【正文】 236。li232。 li232。(8分)穿：①破、透②通過(guò)③用繩、線等通過(guò)物體把物品連貫起來(lái)④把衣服、鞋襪等物套在身上彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺林。()五、句子碰碰車(8分)選擇縮句正確的一項(xiàng)，將序號(hào)寫在括號(hào)里。(擴(kuò)句)兇惡的大灰狼吃了一只小兔。i)了稻田、村莊，鄉(xiāng)親們什么也沒(méi)(m242。ngz224。(3)媽媽在家折(zhēzh233。o)，可是什么也沒(méi)倒(dǎod224。oy224。t225。njǐnɡch225。(8分)帶點(diǎn)的字音序部首除部首有幾畫字典中的解釋應(yīng)選義項(xiàng)新聞①聽說(shuō)。②恬靜詞語(yǔ)補(bǔ)充(6分)()平()和()頭()氣迫()()待眉()()舞()()不作筋疲()()選詞填空。(6分)﹙﹚一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)。﹙﹚田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。(8分)1.()，種瓜點(diǎn)豆。(11分)題目作者朝代十、口語(yǔ)交際。方方：圓圓：不客氣，這是應(yīng)該的。那正是大熟的季節(jié)。地里到處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大的呢?弟子們埋頭向前走。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了?！边@時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們?！碧K格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。，寫在短文前面的橫線上。蘇格拉底提出了兩點(diǎn)要求：一是__________，二是_______。(2分)?(2分)______________________________________________________十二、我的小筆頭。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（下學(xué)期）看拼音寫詞語(yǔ)。d224。ng225。nch233。ngwēnxīn()()()()加部首組字組詞。(2)小明闖了大禍，被爸爸嚴(yán)厲地()了一頓，并要求他吸取()。沒(méi)有親情的人和被愛_______的人，才是真正沒(méi)有家的人。讓我指給您看。比一比組詞。(1)孩子們()，()介紹著自己畫的畫。(2)從藺相如的言行中，我們感到他不但()，而且()。()1．Hi, I’m ’m from the UK.()2．Hi, I’m ’m from the USA.()3．We have two new friends ．你好，我叫莎娜。我來(lái)自英國(guó)。（）1．This is ．我叫莉莉。（）3．This is Mr ．這位是瓊斯老師。七、選擇填空。（）1．爸爸A．mom B．dad（）2．男人A．man B．boy（）3．誰(shuí)A．who B．how（）4．朋友A．friend B．from（）5．他A．she B．he三、讀句子，選擇正確的選項(xiàng)填空。1．pen2．leg3．ten4．red七、讀下列單詞，選出每組中畫線部分讀音不同的一個(gè)。（）1．看那只猴子。（）1．一個(gè)小腦袋A．a(chǎn) big hand B．a(chǎn) small head（）2．兩只大眼睛A．two big eyes B．two big ears（）3．一條短尾巴A．a(chǎn) short tail B．a(chǎn) long nose（）4．兩只長(zhǎng)腿A．two tall legs B．two long legs六、選擇所給單詞的反義詞，將其序號(hào)填在題前的括號(hào)里。Where′s the bird? A．It′s on the ′s the bird? B．It′s under the ′s the bird? C．It′s in the house．三、選擇正確的選項(xiàng)填空。（）1．你想知道你的鉛筆盒在哪里，你這樣問(wèn)： A．Where’s my car?B．Where’s my pencilbox?（）2．你想知道小貓是不是在盒子里面，你這樣問(wèn)： A．Is it in the box?B． Is it under the desk?（）3．你想告訴同桌他的鋼筆在椅子下面，你說(shuō)：A．It’s on the desk．B．Your pen is under the chair．（）4．你祝朋友玩得開心，你說(shuō)：A．Good morning!B．Have a good time!七、讀句子，與圖片相符的畫“√”,不相符的畫“”。A.–Do you like apples? –Yes, I .–Do you like pears? –No, I don’ like ’s have some 、讀句子，選擇正確的選項(xiàng)填空。()1.–_______ you like watermelons? –Yes, I ()2.–How many _______ are there? –So ()3.–______ fruit do you like? –I like () ______ like ’t not() some ______ , 八、根據(jù)中文釋義，選擇正確的單詞，將其序號(hào)填在題前的括號(hào)里。()1．I see eleven ．11 B．12 C．13()2．I see fourteen ．10 B．12 C．14()3．There are thirteen ．11 B．12 C．13()4．I have nine ．9 B．10 C．11四、根據(jù)情景，選擇恰當(dāng)?shù)木渥印?)1．A．a(chǎn)pple B．name C．game()2．A．me B．evening C．red()3．A．cat B．table C．hand()4．A．home B．not C．dog第四篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷Class __________Name ___________聽力部分（40分）一．聽一聽，給下列圖片標(biāo)上正確的序號(hào)。(16分)A．pencil ()()()()()()()()六．讀一讀，選出每組中不同類的一項(xiàng)。 have a .“打開你的書。(10分)（） your name ? ’s（）2.—Hello!!!（）！!!（） ______ （） have _____ 九．讀一讀，連一連。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難，需要本學(xué)期來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫。（對(duì)其他學(xué)科的兼容并蓄）。字母教學(xué)目標(biāo)：1）字母在單詞中的發(fā)音。教師要針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能采用多種生動(dòng)活潑的教法，使字母教學(xué)真正擺脫聽、說(shuō)、讀、寫的枯燥訓(xùn)練。4）學(xué)生練習(xí)書寫字母。加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀能力。在課文教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟：1）看圖或光盤、聽錄音。4）老師根據(jù)課文提問(wèn)，學(xué)生思考后回答，提高學(xué)生的閱讀能力。8）鼓勵(lì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色表演。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。2）關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。注意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式