【正文】 行的靈感往往超過內(nèi)行，因?yàn)樗麄儧]有思維定勢(shì)、沒有條條框框。(6)你性格過于內(nèi)向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適？妙答：據(jù)說內(nèi)向的人往往具有專心致志，鍥而不舍的品質(zhì)，另外我善于傾聽，因?yàn)槲腋械綉?yīng)把發(fā)言機(jī)會(huì)多多地留給別人……作為應(yīng)聘者，面對(duì)主考官咄咄逼人，你還能有什么應(yīng)戰(zhàn)絕招的話，那就是無論如何不要被“激怒”！處于被“宰”位置的你，如果因?yàn)橹骺脊倌承┨釂栠^于尖銳、不友好，或者欺人太甚而激起了你的怒火的話，那么對(duì)不起，你已經(jīng)輸?shù)袅?！，最大的?yōu)點(diǎn)以及最大的缺點(diǎn)，另外你的人生規(guī)劃是什么？答：我熱愛生活，積極看待人生，對(duì)于很多東西都有旺盛的求知欲，愿意從任何人身上學(xué)習(xí)我不懂的東西，我也非常喜歡交朋友，樂于在一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的大團(tuán)隊(duì)之中開展工作。戶口是我比較關(guān)注的問題，如果單位能夠盡可能的幫助我解決這個(gè)后顧之憂，那么我就能夠保證全心全意的投入到工作之中來，如果單位暫時(shí)有困難，我也表示理解。對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，我需要學(xué)習(xí)的地方很多，每個(gè)人各司其職，往往長(zhǎng)年累月做的都是重復(fù)性的相同工作，難以接觸到自己職責(zé)之外的事情，而小公司因?yàn)椴块T少,人事關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，每個(gè)人在挽成自己的本職工作之外,還有很多機(jī)會(huì)接觸別人做的東西,這樣只需要在短時(shí)間內(nèi)就可以鍛煉成為一個(gè)“多面手”.有了在小公司的工作經(jīng)驗(yàn),不需要很長(zhǎng)時(shí)間,大公司創(chuàng)造利潤(rùn)之后分配到每個(gè)員工頭上的紅利其實(shí)并不多。很多時(shí)候我相信客戶對(duì)于我的刁難也是出于對(duì)我公司辦事能力的一種考驗(yàn)，我一定會(huì)竭盡全力使客戶相信公司，相信我。，那么你如何處理這些活動(dòng)與學(xué)業(yè)之間的平衡關(guān)系？答：作為一個(gè)學(xué)生，我能夠接觸的社會(huì)有限，如果每天只浸泡在課本中，我可能只是一個(gè)高分低能的人物，無法勝任貴公司的職務(wù)。我不在意學(xué)歷高低造成的待遇不公平，我在意的是公司是否能夠?qū)τ诠ぷ髂芰σ约肮ぷ髁看笮∮幸粋€(gè)公平的權(quán)衡標(biāo)準(zhǔn)。在這種無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式中，應(yīng)試者被組成若干組，人數(shù)四到八人不等，不指定負(fù)責(zé)人，大家地位平等，要求就某些爭(zhēng)議性比較大的問題，例如干部提拔、工作任務(wù)分配、額外補(bǔ)助金分配等問題進(jìn)行討論。還要看語(yǔ)言表達(dá)能力如何，分析能力、概括和歸納總結(jié)不同意見的能力如何，看發(fā)言的主動(dòng)性、反應(yīng)的靈敏性等等。對(duì)于每個(gè)小組成員來說，機(jī)會(huì)只有一次，如果膽小怯場(chǎng)，沉默不語(yǔ)，不敢放聲交談，那就等于失去了考查的機(jī)會(huì)，結(jié)局自然不妙。另外，在電話面試和可視會(huì)議系統(tǒng)面試時(shí)，不要做思考的停頓，否則會(huì)出現(xiàn)死氣沉沉的緘默。及時(shí)表達(dá)與人不同的意見和反駁別人先前的言論，也不要惡語(yǔ)相加，要做到既能夠清楚表達(dá)自己的立場(chǎng)，又不令別人難堪。沒有一個(gè)公司會(huì)聘用一個(gè)不重視合作、沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人?！獪?zhǔn)備紙筆，記錄要點(diǎn)。尤其是對(duì)該問題無突出見解時(shí)，當(dāng)主席實(shí)在是明智之舉。我認(rèn)為收好稅要做到以下幾點(diǎn)：收好稅需要有高度的思想認(rèn)識(shí)，我們要時(shí)刻牢記自己身為一名稅務(wù)工作者肩負(fù)的責(zé)任。我們要堅(jiān)持廉潔的工作作風(fēng)。服好務(wù)我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：服好務(wù)需要有高度的思想認(rèn)識(shí)，我們地稅部門的服務(wù)主要體現(xiàn)在為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)和為納稅人服務(wù)兩個(gè)方面。我們要時(shí)刻加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同志請(qǐng)教，多溝通，多學(xué)習(xí)，做好稅收宣傳，為納稅人提供多方位，多渠道的服務(wù)。三、如何執(zhí)好法？我們是執(zhí)法部門，執(zhí)好法是我們工作的靈魂。執(zhí)好法需要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，我們要時(shí)刻加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事請(qǐng)教，多溝通，多學(xué)習(xí)，增強(qiáng)稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，避免執(zhí)法的時(shí)候出現(xiàn)執(zhí)錯(cuò)法這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。如果在稽查崗位上，則堅(jiān)持剛性執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊，矯正納稅人的失信行為，提高整個(gè)社會(huì)的納稅責(zé)任意識(shí)。聽證的主持人不能是本案調(diào)查機(jī)構(gòu)的人員。對(duì)不符合本規(guī)則規(guī)定的行政復(fù)議申請(qǐng)，決定不予受理，并書面告知申請(qǐng)人。（1）性質(zhì)不同。（3）審理方式和程序不同。七、江西省地方稅務(wù)局優(yōu)化稅收環(huán)境公開承諾 為進(jìn)一步優(yōu)化稅收環(huán)境，嚴(yán)肅稅風(fēng)稅紀(jì)，推進(jìn)依法治稅，全力打造勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的服務(wù)型地稅部門，促進(jìn)江西在中部地區(qū)的崛起，特向社會(huì)公布以下承諾：一、公開稅收政策，不準(zhǔn)收過頭稅；二、公開評(píng)定稅負(fù)，不準(zhǔn)收人情稅；三、公開執(zhí)法程序，不準(zhǔn)違規(guī)操作；四、公開處罰標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)亂查濫罰；五、公開服務(wù)內(nèi)容，不準(zhǔn)拖延慢待；六、公開廉政紀(jì)律，不準(zhǔn)吃拿卡要。檢查時(shí)要兩名以上的執(zhí)法人員，同時(shí)出具稅務(wù)檢查證和稅務(wù)檢查通知書，制作筆錄。九、行政處罰的簡(jiǎn)易程序一般地稅機(jī)關(guān)對(duì)納稅人的稅收違法行為事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿并有法定依據(jù)，且處罰較輕，即對(duì)公民處以50元以下罰款。開具憑證，收繳罰款。通知銀行凍結(jié)其相當(dāng)于應(yīng)納稅款的存款或者依法扣押被查對(duì)象的商品、貨物或者其他財(cái)產(chǎn)。制作文書通知其開戶銀行或其他金融機(jī)構(gòu)從被執(zhí)行對(duì)象的帳戶上扣繳稅款、滯納金。）選取評(píng)估對(duì)象（可采用計(jì)算機(jī)篩選、人工分析篩選和重點(diǎn)抽樣篩選等方法。根據(jù)公示結(jié)果修改定額報(bào)縣局民主評(píng)稅領(lǐng)導(dǎo)小組審核審批后下達(dá)《定期定額通知書》送納稅人。一定不會(huì)有埋怨、不服等負(fù)面情緒。借助科技力量，使管理提效。但是，相對(duì)來說，我在基層的工作經(jīng)驗(yàn)更為豐富，這些年來，我學(xué)會(huì)了和納稅人打交道的技巧，如何為納稅人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓納稅人滿意而歸。然后，我會(huì)聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，了解熟悉自己的工作職責(zé)和工作環(huán)境，以制定合適的工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，盡快進(jìn)入角色。對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。事先最好以文字的形式寫好背熟。宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。不宜說崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。問題五：“你的座右銘是什么？”思路：座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個(gè)問題的主要原因。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)?？梢試L試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的?！眴栴}十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？”思路：?yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答?；卮疬@個(gè)問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職?！眴栴}十五：“你希望與什么樣的上級(jí)共事？”思路：通過應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。我們?yōu)槭裁匆驼?qǐng)你呢？你最喜歡的大學(xué)課程是什么？為什么？你能為我們公司帶來什么呢？你對(duì)我公司有什么認(rèn)識(shí)？你參加過義務(wù)活動(dòng)嗎？你心目中的英雄是誰(shuí)？你的業(yè)余愛好是什么？選擇這份工作的動(dòng)機(jī)？或者這個(gè)職位最吸引你的是什么？你認(rèn)為這個(gè)業(yè)界的現(xiàn)狀怎樣？從現(xiàn)在開始算，未來的五年，你想自己成為什么樣子？或者：告訴我，你事業(yè)的目標(biāo)？1你曾受到那些挫折？談?wù)劷邮艽鞌〉慕?jīng)驗(yàn)。)A：I have been working as a puter programmer for five be specific, I do system analysis, trouble shooting and provide software support.(我干了五年的電腦程序員。)Q：How do you rate yourself as a professional？(你如何評(píng)估自己是位專業(yè)人員呢？)A： With my strong academic background, I am capable and petent.(憑借我良好的學(xué)術(shù)背景，我可以勝任自己的工作，而且我認(rèn)為自己很有競(jìng)爭(zhēng)力。)Q：What make you think you would be a success in this position？(你如何知道你能勝任這份工作？）A：My graduate school training bined with my internship should qualify me for this particular am sure I will be successful.(我在研究所的訓(xùn)練，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。）A：Adaptability and sense of humor.（適應(yīng)能力和幽默感。)A：They say is a friendly, sensitive, caring and determined person.(他們說陳先生是位很友好、敏感、關(guān)心他人和有決心的人。)A：I have refined my management style by using an opendoor policy.(我以開放式的政策，改進(jìn)我的行政管理方式。)A：When we cool off, we will discuss it later.(我會(huì)等大家冷靜下來再討論。)Q：How do you handle your failure？(你怎樣對(duì)待自己的失?。?A： None of us was born “perfect”.I am sure I will be given a second chance to correct my mistake.（我們大家生來都不是十全十美的，我相信我有第二個(gè)機(jī)會(huì)改正我的錯(cuò)誤。)A：I prefer to donate it to educational institutions.(我樂意捐給教育機(jī)構(gòu)。)Q： How long would you like to stay with this pany？(你會(huì)在本公司服務(wù)多久呢？)A： I will stay as long as I can continue to learn and to grow in my field.(只要我能在我的行業(yè)力繼續(xù)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)進(jìn)，我就會(huì)留在這里。）如果不愿正面回答，也可以說：It would be premature for me to predict this.（現(xiàn)在對(duì)此問題的預(yù)測(cè)，尚嫌過早。新橙英語(yǔ)培訓(xùn)中心專業(yè)商務(wù)面試課程教師chie介紹說，英語(yǔ)面試的方法因公司與工作的不同而有所不同，但基本流程是差不多的。比如應(yīng)聘市場(chǎng)部，則應(yīng)聘者通常會(huì)被要求談一談以往最成功的一個(gè)案例，或者自身的業(yè)務(wù)強(qiáng)項(xiàng)等。面試中最需要自信普華永道人力資源部經(jīng)理姜周紅介紹說，一般在進(jìn)行英語(yǔ)面試時(shí)，多是希望考查應(yīng)聘者聽說讀寫的實(shí)際操作能力。不妨盡量采用簡(jiǎn)短明了的詞匯來表達(dá)自己的意思。面試前了解一下企業(yè)文化新橙英語(yǔ)培訓(xùn)中心專業(yè)商務(wù)面試課程教師chie建議說，學(xué)生的先期準(zhǔn)備主要是個(gè)人情況和業(yè)務(wù)方面。外國(guó)人作為考官進(jìn)行面試時(shí)，由于他們與我們的思維方式、習(xí)慣以及文化有所差別，因此必須熟悉他們的理解方式和語(yǔ)言表達(dá)方式。還是事先做點(diǎn)準(zhǔn)備吧。培訓(xùn)專員的素質(zhì)和技巧要求作為一名合格的培訓(xùn)員,請(qǐng)關(guān)注以下幾點(diǎn):一、心理素質(zhì)：授課時(shí)是否因?yàn)榫o張而影響課程的邏輯與流暢授課時(shí)是否表現(xiàn)出自信？自我控制能力（冷靜，耐心處理學(xué)員尖刻問題）二、專業(yè)態(tài)度：是否對(duì)培訓(xùn)工作體現(xiàn)出熱情？是否用謙虛與尊重的態(tài)度與學(xué)員交流？三、專業(yè)形象：服飾是否符合要求？（整潔，尊重，與場(chǎng)合協(xié)調(diào)）談吐是否符合要求？（禮貌，尊重，與場(chǎng)合協(xié)調(diào)）四、授課技巧：口頭語(yǔ)言表達(dá)（清晰，嫻熟，重點(diǎn)突出，通俗易懂,開場(chǎng)白，結(jié)束語(yǔ)，章節(jié)之間的連接，過渡自然，邏輯性強(qiáng)）身體語(yǔ)言表達(dá)（適度，與內(nèi)容配合，促進(jìn)培訓(xùn)效果）恰當(dāng)使用例子和比喻幫助學(xué)員理解抽象的概念培訓(xùn)工具的使用（正確，嫻熟使用現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)工具）備課能力（對(duì)課程內(nèi)容熟悉，講授流暢，不照本宣科）教材準(zhǔn)備（特別裁減，編排合理，邏輯性強(qiáng)，使用恰當(dāng)）感染力（利用感情，表演技巧使學(xué)員投入）五、現(xiàn)場(chǎng)控制技巧：互動(dòng)技巧（能與學(xué)員進(jìn)行持續(xù)的互動(dòng)）時(shí)間控制技巧（掌握或主動(dòng)調(diào)整，保證學(xué)習(xí)進(jìn)度受控）提問技巧（使用適當(dāng)?shù)奶釂?，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果）答問技巧（及時(shí)回答/處理學(xué)生問題，促進(jìn)學(xué)習(xí)與溝通）現(xiàn)場(chǎng)管理能力（適當(dāng)處理環(huán)境與意外干擾，減低環(huán)境影響）中規(guī)中矩Intel 招聘三部曲英特爾公司的招聘比較常規(guī)化，或者說有點(diǎn)循規(guī)蹈矩。通常，初步面試由公司的人力資源部主管主持進(jìn)行，通過雙向溝通，使公司方面獲得有關(guān)應(yīng)聘者學(xué)業(yè)成績(jī)、相關(guān)培訓(xùn)、相關(guān)工作經(jīng)歷、興趣愛好、對(duì)有關(guān)職位的期望等直觀信息，同時(shí)，也使應(yīng)聘人員對(duì)公司的目前情況及公司對(duì)應(yīng)聘者的未來期望有個(gè)大致了解。所有應(yīng)聘者提供的書面材料也供評(píng)價(jià)參考。目前，這類標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)試主要有《１６種人格因素問卷》、《明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)》、《適應(yīng)能力測(cè)驗(yàn)》、《歐蒂斯心智能力自我管理測(cè)驗(yàn)》、《溫得立人事測(cè)驗(yàn)》等等。其具體做法是，應(yīng)聘者以小組為單位，根據(jù)工作中常碰到的問題，由小組成員輪流擔(dān)任不同角色以測(cè)試其處理實(shí)際問題的能力。CIDS 面試沒有采取調(diào)查求職者最近職位的典型做法，而是提出這樣的問題：“談一談你現(xiàn)在職位的情況以及你正在尋找什么樣的職位。并且，還包括很有效的 TORC 方法（查詢推薦人），主要是問：“如果我打算請(qǐng)你安排我和你的舊老板面談一次，而且那位老板對(duì)我直言不諱，你猜想一下老板對(duì)你的優(yōu)缺點(diǎn)以及整體表現(xiàn)會(huì)說些什么？”如果一個(gè)人曾經(jīng)干過十份工作，面試時(shí)就要弄清楚什么東西能使這個(gè)人發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以及怎樣才能讓這個(gè)人在下一個(gè)工作崗位上發(fā)揮才干。當(dāng)然，這些考察大部分是定性的，并且沒有對(duì)與錯(cuò)之分。例如，在業(yè)務(wù)方面，業(yè)務(wù)部門經(jīng)理負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)的考察。技術(shù)人員的招聘沒有筆試。另一個(gè)非常重要的考察值是朗訊的文化尺度行為：GROWS，看應(yīng)聘者是否能夠適應(yīng)朗訊的文化。朗訊將這種測(cè)試稱為行為和技能測(cè)試。朗訊的招聘一般有“科學(xué)家”參加，這是他們對(duì)貝爾實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家的特別稱謂。什么樣的回答打2分，什么樣的回答打3分，都有明確的規(guī)定。另外，他們比較看重基本素質(zhì)的測(cè)