【正文】 文清樣和用稿通知不能作為正式材料報送。㈧其它未列入的相關(guān)業(yè)績成果由評委會根據(jù)實際情況提出具體評審意見。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行：⒈近3年內(nèi)考核被確定為“基本合格”1次以上者，延期1年申報；被確定為“不合格”1次以上者，延期2年申報。貧困和少數(shù)民族地區(qū)教師學(xué)歷要求按市職改辦文件規(guī)定執(zhí)行。2．聘任中學(xué)二級（或小學(xué)一級）教師職務(wù)滿4年及以上才能申報，或獲得碩士學(xué)位后任教2年才可申報。4．任教以來，從事學(xué)生教育管理工作（擔(dān)任班主任、團隊輔導(dǎo)員、學(xué)校藝體及綜合實踐活動或其他相關(guān)教育管理工作）至少1年。㈣外語條件按照重慶市職稱改革辦公室有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。1954年1月1日以后出生的申報人應(yīng)達(dá)到二級以上水平，其中語文教師和對外漢語教學(xué)教師應(yīng)達(dá)到二級甲等水平，擔(dān)任普通話教學(xué)的教師應(yīng)達(dá)到一級水平。獲得區(qū)縣級表彰的優(yōu)秀班主任優(yōu)先。第四條 評審條件 ㈠教育方面1．學(xué)生教育管理。學(xué)生犯罪率為零；班級、教師或?qū)W生獲校級及以上表彰（獎勵）。對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。4．命題與監(jiān)測。6．教學(xué)效果。㈢科研方面具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。㈡教學(xué)考評方法：由學(xué)校鑒定并公示（初評），必要時由區(qū)縣審核（復(fù)評）、市級抽評。㈣課題（項目）認(rèn)定：國家級指國家社科、國家自然科學(xué)及全國教育科學(xué)規(guī)劃課題，市級指市社科、市科委及市教育科學(xué)規(guī)劃課題，區(qū)縣級指科委或教委立項的課題。內(nèi)刊：《重慶教育》、《重慶教育論叢》、《電教世界》、《三峽教育》、《基礎(chǔ)教育》、《重慶招考信息報》、《體育科學(xué)研究》。㈦論文、著作、課題均為任現(xiàn)職以來所取得且與申報學(xué)科相關(guān)的成果。二○○九年七月十六日主題詞：教師 職稱 評審條件 轉(zhuǎn)發(fā) 通知 重慶市長壽區(qū)教育委員會辦公室 2009年9月日印發(fā)（共印2份）第四篇：申報中學(xué)一級教師任職資格材料的具體要求申報中學(xué)一級教師任職資格材料的具體要求(2006安慶)申報中學(xué)一級教師任職資格材料的具體要求(試行)本《要求》依據(jù)安徽省教育廳、人事廳頒發(fā)的《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》(教人[2005]6號)的精神制定。2．各級組織審核簽署意見后加蓋公章、注明時間。2．各欄目填寫清晰、完整。3．如發(fā)證單位填寫錯誤，由發(fā)證單位在涂改處加印。④學(xué)校驗證。④本人撰寫、學(xué)校驗證。④臨時趕制的教學(xué)設(shè)計和復(fù)習(xí)課、閱讀課、活動課無教學(xué)設(shè)計的均不符合要求。要求：①學(xué)校證明材料必須有校長本人簽名和學(xué)校公章，證明上應(yīng)說明申報人是否累計滿一個基本任期，申報時是否仍在教學(xué)、教研、電教崗位上。4．典型課例教學(xué) 內(nèi)容：①申報當(dāng)年的典型課例教學(xué)設(shè)計1份。②典型課教學(xué)由學(xué)校(農(nóng)村為中心學(xué)校)組織。②提供原始的兼職工作實錄(筆記)。④學(xué)校驗證的。以下7—15項，必須完全符合其中l(wèi)項以上：7．表彰獎勵 內(nèi)容：《標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定稱號的表彰證書；教壇新星除證書外還應(yīng)提供參評時教案。②班主任工作實錄內(nèi)容包括：家訪札記、班會、集體活動、家長座談會、學(xué)生獲獎等情況。④典型課例教學(xué)必須由縣級以上教育行政部門組織，其材料由組織單位提供。要求：原始成績分析表應(yīng)由組織單位和學(xué)校驗證一學(xué)校證明上應(yīng)有校長和教學(xué)主任本人簽名，否則無效。②一個教學(xué)循環(huán)期間的原始檢測成績統(tǒng)計分析表(統(tǒng)計到班)。②學(xué)生獲獎證書原件(或縣級以上教育行政部門驗證的復(fù)印件)。③所教學(xué)生專業(yè)合格率的證明材料和學(xué)生名冊。15．普九工作 內(nèi)容：①學(xué)校驗證的工作經(jīng)驗材料。3．課題研究：參加縣級以上課題研究，有明顯研究進展，提供立項通知，研究成果報告(含階段性成果)。5．教材編寫或教學(xué)推廣 參加縣級以上教育部門組織的教材編寫，并推廣使用(公開出版)，或新課程錄像課、觀摩課被推廣，提供材料原件和縣級以上教育部門的證明。2．近5年內(nèi)考核至少獲1次優(yōu)秀，提供近5年的考核表。6．所教班級在縣級以上統(tǒng)一考試或教學(xué)質(zhì)量檢測中，平均成績、合格率在同類學(xué)校列前2名，提供縣、校兩級成績分析表和班級學(xué)生名冊。說明：①正常晉升材料與破格晉升材料不可重復(fù)使用。中學(xué)、教研、電教部門從事其他工作的人員和以前在、現(xiàn)在不在教師、教研、電教崗位上的，一律不得申報教師系列專業(yè)技術(shù)任職資格，可按其崗位類別申報財會、衛(wèi)生、圖書管理系列的專業(yè)技術(shù)任職資格。具體要求見2006年市教育局、人事局職評文件。②參加經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，縣教育局統(tǒng)一組織，由高校教師授課的為期三個月以上的專業(yè)培訓(xùn)，成績合格者，提供專業(yè)培訓(xùn)合格證書。未經(jīng)公示或公示不符合規(guī)定的，一律不提交評委會評審。實行評聘分開，是省人事廳[2005]46號文件的要求，也是全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭上崗的前提條件。過去取得的合格證書在有效期內(nèi)仍然有效；自2006年起，市直單位和市轄區(qū)(含開發(fā)區(qū))中學(xué)教師申報中學(xué)一級職稱，均應(yīng)參加人事部門組織的相應(yīng)級別的考試，并取得合格證書，證明無效(符合免試條件的除外)。③學(xué)校應(yīng)在考核的基礎(chǔ)上，對在教育教學(xué)工作中成績突出的集體和個人進行表彰?？h級評選通知和評選結(jié)果必須報市教研部門備查。②應(yīng)按有關(guān)文件要求，組織好典型課例教學(xué)，并把好質(zhì)量關(guān)，典型課例教學(xué)材料單獨裝袋，注明單位、學(xué)科、申報人姓名。能夠獨立處理一些生產(chǎn)現(xiàn)場疑難的電氣故障。但是由于我的工作年限不夠，在認(rèn)證評分的過程中，還差一分未能滿足公司的規(guī)定，我懇請公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能給予一定的照顧，準(zhǔn)予