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正文內(nèi)容

高一第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。你們把孩子送到二中,滿懷期望,深信不疑地交給了我們。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望大家進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!一、總結(jié)回顧:現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了,整體看,孩子各方面的進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能專心聽(tīng)老師講課,能積極動(dòng)腦。二等獎(jiǎng):三等獎(jiǎng):在海寧市小學(xué)生講故事比賽中,方春陽(yáng)代表我們學(xué)校參加比賽,獲得二等獎(jiǎng)。這次的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯(因?yàn)楦?jìng)賽試卷較難,題目是閱讀理解方面的,還有很多是課外閱讀。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛(ài)看課外書(shū),認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考,都是上學(xué)期和暑假中評(píng)選出來(lái)的的閱讀之星。針對(duì)上述現(xiàn)象,我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。、看書(shū)的習(xí)慣。尤其在低年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子的學(xué)習(xí)。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真,課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了,老師分析提問(wèn)的時(shí)候他就答不上來(lái)。、想象力、思維能力等等。睡覺(jué)前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書(shū)。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀,享受閱讀的樂(lè)趣。在家中,家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣,家長(zhǎng)工作之余,很少去閱讀書(shū)籍,也較少督促子女去博覽群書(shū)。現(xiàn)在,電視已經(jīng)普及到家家戶戶,很多的家庭也已擁有了電腦,有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書(shū)籍。有的學(xué)生在房間里一邊看電視,一邊翻著書(shū),翻上幾頁(yè)就被電視吸引過(guò)去了。要使孩子明白讀課外書(shū)會(huì)使人更聰明、更能干。選擇有意義的課外書(shū)要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書(shū)。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》,平時(shí)布置孩子回家閱讀,要求孩子要認(rèn)真閱讀。和孩子一起閱讀相信有心的家長(zhǎng)平常能和孩子一起閱讀,那就是親子伴讀。家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買(mǎi)一些課外書(shū),努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書(shū),一起交流讀書(shū)心得,一起成長(zhǎng)進(jìn)步。所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書(shū)香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。開(kāi)闊孩子的視野,豐富孩子的閱讀,讓孩子體會(huì)到,這些都是閱讀的樂(lè)園。家長(zhǎng)們,現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,多督促孩子,他們能做的很好。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì),我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè),全部完成了在簽字,簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況,而不是應(yīng)付老師。要知道,孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出半小時(shí),還是可以的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系??梢源螂娫挕?lái)接孩子時(shí),也可以寫(xiě)在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。二年級(jí)的孩子晚上8:30睡覺(jué)差不多,不要太晚,否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。謝謝大家!第二篇:高一第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng):晚上好!首先,我代表高一(x)班的全體任課教師和同學(xué)們對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這體現(xiàn)了大家對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持。一、班級(jí)基本情況。和勤奮的人在一起,你不會(huì)懶惰;和積極的人在一起,你不會(huì)消沉;與智者同行,你會(huì)不同凡響;與高人為伍,你能登上巔峰。我正是因?yàn)楹蛢?yōu)秀的同學(xué)一起,才能開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)、讀書(shū)、研究教育。畢竟,我們有許多事都不能夠去實(shí)現(xiàn)了,所以會(huì)將希望寄托在孩子們身上,在給予他們快樂(lè)童年的同時(shí),也要協(xié)助他們一步步走向成熟,沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)的去面對(duì)一切。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái),強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情,可損傷其自信心??謬樅⒆訒?huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。孩子做事取得了成績(jī),略表贊許即可。幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難,應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題的辦法。一次,愛(ài)迪生把一個(gè)電燈泡的玻璃殼交給他的助手,要他計(jì)算電燈泡的體積。愛(ài)迪生笑了笑,什么也沒(méi)有說(shuō),接過(guò)助手手里的電燈泡殼,在里面注滿了水,然后倒入一個(gè)開(kāi)頭很規(guī)則的玻璃杯中,結(jié)果出來(lái)了,助手恍然大悟。在現(xiàn)代教育中,知識(shí)不再是以書(shū)本為中心、以教師為中心、以考試為中心,有價(jià)值的知識(shí)就是一種終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,是一種與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相吻合的、促進(jìn)人的個(gè)性和潛能充分發(fā)展的課程。我們把這些家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)概括為—— 自主性:指人在活動(dòng)當(dāng)中的獨(dú)立性和主動(dòng)性,它表現(xiàn)為個(gè)體自由地、獨(dú)立地支配自己言行的一種狀態(tài)?!备改傅牡谝回?zé)任是教育孩子,而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。六、一定要有好的家庭教育 【好父母都是學(xué)出來(lái)的】沒(méi)有天生的成功父母,也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母,每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),關(guān)于怎樣做父母的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好,越充分越好。【好成績(jī)都是幫出來(lái)的】幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù),就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師?!竞贸删投际腔鰜?lái)的】意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過(guò)父母的說(shuō)教等“明顯教育”就能產(chǎn)生效果的,而是通過(guò)父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。為了掙得巨額財(cái)富,保住自己高高在上的地位,你培養(yǎng)出了堅(jiān)強(qiáng)的毅力和苦干的精神,這都是從實(shí)際生活中逐步鍛煉和塑造出來(lái)的。如果你為孩子做了任何事,單單忘了教誨他養(yǎng)成勤奮工作的習(xí)慣,對(duì)他則是最為不幸的事,他會(huì)淪為生活的弱者?!白鲎詈玫淖约骸笔峭ㄏ蚨嘣晒Φ谋厝煌緩?。九、我對(duì)班級(jí)建設(shè)的規(guī)劃思路樹(shù)立自信意識(shí),不能再孩子心中存在“不可能、大概、差不多”等模糊概念,從關(guān)心指導(dǎo)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行教育做好高中三年規(guī)劃,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),從班級(jí)環(huán)境激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,自我約束,自我診斷樹(shù)立集體意識(shí),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),互幫互助,學(xué)會(huì)交際,同時(shí)培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人,積極向上的意識(shí)。(準(zhǔn)備進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)),保證各項(xiàng)工作走在學(xué)校前列。發(fā)現(xiàn)大的問(wèn)題,找合適時(shí)機(jī)鄭重的交流,不要隨時(shí)批評(píng),注意在家庭和朋友面前給足孩子面子??隙ê⒆拥某煽?jī),要及時(shí)給他信任的人溝通交流,遠(yuǎn)比您自己研究教育重要。作為家長(zhǎng),您們有很多可取的方法,希望能及時(shí)給您溝通學(xué)習(xí),作為學(xué)生,總有一天也會(huì)成為家長(zhǎng),愿您們的人生更美好1 謝謝大家!第四篇:2014高一第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)同志:上午好!很高興今天能和大家坐在一起。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福。我希望同時(shí)也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長(zhǎng)但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班,所以不能一一列席,望各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒。一、班級(jí)基本情況與班級(jí)管理:我們班共有82名同學(xué),其中男同學(xué)有55人,女同學(xué)有27人。高考升學(xué)又是社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中,在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,老師的悉心教育,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,有戰(zhàn)斗力的班集體。學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。這些都是我們共同努力的結(jié)果。每次考試前后,我都會(huì)找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。因此,在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。為了更好的和學(xué)生交流,我打算今后讓每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了一個(gè)小結(jié)本。他們自己分析自己的錯(cuò)誤,比老師的說(shuō)教更容易讓學(xué)生們接受,相信教育的效果會(huì)更好。從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。我總有一個(gè)美好的愿望,想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,不要完全依靠老師,特別是成績(jī)嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。我們應(yīng)特別要尊重孩子,孩子們這樣寫(xiě)道:“如果我考試成績(jī)不理想,爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。八、教孩子做人處事的原則方法和技巧、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。各位家長(zhǎng),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。作為老師,我捫清楚的意識(shí)到自己責(zé)任之重,并將全力以赴,幫助學(xué)生過(guò)充實(shí)而有成效的高中生活。進(jìn)了學(xué)校一定是學(xué)生的模樣,別帶有不好的社會(huì)風(fēng)氣,這需要家長(zhǎng)配合學(xué)校的規(guī)章制度。第四:學(xué)習(xí)方法要想高中的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀并突出,除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度作為前提,還必須有正確的適合自己的學(xué)習(xí)方法,切記別盲目的學(xué)習(xí)。即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,那樣才會(huì)讓學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)上不會(huì)感覺(jué)到那么那么的
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