送課方案總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 了教師參與教研的積極性，促進(jìn)了教師之間的溝通，使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語言的同時(shí)，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為，以促進(jìn)自身的專業(yè)成長和發(fā)展。大家在交流、研討中互相學(xué)習(xí)，共同提高，對我校的教育發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。選定一年級的《識字》和四年級的《習(xí)作》作為教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備。春季送下鄉(xiāng)的是“識字課”。整堂課氣氛較為活躍，識字效果也還不錯。尤其是在調(diào)動學(xué)生積極性、激勵學(xué)生方面，我每到一個(gè)班級，都先與孩子們進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好以及編組情況，以便我在教學(xué)中盡量能夠適應(yīng)孩子們，做到因材施教。但是每一堂課都難得做到盡善盡美。決定選送語文組李文麗老師，數(shù)學(xué)組孫治娥老師。也為青年教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)，共同提高的平臺，經(jīng)研究決定在10月份開展語文數(shù)學(xué)科送課下鄉(xiāng)活動。孫治娥老師擔(dān)任此次任務(wù)。使整節(jié)課堂充滿趣味性。沙溝小學(xué)教導(dǎo)處2011年11月14日第三篇：下鄉(xiāng)送課總結(jié)送課下鄉(xiāng)心得體會連乙中學(xué)馬紅梅這次送課下鄉(xiāng)活動，我收獲很多，有愉快的師生交流，有向其它老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，也認(rèn)識到了未來需要更加努力的方向。通過這次送課下鄉(xiāng)活動，我感受到每天都要堅(jiān)持反思自己的學(xué)習(xí)活動和教學(xué)行為是必不可少的。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，所以，傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。三是送來了教學(xué)方法。從此次活動中我真切感悟到教師自身的素養(yǎng)是相當(dāng)重要的，良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵，教師準(zhǔn)確深刻的語言，抑揚(yáng)頓挫的音調(diào),生動形象的講解，清晰美觀的板書，都是一個(gè)有利的誘導(dǎo)，這不是一朝一夕就能形成的，這是一個(gè)教師的功底表現(xiàn)。下面我談?wù)勛约旱母惺芎腕w會：城鄉(xiāng)學(xué)校雖然存在著差異，但學(xué)生的潛能還是可以挖掘的。對于他們的回答，我都給予表揚(yáng)，這無形中給他們極大的鼓勵，他們嘗到了成功的滋味，接下來的整堂課的質(zhì)疑他們都信心百倍，踴躍參加，使得課堂氣氛特別活躍。只有不斷改進(jìn)才會實(shí)現(xiàn)自己的專這里的學(xué)生很質(zhì)樸。一是送去了教育理念。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中，向他們傳遞一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于提高相對薄弱學(xué)校教師在教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。在這次活動中，我也觀摩了其他老師精彩的課，學(xué)到了很多東西，看到了自己和他們的差距，他們新的教學(xué)理念，精彩的課堂語言，巧妙的問題設(shè)計(jì)，都讓我受益匪淺。語文：張霞老師執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》，謝存玲執(zhí)教的《槐鄉(xiāng)五月》，數(shù)學(xué)：朱春娥執(zhí)教的《 抽屜原理 》，劉紅霞執(zhí)教的《 三角形三邊關(guān)系 》，音樂：王瑩執(zhí)教的《 冬瓜和南瓜 》，英語：蔡顥執(zhí)教了五年級第四單元A部分，美術(shù)崔海燕執(zhí)教的《 荷花美 》，分別到高韋莊中心小學(xué)、李新莊中心小學(xué)、終興王小莊中心小學(xué)進(jìn)行了巡回執(zhí)教。張霞老師導(dǎo)課自然，通過播放抗洪片段，順勢將師生帶入了那抗洪的場景中，同時(shí)注重引領(lǐng)學(xué)生自主分析課文，注意培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，借助課文內(nèi)容適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，并有意識培養(yǎng)學(xué)生的審美、評價(jià)能力。同時(shí)，也認(rèn)真分析了某些教學(xué)中的不足，并對如何改進(jìn)教學(xué)進(jìn)行了廣泛地交流。幾位獻(xiàn)課的老師也深深感到，通過參加這樣的活動，自己也得到了很好的鍛煉和提高。一校和明德通過認(rèn)真選拔教師，結(jié)合農(nóng)村小教學(xué)進(jìn)度，提前安排教學(xué)內(nèi)容，組織骨干教師集體備課：充分體現(xiàn)課改理念，切實(shí)落實(shí)三維目標(biāo)，全力滲透新型學(xué)習(xí)方式，適時(shí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)教設(shè)備。許多聽課教師表示：一定以此次活動為契機(jī)，重新學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嘗試新型教法，倡導(dǎo)新型學(xué)法，錘煉教學(xué)技巧，提高教育質(zhì)量。
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