【正文】 全國人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?小結(jié)：在地震發(fā)生后，我們?nèi)袊娜嗣袷掷帧⑿倪B心，用捐款、捐物、獻(xiàn)血、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民。二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談?wù)勛约涸O(shè)計房屋的構(gòu)思和設(shè)想1．請幼兒說說這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。示范畫長方形的立體房子：先畫長方形的平面，再畫出立體的長方形，再添畫上各種不同形狀的屋頂，畫上陽臺、窗戶。)3．鼓勵幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫花草樹木、小橋流水等，大膽構(gòu)思合理組合畫面。幼兒繪畫活動方案7為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)?！翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。進(jìn)行現(xiàn)場評比打分，公布結(jié)果。評比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。d、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。六、活動要求各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律，制定防范措施，保證學(xué)生安全。刻畫法（二）繪畫的形式語言學(xué)前兒童對線條的學(xué)習(xí)主要包括：線條的基本形態(tài)（直線和曲線）線條的變化規(guī)則形、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形。純度是指色彩的鮮濁程度。二、各年齡班幼兒的繪畫活動指導(dǎo)特點：幼兒處在涂鴉后期，觀察事物時沒有明確的目的，觀察的順序比較亂，且只看事物的粗略輪廓，因此在構(gòu)圖上比較零亂。第二，鼓勵幼兒大膽作畫。教師可以：比如練習(xí)畫各種線條時，教師事先畫一幅海底世界，并剪好各種“魚”，讓幼兒為“魚”穿上漂亮的衣服，即用線條裝飾魚，然后將魚貼在海底。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片，如人物、交通工具、動植物、建筑物等，讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗、情感體驗相聯(lián)系。第二，開展多種形式的繪畫練習(xí)。擬人化、透明式、展開式、夸張式。涂染法：指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形，以表現(xiàn)物體形象特征的方法。例如：主題為“形象設(shè)計師”的物體畫。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。活動準(zhǔn)備：白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。作品展示與欣賞：“童心活動準(zhǔn)備：關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆。2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?。?）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。6月6日下午，各班上交作品3份至覃德華老師處。（評選結(jié)束后）四、參賽要求：鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨立完成。五、作品評分標(biāo)準(zhǔn)臨時確定。②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。d、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。六、活動要求各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律，制定防范措施，保證學(xué)生安全?；顒訙?zhǔn)備1．知識經(jīng)驗：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛的抱抱情感調(diào)查表；有人物畫的繪畫經(jīng)驗，能夠表現(xiàn)人的主要特征。老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢。三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”，引導(dǎo)幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰能幫媽媽抱住寶寶?請個別幼兒上前嘗試。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。活動準(zhǔn)備畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。提示：小鳥跳舞的動作是柔柔的，它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈、拐彎。③請幼兒講述變出了哪些動物。2．了解線的變化：弧線、曲線、波浪線……拓展思維：除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎?誰來畫一畫?3．課件演示生活中由線條組成的建筑。6．幼兒設(shè)計，教師指導(dǎo)。2．引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙，以便用水溶性油畫棒上色。藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫能力②展示幼兒園的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間二、比賽時間：10月26日上午9:30三、比賽地點：一樓多功能廳四、參加對象：大班幼兒。六、評分標(biāo)準(zhǔn)①主題突出，有創(chuàng)意占50%。八、獎項設(shè)定：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名第三篇：中班繪畫活動幼兒園中班美術(shù)教案：水中的魚設(shè)計意圖：⒈ 對孩子現(xiàn)有繪畫水平的分析。他們有了一些獨立的想法，在這時我們老師更多的要關(guān)注孩子的自主學(xué)習(xí)，了解一些學(xué)習(xí)的方法。首先，《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。2．能大膽想象自由設(shè)計畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動畫作。活動準(zhǔn)備：形態(tài)各異的魚兒圖片、繪畫紙、水彩筆活動過程：開始部分一、播放海洋世界的視頻，引導(dǎo)幼兒了解不同的魚兒的特征。游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動作。2．快樂游玩時的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾??)，教師示范1～2種表現(xiàn)形式?？梢灾槐憩F(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也可以表現(xiàn)快樂游玩的情景，還可以表現(xiàn)整個游戲情景。(評析：活動首尾照應(yīng)，無論是音樂動作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn)，教師都給予孩子充分的自由，注重了情緒情感的真實體驗。三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。二、參加對象全園大、中、小班幼兒。四、活動時間安排： 5月12日——5月21日，準(zhǔn)備階段。五、評獎方式評委：另行聘請優(yōu)秀美術(shù)教師擔(dān)任。同時發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，讓家長們欣賞。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲?！痹诶L畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識，切實保護(hù)幼兒的交通安全。能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法?；顒舆^程：請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識到交通事故的嚴(yán)重性。師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（6）與幼兒再次進(jìn)行評議。請大家把小汽車開到停車場。①故事的名字叫什么？②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。過馬路時要先看看有沒有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的`綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性?；顒舆^程：一、集體活動。讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。三、實踐活動：教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。具有初步的安全意識。師：只要會開車就可以去應(yīng)聘了嗎？（引導(dǎo)幼兒說出，要想當(dāng)一名合格的司機(jī)，還必須要認(rèn)識各種交通標(biāo)志。理解交通標(biāo)志的重要性（1）師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由發(fā)言）（2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的行人和車輛就會隨意亂行，車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；沒有規(guī)則，交通混亂，也很容易引起車禍；嚴(yán)重時還會危及到人們的生命安全。三、結(jié)束部分延伸：小朋友們，交通標(biāo)志其實還有很多很多，今天我們只是認(rèn)識了其中常見的幾種，我們要做一個有心人，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志，了解它們所表達(dá)的意思，并且遵守交通規(guī)則。準(zhǔn)備工作：邀請交警阿姨到公園參加活動。老師們侃侃而談，邀請交警阿姨出場，吸引孩子的興趣。啟發(fā)孩子探索道路上的交通規(guī)則。幼兒中班交通安全活動方案6設(shè)計意圖：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。要小手牽大手靠右走。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。孩子們以前做的手工禮物。（出示幻燈片）出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。