20xx年春六班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 技能。屬于背誦記憶的知識(shí)我主要安排在早讀背誦，并且布置為家庭作業(yè)抄寫強(qiáng)化記憶。三、家訪、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。四、注重在利用信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)借助多媒體課件及白板技術(shù)，發(fā)揮其形象性、直觀性、感染性等特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的特定情境，讓學(xué)生進(jìn)入角色產(chǎn)生情緒體驗(yàn)，在領(lǐng)悟課文內(nèi)容的同時(shí)陶冶情操?？傊?，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，并做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在課堂教學(xué)中，我靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出學(xué)生的主體地位。評(píng)價(jià)與改作：及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)習(xí)情況，做好批改記錄。當(dāng)檢測(cè)不理想時(shí)，評(píng)價(jià)盡量用肯定贊揚(yáng)的語(yǔ)氣，少批評(píng)，多教育，因勢(shì)利導(dǎo)，巧妙婉轉(zhuǎn)的提出學(xué)生存在的問題，并幫助他們改變學(xué)習(xí)方法。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。（4）、課前背誦古詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、格言、警句等活動(dòng)。為此，我今后需不斷學(xué)習(xí)、探索；不斷反思、總結(jié)，以提高自身的能力，改進(jìn)教學(xué)中的不足，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)取做一個(gè)課程改革中的合格教師。所以，在平時(shí)工作中，我都是積極配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作。因?yàn)閷W(xué)校安排了早晚自習(xí)，我就充分利用這些時(shí)間批改學(xué)生的作業(yè)，每次都是老師先批改，再要求學(xué)生自行訂正，檢查學(xué)生訂正情況后再有針對(duì)性地講評(píng)，這樣一來，學(xué)生都重視訂正，對(duì)練習(xí)的態(tài)度有了明顯改觀。，推行大語(yǔ)文教育第一節(jié)語(yǔ)文課，我就與學(xué)生說了：語(yǔ)文學(xué)習(xí)要有開闊的視野，要多閱讀課外書，豐富自己的知識(shí)，千萬(wàn)不能局限于老師教的知識(shí)，更不能局限于教科書。每周要求學(xué)生寫下自己都讀了哪些書，有哪些體會(huì)，以周記形式上交老師檢查。四、注重品行教育在語(yǔ)文課堂內(nèi)外，我都重視學(xué)生的品行教育，以身邊的事例來教育學(xué)生：做人比學(xué)習(xí)更重要，一定要做一個(gè)善良的人，做一個(gè)讓別人喜歡的人。針對(duì)該班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在學(xué)期初對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了一個(gè)用心的規(guī)劃，一個(gè)學(xué)期下來，也算取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時(shí)反思。課后，我及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思，反思教學(xué)方法，反思教學(xué)環(huán)節(jié)，反思學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程等等，并在備課本上記錄下來。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段??我還讓學(xué)生買了一本《課外閱讀80篇》每天讀一篇，狠抓學(xué)生閱讀理解這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我把重點(diǎn)放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會(huì)思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新。本班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)積極性不高，有個(gè)別學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè)。我也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，對(duì)后進(jìn)生表示尊重和理解，注重為他們提供更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步。五、注重多激勵(lì)學(xué)生。一直以來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而快樂。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語(yǔ)，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點(diǎn)句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強(qiáng)了寫日記和聽記作文等。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用?！弊鳛槎皇兰o(jì)的教育工作者，必須不斷地學(xué)習(xí)，每天對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時(shí)，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì)；有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果
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