20xx學(xué)年春學(xué)期教務(wù)處工作計劃（大全5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 ；。積極組織各級各類教師競賽和學(xué)生競賽活動，突出學(xué)校特色。備課的目的不是應(yīng)付檢查，而是為上好課做充分準(zhǔn)備。教務(wù)處要對課堂經(jīng)常性的抽查，杜絕課堂上的不良現(xiàn)象。（3）管理和使用好教學(xué)設(shè)施設(shè)備。全力以赴做好高三年級各項工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，高考則是教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)。制訂2011年高考獎勵辦法。認真組織好衡陽市統(tǒng)一組織的聯(lián)考，并組織好每次的質(zhì)量分析。搞好高三年級畢業(yè)學(xué)生檔案的建檔工作，在年級組的積極配合與幫助下，搞好體檢、模擬考試、送考、高考、填報志愿、成績統(tǒng)計及錄取學(xué)生轉(zhuǎn)檔等各項工作。招生動員及優(yōu)化生源工作依托“宏志班”和“長郡合作?！眱蓚€品牌做好招生動員、優(yōu)化生源工作，努力提高生源質(zhì)量，特別是改革“宏志生”招生方式方法，將“宏志生”的招生對象由城市移向農(nóng)村，發(fā)動所有的教師推薦成績好的學(xué)生，制定招生獎勵方案。做到為全體教師服務(wù)、為全校教學(xué)服務(wù)。落實學(xué)科小考、月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測制度，切實發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測的診斷、矯正功能。組織各學(xué)科特色競賽活動。組長對于教研組、備課組有管理，有指導(dǎo)。對反映較差的課堂，教研組跟蹤聽課，限期整改達標(biāo)。在原基礎(chǔ)上建立對比學(xué)校，監(jiān)測中考年級的成績。組織各類考試，對學(xué)生進行考風(fēng)考紀(jì)教育，重視考試及考后質(zhì)量分析。檢查各科教學(xué)計劃、教研計劃、教學(xué)進度、教師備課等。第二階段（3月123月22），獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生。九年級第一次月考及各年級檢查考試。獎勵優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎?wù)摺?月份教學(xué)工作安排第六階段（）19進行期中考試考后質(zhì)量分析。組織好初三中考、初一初二地理、（）第二次九年級月考考試分析，及時調(diào)整九年級課堂。九年級中考。做好教師業(yè)務(wù)檔案的資料積累和各類檔案歸檔裝訂工作。組織教師備好下學(xué)期兩周的課。制定新初三中考指標(biāo)。繼續(xù)做好初中部青年才俊的考評。落實學(xué)科小考、月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測制度，切實發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測的診斷、矯正功能。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范及學(xué)科規(guī)范化要求，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法。英語組開展校本教研時效性研討重點研究初一英語實驗班特色辦學(xué)。四、初三工作——確定目標(biāo) 突出主線 強化質(zhì)量 做好監(jiān)控明確一個方向：制定了切實可行的奮斗目標(biāo)。質(zhì)量監(jiān)控方面一是課堂檢測。三是質(zhì)量分析。抓好質(zhì)量監(jiān)控，認真做好每次質(zhì)量分析，保證實現(xiàn)目標(biāo)。制定、討論、完善學(xué)期教學(xué)工作計劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學(xué)生教材、教輔用書、教師用書、教學(xué)用品、學(xué)生用品等。檢查假期超前備課情況。初三著手制定中考復(fù)習(xí)日計劃。本階段進行英語薄弱教師課堂跟蹤教學(xué)。，組織初中學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)知識能力競賽。召開中考復(fù)習(xí)研討會，收集、整理中考信息，做好復(fù)習(xí)迎考工作。（數(shù)學(xué)、物理、英語）理化組建模工作的整理歸納。1理化生組開展初三中考考前實驗訓(xùn)練。初三進行復(fù)習(xí)課匯報，研究復(fù)習(xí)模式。4月18日初三第二次模擬考試及考后質(zhì)量分析。）初三組織好復(fù)習(xí)備考工作，查漏補缺，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，做好學(xué)生的應(yīng)考心理調(diào)整。做好考務(wù)、評卷等工作。初一、初二開展期中考試表彰會。小升初報名工作。，做好教學(xué)評估工作。5月24日，開展政史地學(xué)科教師演講比賽活動。做好小升初考試工作。對新上崗教師進行課堂教學(xué)驗收。開展“三個百”活動情況及訓(xùn)練質(zhì)量進行驗收。做好初二地理、生物學(xué)科中考考前心理輔導(dǎo)動員。要求提前布置學(xué)生開展假日讀書、影視欣賞課程活動。做好教師業(yè)務(wù)檔案的資料積累和各類檔案歸檔裝訂工作。新初一教師配備。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。5．繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。8．兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化。組織引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。一個善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點，不斷體驗各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。3．拓寬視野，拓展研
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