【正文】 良好的衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴整潔，伙房衛(wèi)生潔凈，不偷懶，無衛(wèi)生死角，地面、墻面保持干凈，灶臺(tái)及加工器具、設(shè)施及時(shí)清潔，無陳舊性污物，加工流程衛(wèi)生、合理。一、強(qiáng)化安全意識(shí)首先從思想上樹立高度的責(zé)任意識(shí)，以對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任感。消防安全設(shè)施：按消防大隊(duì)要求開啟安全疏散通道，安裝陰集燈，按時(shí)更新滅火器等消防設(shè)施，檢查更換部分老化的電線。樓道寢室配有紫外線消毒燈，堅(jiān)持在幼兒入園前和午睡前進(jìn)行空氣消毒。定期以墻報(bào)形式宣傳流行性疾病的防控知識(shí)，提高老師和家長(zhǎng)預(yù)防疾病的水平。四、積極排查安全隱患幼兒園幼兒年齡小，防護(hù)意識(shí)差，老師時(shí)時(shí)眼不離幼兒，對(duì)可能發(fā)生的安全事件提醒幼兒避免發(fā)生。五、存在的問題門口攤販構(gòu)成食品安全隱患。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。（1）教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？（2）教師：①圖上有誰？他們?cè)诟墒裁?？（圖中藍(lán)衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。一進(jìn)大門，冬冬就看見了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。① 木偶表演：第二天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。老師找到了冬冬，告訴冬冬：”到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的話，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。（1）游戲《指五官》。（二）、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。（三）、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》三、活動(dòng)過程：教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：”哎呀，不好了！我的湯潑了......“玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？了解正確的處理方法： 教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。主題四：《小手流血了》一、教學(xué)目標(biāo)：知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。誰對(duì)誰不對(duì)（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。主題六：《不跟陌生人走》一、活動(dòng)目標(biāo)1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。3．玩具、果凍、巧克力。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。”接著又拿出玩具給他玩。三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎? 。3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。B．什么都不能吃。6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他? A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。3）模擬電線桿一根、電線一條。7）籃子一個(gè)。三、活動(dòng)過程：導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？觀看課件《如何防雷電》圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。C）不可以躲在電線桿下。結(jié)束。練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。規(guī)則：每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。②蚊香不能靠近容易著火的物品。簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。成人女性和小女孩木偶各一。（1）教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。來，我?guī)闳フ覌寢尅＿@時(shí)，一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過來，跟這個(gè)小朋友說話。①遇到這樣的情況，我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。（1）教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對(duì)的，在那幅圖上打√。二、活動(dòng)準(zhǔn)備男孩木偶。（1）木偶表演：旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。（1）教師：我們來看看后來怎么樣了。拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。觀看男孩被車門擠到手的圖片。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險(xiǎn)。播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救。讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?！拔覀冃“嘈∨笥烟粤?，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。兒歌交通燈，會(huì)說話 黃燈說，請(qǐng)注意 紅燈說，快停下 綠燈說，請(qǐng)走吧牢記他們說的話 按照紅黃綠行動(dòng) 做個(gè)文明好娃娃。體驗(yàn)討論和探索的樂趣。小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。三、延伸幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：（1）問：他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦？（2）鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽?；顒?dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí)，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩，外出時(shí)不要獨(dú)自離開成人。活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?！毕蛴變航榻B滑梯及其玩法。）人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。活動(dòng)反思：娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。三、活動(dòng)過程：一、開始部分 組織教學(xué)談話導(dǎo)入如果你喜歡的人不見了，你會(huì)怎么做？為什么？二、基本部分 【1】、情境表演：媽媽不見