20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期留守兒童工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 現(xiàn)出了很多有才藝，敢展示的留守兒童。讓他們?cè)跊](méi)有教師及監(jiān)護(hù)人的陪同下相互談心、談所見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象和自己對(duì)所見(jiàn)事物的見(jiàn)解等。對(duì)于那些因?yàn)楣ぷ?、難以購(gòu)到車(chē)票等情況時(shí)常不能回家的家長(zhǎng)，讓留守兒童通過(guò)我們的愛(ài)心電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們與孩子通話(huà)，了解孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)讓孩子寫(xiě)信來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的思念之情。通過(guò)的家訪(fǎng)及與監(jiān)護(hù)人的談話(huà)，幫助留守兒童監(jiān)護(hù)人從生活上照顧好孩子的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心孩子的心理動(dòng)向和學(xué)習(xí)成績(jī)，從而增進(jìn)孩子和監(jiān)護(hù)人之間的交流和溝通。學(xué)校放學(xué)實(shí)行高年級(jí)路隊(duì)制，低年級(jí)家長(zhǎng)接送制。三、工作成效通過(guò)努力，留守兒童工作得到了一定的成績(jī)，留守兒童輟學(xué)率為零，逃學(xué)逃課，打架斗毆等現(xiàn)象已經(jīng)杜絕。今后我們將進(jìn)一步完善我校留守兒童之家活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，積極組織孩子除學(xué)習(xí)之外的文藝、興趣小組等活動(dòng)，以豐富孩子的生活，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，為把他們培養(yǎng)成祖國(guó)的建設(shè)者和接班人而努力。具體工作如下:一、打造溫馨家園，為孩子們提供快樂(lè)的活動(dòng)場(chǎng)所。因此，我們鼓勵(lì)孩子們自己當(dāng)家作主，并制定“今天我當(dāng)家”管理值日表，聘請(qǐng)有責(zé)任心，有組織能力的學(xué)生擔(dān)任管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)和校園的衛(wèi)生、活動(dòng)的紀(jì)律等。二、教師的深情關(guān)愛(ài)，讓孩子們感受溫暖，享受幸福。關(guān)注兒童健康心理，創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”悄悄話(huà)信箱。這樣，讓孩子們?cè)谙肽罡改傅臅r(shí)候，能夠聽(tīng)聽(tīng)父母的聲音，和父母見(jiàn)見(jiàn)面，讓他們?cè)谂c父母的交流中，找回親情，感受到父母的愛(ài)。我班在務(wù)工人員集中返鄉(xiāng)的節(jié)假日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)孩子在校的學(xué)習(xí)、品德、心理健康等各方面的情況。老師要讓學(xué)生曉之以理，理解父母為了創(chuàng)造幸福的家而外出賺錢(qián)，父母在外打工也是辛苦的，她們這樣做是不得已而為之。由于時(shí)代不同，老人的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(zhǎng)也讓祖輩多學(xué)一點(diǎn)育人知識(shí)。（一）建立健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”、“愛(ài)心媽媽”。注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理，定期對(duì)教師進(jìn)行了考評(píng)。（三）明確職責(zé)，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。學(xué)校號(hào)召班里的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與“留守兒童”結(jié)成“一幫一”共同成長(zhǎng)拉手對(duì)子，做“相互關(guān)心，相互幫助，相互學(xué)習(xí)的好伙伴”。學(xué)校期末進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，不定期召開(kāi)座談會(huì)，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高留守兒童教育管理水平。一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家?；?dòng)。二、健全制度，開(kāi)展活動(dòng) 1．營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為學(xué)校整體工作的重要組成部分。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行聯(lián)系，了解留守兒童的在家情況。3．開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動(dòng)室自主閱讀自己喜歡的圖書(shū)、展示自己的手工作品、組織小組討論、開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)下棋、談心，共同進(jìn)步，留守兒童之家活動(dòng)室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)園。為留守兒童進(jìn)行體格檢查，關(guān)愛(ài)孩子的健康。在今后的工作中，我們要端正思想，實(shí)事求是，把留守兒童工作作為重中之重，努力讓他們?cè)趯W(xué)校得到更多的溫暖，讓石峽灣中心小學(xué)真正成為他們溫暖的家，爭(zhēng)取在下一學(xué)年期中把留守兒童工作做到更好！關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)石峽灣中心小學(xué)
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