【正文】 天的工作時(shí)間等)制成調(diào)查表。師板課題《學(xué)會(huì)感恩》。由于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，缺乏對(duì)父母的了解,針對(duì)這種情況讓學(xué)生在調(diào)查的同時(shí)也能迫使學(xué)生對(duì)自己的父母多了解一些。我回來以后的第一件事就是從網(wǎng)上下載這首歌,把它存在我的電腦里,一遍一遍地聽,一遍一遍地教我的孩子做著手語。她和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。生談感受。那么,你對(duì)你的老師又了解多少呢?誰愿意來說一說?生答師:看來呀,你們對(duì)老師的了解還不是很多。而有一些同學(xué)則不能理解老師的一片苦心甚至于誤認(rèn)為老師的諄諄教導(dǎo)是多此一舉,多管閑事,面對(duì)這種情況我設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)采訪、了解老師的同時(shí)來談一談自己的感受,讓他們從各個(gè)方面去了解、感受老師對(duì)自己的愛與父母的愛是一樣的,都是那樣無私和偉大的,讓他們懂得去感謝師恩 ]（四）感恩他人師:同學(xué)們都說出了自己的心里話,是的我們每一個(gè)人都離不開周圍人的幫助與關(guān)心。通過讓學(xué)生回憶發(fā)生在身邊的小事,喚起他們對(duì)他人的感激之情使其感受到自己身邊的每一個(gè)人都需要他們?nèi)ジ卸?因?yàn)樗麄冊(cè)跓o形當(dāng)中曾經(jīng)對(duì)你有過幫助,加深學(xué)生對(duì)感恩的理解,只有知道感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人的人才能做到去感恩社會(huì) ]（五）獻(xiàn)禮感恩師：是啊,老師為了能讓你們多學(xué)一些知識(shí),多懂得一些做人的道理,他們付出了許多許多。由于學(xué)生自己親身經(jīng)歷了制作禮物的全過程——自排、自做、自演、自說、自寫自唱等,是他們對(duì)父母和老師發(fā)自肺腑的、最真誠(chéng)的祝福與感激, 讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得真情體驗(yàn)和感悟,增近了孩子與父母、與老師、與他人的情感。正如歌曲中所唱到的那樣“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜??”下面,讓我們一起伴隨著歌曲《感恩的心》來結(jié)束本課。]第二篇：學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識(shí)。難點(diǎn)：在生活中學(xué)會(huì)感恩?！本瓦@樣，姚姚和媽媽爭(zhēng)論起來。幼小的羔羊饑餓的時(shí)候總是跪在地上吃母親的奶。學(xué)生談感受，感受母親懷孕時(shí)，有多么不方便；就連舉手盛菜、低頭吃飯，都是一大考驗(yàn)。父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的，那么，我們能為父母做什么呢？我們應(yīng)如何感恩父母呢？是啊，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們做了一點(diǎn)點(diǎn)，父母就會(huì)很感動(dòng)！“可憐天下父母心”，讓我們經(jīng)常為父母做自己力所能及的事，好嗎？二、“投之以桃，報(bào)之以李”感恩他人課件出示：觀看人與人互相幫助的畫面。集體朗誦： “感恩教育我的人，因?yàn)樗麄兘o我掃除無知。感恩傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹荆?感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿； 感激藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊。春天的溫柔和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽和蒼褐，冬天的嚴(yán)寒與潔白，都會(huì)使人的心境起伏波動(dòng)，泛起陣陣漣漪。行動(dòng)起來，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。學(xué)生把愛心卡貼在黑板上大樹的樹枝上，當(dāng)成樹葉子，形成一棵愛心樹。學(xué)會(huì)感恩，感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。下面我將從設(shè)計(jì)背景、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情、教學(xué)方法、活動(dòng)過程、教學(xué)反思六個(gè)方面進(jìn)行說課。為了把中華民族感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，重新構(gòu)筑健全的人格，激發(fā)學(xué)生愛的情感。能力訓(xùn)練目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。三、說學(xué)情感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人的最基本的品德。心理健康教育中，如何調(diào)動(dòng)他們感恩的情愫，使他們對(duì)時(shí)代賦予他們的一切都懷著一顆感恩的心，是這次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。去書城看書你都不讓，我學(xué)習(xí)不好可別怪我。故事梗概：烏鴉把她的孩子喂養(yǎng)大后自己的一身羽毛就脫落了，這時(shí)候小烏鴉就飛來飛去給母親喂食物，直到母親的羽毛再次豐滿。讓同學(xué)們把自己的書包背在胸前當(dāng)作肚子，做彎腰、撿東西、系鞋帶等動(dòng)作。誰言寸草心，報(bào)得三春輝。）出示小詩，小結(jié)學(xué)生發(fā)言。感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。親近自然，你時(shí)時(shí)可以感受到她的恩澤。其實(shí)該說謝謝的時(shí)候應(yīng)大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。學(xué)生交流“愛心卡”。課件出示一首詩，齊讀，結(jié)課：“學(xué)會(huì)感恩，感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命?！钡谌簩W(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)原稿《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)陜西師大附中 費(fèi)美樂【班會(huì)背景】如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說一聲：“謝謝”。【班會(huì)目的】、交流，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地對(duì)父母養(yǎng)育、老師教誨等進(jìn)行感恩?！景鄷?huì)過程】一、導(dǎo)入主題師： 親愛的同學(xué)們，今天是一個(gè)特殊的日子，有沒有同學(xué)知道？ 生： ?！坝H愛的寶貝，如果你能活著，請(qǐng)一定要記住我愛你??”這個(gè)故事相信我們同學(xué)都知道，其實(shí)在我們的身邊就有許許多多這樣偉大的母親，他們?cè)谀臑槲覀兏冻?，而我們是否懂得感恩他們呢？在我們身邊還有許許多多幫助過我們的人，我們是否懂得感恩呢？今天，我們班會(huì)課的主題就是“學(xué)會(huì)感恩”。幸福時(shí)——常懷感恩之心！一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。在公共場(chǎng)所，使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，不知感恩社會(huì)。世界上兩個(gè)人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。張丹琪：爸媽最心疼的女兒，從你咿呀學(xué)語到亭亭玉立,我們感受你每天、每月、每年的變化,這是我們生命中幸福的事。希望你幸福的成長(zhǎng)。我們感恩父母，他們給予我們生命。父母給了你肉體，老師給了你思想。學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。感激一切使你成長(zhǎng)的人！師：愿所有一班人都知道感恩！愿所有一班人都學(xué)會(huì)感恩?。ú宀ジ枨陡卸鞯男摹罚└杪暭耐辛宋覀儗?duì)父母深深的愛，歌聲激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)！為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）親愛的爸爸媽媽： 從現(xiàn)在開始，我們 在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負(fù)父母心。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，以至于當(dāng)我問他們：“你們覺得自己幸福嗎？”很多孩子默然了，甚至有孩子小聲地說：“我不幸福！”他們以自我為中心、唯我獨(dú)尊，與家長(zhǎng)甚至教師之間的沖突增多了，形成“代溝”，家長(zhǎng)怪學(xué)生不聽話，學(xué)生怨家長(zhǎng)不理解。轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，培養(yǎng)幸福觀，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，將這種感恩的心帶入到生活中去。教法與學(xué)法分析：學(xué)生已經(jīng)初步具備了搜集處理信息的能力和比較完善的語言表達(dá)能力，在交流討論中敢于提出自己的看法，而且能夠做出自己的判斷。安排學(xué)生收集一系列反映父母之愛的圖片、故事等；學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》《感恩之心》《時(shí)間都到哪里了》等。因?yàn)榈谝唬嘿\偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二：賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三：最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。生活對(duì)比出示課前調(diào)查的“我的煩惱”課前學(xué)習(xí)真是太枯燥無味了；唉,我的書包不如我同桌的漂亮……下雨了,爸爸也不開車接我……我媽真啰嗦……我的裙子都穿了一年了……在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也習(xí)以為常了。能補(bǔ)救的我們需要盡力去挽回；而對(duì)于無法轉(zhuǎn)變的，我們只能倘然接受。緊接著讓學(xué)生將書包背在胸前再次體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛。臨行密密縫，意恐遲遲歸。四、激發(fā)感恩（1）感恩故事，震撼心靈 敘述故事：這是發(fā)生在汶川地震時(shí)的感人畫面。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷。展示課前收集的關(guān)于父愛母愛的感人故事。）小結(jié)：每一位父母都十分了解自己的孩子，而作為孩子的我們，卻常常忘了去關(guān)心自己的父母。然而“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”同學(xué)們，你們知道說的是誰嗎？為什么老師有時(shí)候會(huì)大動(dòng)肝火地批評(píng)你們？ 為什么老師要對(duì)你們的某些行為說教一次又一次？ 為什么老師要對(duì)你們的成績(jī)步步緊逼？感恩同伴游戲規(guī)則：所有人分為兩組，其中一組人被蒙上眼睛。感恩他人七、宣言承諾 作業(yè)制作一份電子賀卡，以此表達(dá)對(duì)父母老師或朋友的感謝和愛。今天我們的中隊(duì)活動(dòng)十分精彩，希望你們能長(zhǎng)存感恩之情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：。導(dǎo)入本堂課的主題—學(xué)會(huì)感恩。，激發(fā)學(xué)生的感恩意識(shí)，通過學(xué)生之間的討論，可以激發(fā)學(xué)生積極參與的意識(shí)。（三）濃濃師生情，深深學(xué)子意1．父母給了我們生命，是我們?nèi)松惺紫纫兄x的人，當(dāng)父母把我們送入知識(shí)的殿堂后，大家知道我們接著要感謝誰嗎？（全班回答：老師！）2．老師是我們思想的明燈，是我們的良師益友。（四）友誼，心靈的需要1．當(dāng)我們懂得了感恩父母、老師后，也不能忽略生命中不可缺少的一道陽光，那就是日久彌篤的友情。）2．只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道，身邊的每一位朋友都值得我們?nèi)ジ兄x，同學(xué)們們也踴躍地闡明了自己對(duì)友誼的看法。（五）感恩宣言：聯(lián)系自己，感悟升華大家都能意識(shí)到父母對(duì)自己的愛，但自己無論在行動(dòng)或語言上都疏于表達(dá)對(duì)父母的體貼、關(guān)心。