，與老師共同走在學(xué)習(xí)的路上。因為是老師提供的書目，因為是老師愛看的書籍，學(xué)校用不著硬性規(guī)定，自然有了借閱的需求。在日常的教學(xué)中，本人承擔(dān)了一個班的品德教學(xué)，教學(xué)之余，我會用更多的時間走進(jìn)老師們的課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，課后的點評，是最能促進(jìn)雙方智慧形成的環(huán)節(jié)，因此，我能做到每課必評，也許膚淺，但擁有一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。如參加了XX的省校長專業(yè)論壇，聆聽了李希貴的報告，回校后，我就以《做順應(yīng)人性的教育》與全校教師交流；在區(qū)政府聆聽了北京四中劉XX校長的講座，我就以《喚醒靈魂》為題，與老師交流。 迎新年慶元旦的活動正緊鑼密鼓地布署，孩子們樂翻了天。為了讓學(xué)生有更好的習(xí)慣養(yǎng)成，本學(xué)期，我們通過主題講話、活動體驗、環(huán)境熏陶等方式塑造學(xué)生的品格。 20元月8日4優(yōu)秀述職報告范文 篇13回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。對自己的工作一絲不茍，精益求精。在工作中， 面向全體學(xué)生， 教書育人， 為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過活動，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會， 給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步我都給予表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心，這樣一來他們有了到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。其次，在思想上嚴(yán)格要求自己。最終在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，完成了5個報告的編制工作，涉及多個方面。20xx年即將結(jié)束，我們又要步入一個新的開始。工作崗位，督促現(xiàn)場項目管理人員在工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度等問題上絕不能松懈。20xx年是我們公司開發(fā)項目眾多的一年，也是公司不斷發(fā)展的一年，更是我們工程部成長的一年。三、崗位職責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)及國家有關(guān)的規(guī)范，認(rèn)真做好工程項目的安全管理和質(zhì)量管理的工作，在工作過程中，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)安全生產(chǎn)制度和質(zhì)量管理制度，杜絕安全事故和質(zhì)量事故的發(fā)生，從進(jìn)場材料到成品保護(hù)，從分項分部工程到單項工程，每一個環(huán)節(jié)都認(rèn)真把關(guān)，牢記自己的職責(zé)，確保工作順利。在所做工作中，還有很多不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事多多批評指正。遇事多動腦筋，提高自身管理水平，更好的為工程管理服務(wù)。正因為我們有了團(tuán)結(jié)，有了拼搏，我們的明天才會更加輝煌。參加過黨組織對積極分子的各種活動和教育，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。三、具備系統(tǒng)的文化知識和較高的業(yè)務(wù)能力大家都知道，財務(wù)工作是一項專業(yè)性較強(qiáng)的工作，我從93年至95在北京供銷學(xué)校學(xué)習(xí)涉及會計專業(yè)，96年至XX年考入北京廣播電視大學(xué)財務(wù)會計專業(yè)，利用業(yè)余時間學(xué)完大專。在這期間，于XX年考取了會計初級職稱。第二階段，發(fā)展階段 99XX年這一階段先后負(fù)責(zé)記帳、匯總、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)出報表，會計工作電算化，負(fù)責(zé)稅務(wù)方面等各項工作。XX年審計查帳，從別人的查帳程序、調(diào)閱憑證、帳簿等等，以及調(diào)帳要求，我了解了關(guān)于固定資產(chǎn)的管理，應(yīng)付帳款到期不能支付的處置等等財務(wù)管理。省去了填機(jī)單的工作環(huán)節(jié)，這樣降低了勞動量的同時提高了勞動的效率。這要根據(jù)具體的業(yè)態(tài)、規(guī)模以及核算形