【正文】 j，t=1；for(i=0；ifor(j=i；jt=t+b[j][j]]；printf(“%dn”，t)；}A）3B）4C）1D）91以下不能正確進(jìn)行字符串賦初值的語句是（）A）char str[5]= “good!”；B）char str[ ]= “good!”；C）char *str=“good!”；D）char str[5]={ 39。39。}；1以下關(guān)于switch語句和break語句的描述中，只有（）是正確的。chC）ch=’0’||ch=’0’amp。D）19 A）void fun_a(int x,int y){ int *p。B）void fun_b(int *x,int *y){ int *p。y=p。*y=*x*y。mreturn 0。for(i=1。find()。}４、假設(shè)有如下語句：int a。b,amp。Void convert(char s[]){ char m。s[i]=。void fun(int a[ ]，int n){int i，j，k，temp；for(i=0；i；i++){ k=i；for(j=i+1；；j++)if(a[j]{temp=a[k]；a[k]=a[i]；a[i]=temp；}}}７、函數(shù)fun，其功能是求兩個(gè)整數(shù)的最大公約數(shù)fun(int x，int y){int a，b，t，r；a=x；b=y；while(){a=b；}return(b)；}８、以下程序中，主函數(shù)調(diào)用了LineMax函數(shù)，實(shí)現(xiàn)在N行M列的二維數(shù)組中，找出每一行上的最大值。()３、若一個(gè)函數(shù)的返回類型為void，則表示其沒有返回值。A39。()８、amp。return 1。LineMax(x)三、判斷題對，錯(cuò)，對，錯(cuò)，對，對，對，錯(cuò)，對，對四、略第二篇：試卷 有答案一、填空(每空2分，共20分)(1)中國現(xiàn)存最早、最大和最高的木結(jié)構(gòu)閣樓式塔是(山西 應(yīng)縣木塔)。羅丹創(chuàng)作于1880－1900年)。(8)澳大利亞悉尼歌劇院是由建筑師(喬恩油畫《格爾尼卡》，是畢加索作于20世紀(jì)30年代的一件具有重大影響及歷史意義的杰作。他僅用了幾個(gè)星期便完成這幅巨作，作為對法西斯獸行的遣責(zé)和抗議。畫面上的教皇,盡管臉上流露出一剎那堅(jiān)強(qiáng)有力的神情,但是他放在椅上的兩只手都顯得分外軟弱無力。畫面上,火熱的紅調(diào)子表現(xiàn)了特有的宗教的莊嚴(yán)氣氛。芬奇列奧納多一個(gè)叫佐貢多的富有商人，請他為年輕貌美的妻子蒙娜麗莎繪一幅畫。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似乎都不同。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)她的右手輕輕地放在左手上，中指根本沒有任何依托，我們可以感到她正和著音樂的節(jié)奏輕輕地打著拍子。長于國畫、油畫、尤擅素描。徐悲鴻擅長以馬喻人、托物抒懷，以此來表達(dá)自己的愛國熱情。二次會戰(zhàn)中我方一度失利，長沙為日寇所占，正在馬來西亞檳榔嶼辦藝展募捐的徐悲鴻聽聞國難當(dāng)頭，心急如焚。而建國后，他的馬又變“山河百戰(zhàn)歸民主，鏟盡崎嶇大道平”的象征，仍然是奔騰馳騁的樣子，只是少了焦慮悲愴，多了歡快振奮。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)對象是以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和（領(lǐng)導(dǎo)干部）為重點(diǎn)。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，要著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾 “最后（一公里）”問題。1開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既要搞好規(guī)定動(dòng)作，又要搞好（自選動(dòng)作）。二、單選題1921年7月，黨的一大在（A）開幕，最后一天的會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行。A省級機(jī)關(guān)產(chǎn)生B群眾推舉C中央指定D各地確定2013年5月9日，中共中央下發(fā)關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見，決定從2013年下半年開始，自上而下分（A）批開展教育實(shí)踐活動(dòng)?！边@次講話的地點(diǎn)是（B）A 人民大會堂B 中國國家博物館C 中國人民革命軍事博物館D 中華世紀(jì)壇12013年1月5日，習(xí)近平在新進(jìn)中央委員會的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班開班式上指出，（A）是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題。A 3至5年B 2年C 5年D 1年1中組部正式開通了（D）平臺，形成了信件、電話、網(wǎng)絡(luò)、短信“四位一體”的綜合舉報(bào)受理平臺，主要受理反映違規(guī)違紀(jì)選人用人問題的舉報(bào)。三、要精簡文件簡報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報(bào)一律不發(fā)。七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。2．練習(xí)法是指有意識地讓兒童多次使用同一個(gè)語言因素（如語音、詞匯、句子等）或訓(xùn)練 兒童某方面言語技能技巧的一種方法。（2）表述部分。3．①示范模仿法②視、聽、講、做結(jié)合法③游戲法④表演法⑤練習(xí)法。5．是語言教育活動(dòng)的一種評價(jià)方法。學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)分為傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品、早期閱讀四大塊，每個(gè)部 分都包含認(rèn)知、情感與態(tài)度、能力與技能三個(gè)方面。這兩個(gè)轉(zhuǎn)換并不是截然分開的三個(gè)階段，而是互相交 叉的。兒童的語言學(xué)習(xí)僅僅靠專 門的語言教育活動(dòng)和日常生活中的語言教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須將兒童語言能力的訓(xùn)練隨機(jī) 滲透到其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中。（A）財(cái)產(chǎn)（B）安全（C）生命（D）后勤消防工作是人們在同（A）作斗爭的過程中，逐步形成和發(fā)起來的一項(xiàng)專門工作。（A）努力防止火災(zāi)發(fā)生（B）有效撲救各類火災(zāi)（C）保護(hù)公民生命安全（D）嚴(yán)厲打擊刑事犯罪《中華人民共和國消防法》自2009年（A）月1日起施行。（A）A（B）B（C）C（D）DD類火災(zāi)是指（C）火災(zāi)。（A）催化劑（B）化合物（C）還原劑（D）氧化劑1能幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，稱為（A）。（A）隔離（B）窒息（C）冷卻（D）抑制1物質(zhì)的自燃分為兩種：一種是受熱自燃；一種是（A）自燃。（A）30（B）50（C）80（D）1002一般固體物質(zhì)火災(zāi)，在（D）內(nèi)，燃燒的面積不答，煙和氣體對流的速度比較慢。（A）可燃物（B）助燃物（C）著火源（D）燃燒產(chǎn)物2在燃燒反應(yīng)過程中，如果生成的產(chǎn)物不能再發(fā)生燃燒，那么這種燃燒叫（C）。（A）可燃物（B）助燃物（C）著火源（D）不可燃物質(zhì) 燃燒速度最快的物質(zhì)是（C）。（A）全隊(duì)（B）全班（C）電話員（D）司機(jī)3執(zhí)勤戰(zhàn)斗員應(yīng)保證（D）和分工保養(yǎng)的器材工具完整好用。（A）消防靴（B）安全帶（C）消防頭盔（D）消防戰(zhàn)斗服3消防頭盔是消防員在滅火戰(zhàn)斗中用于保護(hù)（A）安全的防護(hù)器具。（A）火星（B）高溫（C）蒸汽（D）火星、高溫、蒸汽4用來保護(hù)消防員小腿部和足部使之免受傷害的防護(hù)裝具是（A）。（A）250kg（B）300kg（C）350kg（D）400kg4戰(zhàn)斗班用安全繩的長度為（C）。（A）（B）（C）（D）5屬于單杠梯特點(diǎn)的是（）。（A）直流一種（B）開花一種（C）噴霧一種（D）直流、開花、噴霧三種5直流水槍具有（D）的特點(diǎn)。（A）2（B）2或3（C）3（D）3或45直流水槍在關(guān)閉或開啟水槍閥門時(shí)應(yīng)（A）進(jìn)行。（）泡沫滅火劑滅火的主要作用是冷卻。（）一氧化碳是完全燃燒產(chǎn)物。三、簡答題（30分）消防員崗位職責(zé)？消防員火場指責(zé)？“六條禁令”？