《認(rèn)識(shí)五官》說課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 出來。根據(jù)上述對(duì)教學(xué)內(nèi)容和小班孩子特點(diǎn)的分析，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。第一篇：《認(rèn)識(shí)五官》說課稿《認(rèn)識(shí)五官》（說課稿）一、活動(dòng)名稱：《認(rèn)識(shí)五官》。選擇這部分作為教學(xué)內(nèi)容是很有必要的，能提高他們保護(hù)五官的意識(shí),對(duì)小班的孩子很有意義。教育學(xué)生要保護(hù)好五官。根據(jù)我班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和具體情況，本教學(xué)目標(biāo)我計(jì)劃用一課時(shí)完成。）、眼睛。）嘴巴。）小結(jié)：哎呀呀，你們的本領(lǐng)真大，在我們的臉上，從上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這五樣?xùn)|西我們把它們叫做五官，叫什么。小結(jié)：孩子們的本領(lǐng)可真大，能準(zhǔn)確地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴還有小耳朵。（四）、通過彩色的糖果來讓孩子了解五官的功能并告知幼兒要保護(hù)五官。教學(xué)特點(diǎn)：整節(jié)課強(qiáng)調(diào)游戲性和趣味性。以上是我對(duì)這節(jié)課的理解、分析與做法，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正！第二篇：《認(rèn)識(shí)五官》說課稿《認(rèn)識(shí)五官》（說課稿）一、活動(dòng)名稱：《認(rèn)識(shí)五官》。通過學(xué)唱歌曲《小手拍拍》，嘗試邊跟唱邊指認(rèn)自己的五官。教學(xué)的難點(diǎn)則放在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)五官的用途。眉毛。）、鼻子。）師：找找看，我們的臉上還有什么？ 耳朵。（幼兒欣賞課件）這首歌好聽嗎？我們跟著歌曲拍拍手，唱到哪里就點(diǎn)到哪里。（三）、找到五官的位置出示畫著人頭的黑板（無(wú)五官），拿出準(zhǔn)備好的五官貼片。“小朋友們要問了，那眉毛是干什么用的呢？”眉毛是小勇士，是來保護(hù)眼睛不被汗水、雨水傷害的。在教學(xué)時(shí)我盡量掌握好宏觀調(diào)控，調(diào)整控制好教學(xué)節(jié)奏、速度，合理分配好時(shí)間。在本次活動(dòng)中，設(shè)計(jì)通過游戲、觀察圖片的形式，了解我們臉上的五官以及要保護(hù)好我們臉上的五官。二、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓每一個(gè)孩子都認(rèn)識(shí)到不能將異物塞進(jìn)耳朵和鼻子里，否則后果嚴(yán)重。2．自制圖片3張。教師：瞧！這個(gè)小朋友的照片多神氣呀！他想考考你們知不知道臉上都長(zhǎng)了些什么？幼兒看照片說出嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的數(shù)量。3．教師和幼兒共同玩游戲“鼻子、鼻子、眼睛”。教師可以將“眼睛”換成其他部位。4．教師出示自制圖片，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)自己的五官。教師：不能用臟臟的小手揉眼睛，也不能長(zhǎng)時(shí)間看電視，還要記住看電視時(shí)要保持一定的距離。5．出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論五官的位置。重點(diǎn)：讓每一個(gè)孩子都認(rèn)識(shí)到不能將異物塞進(jìn)耳朵和鼻子里，否則后果嚴(yán)重。因此，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，希望通過游戲的形式讓幼兒認(rèn)識(shí)五官，同時(shí)體驗(yàn)五官的重要作用以及保護(hù)他們的重要性。在讓幼兒感知五官的重要作用后，再提出保護(hù)保護(hù)五官的重要性，要有這樣的意識(shí)對(duì)于小班幼兒來說是比較困難的，因此，我將活動(dòng)難點(diǎn)定為：知道保護(hù)五官的重要性，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。教師小結(jié)：我們每個(gè)人的臉上都有兩個(gè)眼睛、兩個(gè)耳朵、一個(gè)鼻子、一個(gè)嘴巴。（此環(huán)節(jié)約為10分鐘）此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。②教師噴灑花露水，讓幼兒感知鼻子是用來聞氣味的。（此環(huán)節(jié)主要采用討論法、行為練習(xí)法，達(dá)成目標(biāo)二、指向目標(biāo)三）（此環(huán)節(jié)約為5分鐘）設(shè)置情境：幫助小娃娃找五官。通過介紹五官的重要作用，告訴幼兒保護(hù)五官的重要性，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，從而突破本次活動(dòng)的難點(diǎn)?！涫怯脕砺犅?
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