【摘要】《在葡萄架下》教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《在葡萄架下》。教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會演唱《在葡萄架下》,了解新疆的民俗風(fēng)情;能用明亮圓潤的聲音、載歌載舞形式表現(xiàn)人們歡慶豐收的快樂。2、能學(xué)習(xí)模仿基本的新疆舞蹈動作,能自主創(chuàng)編簡單的新疆舞蹈和打擊樂節(jié)奏進(jìn)行表演。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)歌曲《在葡萄架下》,了解新疆的風(fēng)俗民情。教學(xué)難點:切分音節(jié)
2024-11-19 04:09
【摘要】《阿里郎》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能通過學(xué)唱歌曲,使學(xué)生能夠用然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。通過創(chuàng)作與表演,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學(xué)生的自我規(guī)劃、組織能力。2、過程與方法在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,采用自主學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項學(xué)習(xí)活動并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)
2024-11-19 00:38
【摘要】《阿里郎》教案教學(xué)目標(biāo):(一)知識、能力目標(biāo):欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學(xué)生能夠用圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(二)過程、方法目標(biāo):欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂,使學(xué)生感受音樂所具有的表現(xiàn)力及領(lǐng)會音樂所表達(dá)的內(nèi)在情感。(三)情感態(tài)度、價值觀目標(biāo):通過欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風(fēng)俗
2024-11-18 20:16
【摘要】《真善美的小世界》教案教學(xué)目標(biāo):1、有感情的演唱歌曲,并從學(xué)唱的過程中感受反復(fù)記號的用法。2、通過學(xué)習(xí)歌曲提高學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。3、體會歌曲的情緒,提高辨別真善美、假惡丑的能力。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒,輕巧而柔美的唱歌。教學(xué)難點:學(xué)會使用反復(fù)記號和樂器合奏練習(xí)。教具準(zhǔn)備:多媒體、琴、
2024-11-19 11:45
【摘要】在中亞細(xì)亞草原上教學(xué)目標(biāo):1.能背唱樂曲主題,并對樂曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解。2.通過本課的學(xué)習(xí)、能夠感受、體驗樂曲中音樂要素在表現(xiàn)音樂情緒、刻畫音樂形象方面的作用,以及對樂曲意境的理解。3.使學(xué)生對標(biāo)題感興趣并愿意主動參與聆聽,進(jìn)而對交響音畫有初步印象。4.初步了解俄國作曲家鮑羅丁。教學(xué)難點:音樂通過什么來
2024-11-29 21:33
【摘要】《新東北風(fēng)》教材分析:《新東北風(fēng)》是一首深受人們喜愛的東北民歌,歌曲具有濃郁的東北地方風(fēng)味,歌曲為一段體結(jié)構(gòu),弱起節(jié)奏,旋律熱情奔放,簡單樸實的東北方言配以襯詞,表現(xiàn)了東北人歡慶勝利、歡慶豐收的喜悅心情。教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能:學(xué)唱歌曲《新東北風(fēng)》,掌握歌曲中弱起節(jié)奏演唱。(2)過程與方法:通過話東北、唱東北、演東北、創(chuàng)編東北民歌等音
2024-11-28 02:43
【摘要】我和我的祖國教學(xué)目標(biāo):1、通過對《我和我的祖國》的學(xué)習(xí),從音樂的角度聯(lián)系,祖國的大好河山。文學(xué)史詩人歌頌祖國,贊美祖國的名言佳句,結(jié)合先進(jìn)的現(xiàn)代教育媒體,把試與聽,音樂的與非音樂的,直接的與間接的知識點融匯貫通,激發(fā)同學(xué)們的愛國之情。2、結(jié)合近期中國發(fā)生的幾件大事“抗擊暴風(fēng)雪”“抗震救災(zāi)”我們眾志成城的時事熱點,讓學(xué)生情緒飽滿的演唱歌曲,激發(fā)愛國熱情,增
2024-11-28 15:43
【摘要】第一課新東北風(fēng)教材分析:《東北風(fēng)》是一首深受人們喜愛的東北民歌,歌曲具有濃郁的東北地方風(fēng)味,歌曲為一段體結(jié)構(gòu),弱起節(jié)奏,旋律熱情奔放,簡單樸實的東北方言配以襯詞,表現(xiàn)了東北人歡慶勝利、歡慶豐收的喜悅心情。教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能:學(xué)唱歌曲《東北風(fēng)》,掌握歌曲中弱起節(jié)奏演唱。(2)過程與方法:通過話東北、唱東北、演東北、創(chuàng)編東北民歌
【摘要】A上課啦?。。《童年的回憶》?認(rèn)真聆聽歌曲,談一下有什么感覺??一邊聽一邊想象一下腦海中出現(xiàn)了什么情景!AA?1跟隨音樂哼唱?2把樂曲進(jìn)行分段,能分幾段??3每段的起止在哪里?A和同學(xué)們分享自己的童年趣事。A聽老師用鋼琴彈奏《
2024-12-13 15:59
【摘要】音樂寶庫:XXX―∣XXX―∣XXXXXX∣X―――‖永定河―∣出西山―∣碧水環(huán)繞北京∣灣―――∣盧溝渡―∣擺渡船―∣渡走春秋渡秦∣漢―――∣金·中都―∣煙·
2024-12-11 04:26
【摘要】站站站站同學(xué)們,你們知道上面的兩幅圖片是哪個民族的嗎?站你們能猜到今天我們學(xué)習(xí)的歌曲是什么嗎?站飛歌飛歌是苗族歌曲的一種,流行于臺江、劍河、凱里等一帶。以臺江施洞地區(qū)歌曲最為優(yōu)美。飛歌的音調(diào)高亢嘹亮,豪邁奔放、明快,唱時聲振山谷,有強(qiáng)烈的感染力。這種歌曲多為青年婦女所唱,有時,青年男子也唱,獨
2024-12-11 05:22
【摘要】AA想一想:A《讀書郎》是一首極富童趣的,具有鮮明西南民歌特點的創(chuàng)作歌曲。A這首歌的情緒是什么樣的?A節(jié)奏:密集旋律:動感AAA
2024-12-11 05:32
【摘要】跳格子想一想:議一議:同學(xué)們通過玩“跳格子”游戲,感受跳格子的樂趣,在玩中有所學(xué),更深的掌握所學(xué)的音符及音樂知識。和你的小伙伴們一起跳格子吧!
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站啾啾啾啾啾33啾啾11啾啾666啾啾啾222啾啾啾“”下滑音:是一種裝飾音,感覺是坐滑滑梯或是往下嘆氣中小學(xué)課件站1=F44533333
2024-12-12 17:12
【摘要】1賣報歌11賣報歌的曲作者聶耳是云南玉溪人,自幼喜愛民間音樂,小學(xué)時就學(xué)會了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中,創(chuàng)作了41首作品,為中國無產(chǎn)階級革命音樂開辟了道路,奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》、《賣報歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、