20xx春實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 導(dǎo)，選任責(zé)任心強(qiáng)，有一定實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師當(dāng)實(shí)驗(yàn)室兼職管理員具體管理實(shí)驗(yàn)室工作，同時(shí)選用熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的教師來(lái)上科學(xué)和實(shí)驗(yàn)課程。做好資料的收集和存檔(1)）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。(2)做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，申購(gòu)等工作。在各科任老師的重視下，經(jīng)學(xué)校師生的共同努力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、基本情況：現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生900余人。③制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃和相應(yīng)的檢查評(píng)估細(xì)則。（二）配套設(shè)施情況設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)保管準(zhǔn)備室、圖書室、閱覽室、體育器材室、多媒體教室等功能教室。還能做到正常檢查保養(yǎng)教學(xué)儀器，損壞及時(shí)維修，儀器完好率達(dá)98%以上，儀器說(shuō)明書分類分科整理裝訂成冊(cè)存放。我校把實(shí)驗(yàn)老漢工作當(dāng)作頭一件大事來(lái)抓，明確了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的地位、作用和任務(wù)，從而解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。四、存在問題和今后設(shè)想(1)部分器材不足，今后要加大對(duì)薄弱器材的經(jīng)費(fèi)投入。只有對(duì)實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，才能全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。2．確定實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及實(shí)驗(yàn)效果。3．實(shí)驗(yàn)室器材管理:實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。(4)加強(qiáng)安全措施，危險(xiǎn)藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。二、具體工作要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電教工作由校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處副主任分管，實(shí)驗(yàn)室微機(jī)房和多媒體教室等設(shè)兼職管理員，負(fù)責(zé)管理各室的教學(xué)、衛(wèi)生和器材保管等工作。(9)本學(xué)期繼續(xù)開放物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，圖書室、音美器材室。（4）要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。(7)對(duì)未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準(zhǔn)插入多媒體電腦內(nèi)使用。(11)、加強(qiáng)培訓(xùn)。其根本任務(wù)是，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效的掌握教材內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)不僅能使兒童有效的獲取知識(shí)，掌握知識(shí)，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好，教會(huì)兒童正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，科學(xué)作風(fēng)，發(fā)展兒童的思維和動(dòng)手能力，全面提高兒童的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)兒童愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。四、實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)教師是培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)者，組織者，他們工作的好壞，對(duì)兒童的影響極大，關(guān)系到兒童的健康成長(zhǎng)，兒童的素質(zhì)以及合格人才的培養(yǎng)。
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