【正文】 民族偉大復興的中國夢的重要內(nèi)容。運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理分析國務(wù)院機構(gòu)改革總體要求（8分）2017年黨的十九大報告中指出要部署實施“精準扶貧” “精準脫貧”，總書記指出，到2020年現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，是我們黨立下的軍令狀。如何轉(zhuǎn)型？方向已明，那就是精準扶貧。結(jié)合材料，運用“實踐是認識的基礎(chǔ)”的知識，談?wù)剬Α熬珳史鲐殹钡恼J識。根據(jù)新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新形勢和新任務(wù)，有必要對我國憲法21處作出適當?shù)男薷?。?分）習近平新時代中國特色社會主義思想作為真正的哲學能夠正確地反映新時代的任務(wù)和要求，牢牢把握住新時代的脈搏，正確地總結(jié)和概括新時代的實踐經(jīng)驗和認識成果，是科學的世界觀和方法論。（2分）27..①自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的。（2分）③人可以在認識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，改造客觀世界，為造福人類。（2分）（2）意識對物質(zhì)具有能動作用。（2）精準扶貧對象要通過入戶調(diào)查才能獲得。隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，黨先后幾次提出修改憲法建議，做到了主觀與客觀，理論和實踐具體的歷史的統(tǒng)一。（6分）第二篇：高二政治期中考試試題高二政治期中考試試題一． 選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。這是公民履行（）的政治性義務(wù)的體現(xiàn)。這種作用表現(xiàn)在（）調(diào)解居民糾紛協(xié)助維護社會治安辦理居民戶籍受理居民的各項意見A 4B 3C 4D 2，我國人民創(chuàng)造了許多民主監(jiān)督的新形式。這意在強調(diào)（）A 輿論監(jiān)督欄目都是現(xiàn)場直播的B 要負責任地依法行使監(jiān)督權(quán)利C 輿論監(jiān)督有透明度高的特點D 公民具有自覺監(jiān)督國家機關(guān)的權(quán)利“打四黑除四害”等專項整治行動的根本原因是（）A 為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航，提升政府為人民服務(wù)的能力和水平B 公安部是國家的行政機關(guān)，要履行維護國家長治久安的職能C 市場經(jīng)濟具有自發(fā)性等弱點和缺陷，國家必須加強宏觀調(diào)控D 我國是人民民主專政的社會主義國家，國家機關(guān)堅持對人民負責的原則，主要是基于（）保衛(wèi)國家的獨立和主權(quán)保護公民的各項合法權(quán)益維護良好的社會秩序調(diào)和敵我之間的矛盾A 2B 3C 4D 4，全面實施對口援疆，是貫徹落實“十二五”規(guī)劃綱要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、實施擴大內(nèi)需戰(zhàn)略的必然要求，是促進形成西部大開發(fā)新的增長極，提高各族群眾生活水平、推進新疆跨越式發(fā)展和長治久安的重大舉措。這（）是政府對人民負責的具體體現(xiàn)有利于政府做到科學民主決策是政府科學執(zhí)政、民主執(zhí)政的體現(xiàn)是對公民基本的民主權(quán)利的尊重與保護A 2B 4C 4D 317.“抓住了民情、民意、民生、民力，就抓住了行政根本。這也順應了近幾年來社會公眾對政府預算公開問題的呼聲。這一事實表明（）權(quán)力和責任是統(tǒng)一的必須加強對權(quán)力的監(jiān)督合理行政是依法行政的具體要求絕對的權(quán)力導致絕對的腐敗A 4B 4C 2D3：“堯為匹夫，不能治三人；而桀為天子，能亂天下。行政監(jiān)督體系包括行政系統(tǒng)外部的監(jiān)督和行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督。近年來，山東省某市實施政府采購“陽光工程”，著力規(guī)范政府采購行為，加強政府采購信息公告管理力度。材料二 談到網(wǎng)絡(luò)輿論，可以聽到兩種聲音。（8分），重慶市的扶貧開發(fā)工作始終走在全國前列。大力實施“重慶雨露技工”勞務(wù)品牌戰(zhàn)略，加大對農(nóng)村剩余勞動力實施就地轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓。（1）結(jié)合上述材料，分析說明重慶市在扶貧開發(fā)工作中履行了哪些職能。2012年要加大對重大政策措施貫徹執(zhí)行情況的跟蹤審計力度，全面推進經(jīng)濟責任審計，改進經(jīng)濟責任審計方式，逐步擴大黨政領(lǐng)導干部同步審計，推進經(jīng)濟責任審計與其他專項審計的統(tǒng)籌結(jié)合。為了搞好保障房建設(shè)，山東省政府領(lǐng)導人多次深入各地調(diào)研，聽取群眾對保障房建設(shè)的意見和建議。材料二 保障建設(shè)是我國“十二五”期間的重點民生工程。（6分）第三篇：高二 政治期中考試常州市第一中學20142015學年第二學期階段質(zhì)量調(diào)研高二年級政治試卷一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。這主要表明A．文化在交流、借鑒的過程中發(fā)展B．中華文化的國際影響力越來越強 C．文化創(chuàng)新過程必須體現(xiàn)時代精神D．不同民族文化有共性和普遍規(guī)律2．千百年來，一批批先民，橫渡海峽，移民臺灣，海峽兩岸形成了大批同名村。這說明，文化創(chuàng)新要 A．奏響主旋律，傳遞正能量B．百家爭鳴、百花齊放 C．滿足人們多樣化文化需求D．克服大眾傳媒的商業(yè)性4．走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，建設(shè)社會主義文化強國，需要樹立高度的文化自覺和文化自信?！辈牧险f明A．我國尊重和維護民族文化的多樣性B．我國各民族在文化上享有相同的權(quán)利C．各民族自治地方享有高度文化自治權(quán)D．各民族文化平等是文化趨同的政治前提7．中國文人以梅蘭竹菊為“四君子”：梅高潔傲岸，蘭幽雅空靈，竹虛心直節(jié)，菊冷艷清貞。該圖反映高二政治試卷第1頁圖2 ①城鄉(xiāng)居民文化消費存在差距②我國農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境迅速優(yōu)化 ③我國文化產(chǎn)品質(zhì)量有所下降④農(nóng)村文化消費市場成長空間相對較大A．①②B．②③C．①④D．③④10．在西藏林立的藏傳佛教寺院中，夏魯寺一反西藏寺院依山而建的傳統(tǒng)，靜臥于良田萬頃的河谷之上。未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。建設(shè)“書香社會”，已經(jīng)刻不容緩。這些公益廣告宣傳 《倍兒爽》、《胡擼胡擼瓢兒》等“京片子”伴著豆汁焦圈的酸爽灌入大眾的耳朵，今年四川方言新歌《鬧啥子嘛鬧》又猶如四川火鍋般麻辣，迅速成為街頭巷尾的口頭禪。不為堯存，不為桀亡，天下無一物非吾度內(nèi)者，蝴蝶之夢為周與 ，則雖未有物，而已有物之理，揭示了乳酸鏈球菌中相關(guān)自切割機制，為增加天然生物防腐劑性能、降低其生產(chǎn)成本提供了理論依據(jù)。對于這只貓究竟是在上樓還是下樓，網(wǎng)友有截然相反的看法和理由。下列做法與其體現(xiàn)的哲理一致的是——聯(lián)系構(gòu)成事物的變化和發(fā)展 ——意識對物質(zhì)具有促進作用————整體功能大于部分功能之和29．我國已經(jīng)完成了9個大氣污染防治重點城市的源解析工作。亞非國家應該與時俱進，在繼承和發(fā)揚萬隆精神的同時，賦予萬隆精神新的時代內(nèi)涵。2015年4月13日，教育部公示了全國19個示范區(qū)的名單。3費孝通曾說過：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。結(jié)合調(diào)查結(jié)果，該市政府融合城市區(qū)域特色，因地制宜，打造報刊亭多元化外觀，將其建成集“繳費通、郵政通、票務(wù)通、商品通”便民服務(wù)站，從而使報刊亭重新煥發(fā)生機。材料一：從黨的十五大確立“依法治國”的基本方略，到十六大將“依法治國基本方略得到全面落實”列入全面建設(shè)小康社會的重要目標、十七大提出加快建設(shè)社會主義法治國家，再到十八大首次強調(diào)法治是治國理政的“基本方式”，依法治國理念不斷重申，黨的十八屆四中全會，把建設(shè)“法治國家”作為全面推進依法治國的總目標。早在2013年10月，中國就提出了籌建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(以下簡稱亞投行)的倡議并得到廣泛支持。結(jié)合上述材料，回答下列問題：（1）依據(jù)國際組織的分類方法，說明亞投行分別屬于何種類型。38．這是一個“微公益”的時代。專家指出，微公益目前尚處于發(fā)展的起步階段，面臨的瓶頸問題是：一些民間自發(fā)成立的微公益項目缺乏監(jiān)管，容易迷失方向；微公益項目缺乏企業(yè)組織和社會機構(gòu)參與運作，將難以持久。（6分）高二政治試卷第7頁高二政治試卷第8頁第四篇：高二下學期期中考試(政治)4高二下期政治中考試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分共100分，考試時間90分鐘。意象的最大特點在于它是一種為表達意蘊而創(chuàng)造的現(xiàn)象。20年來，已經(jīng)有70多個國家根據(jù)《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定，將保護兒童權(quán)利寫進了本國的法律法規(guī)?！边@給我們的哲學啟示是①．事物之間的聯(lián)系是普遍的、客觀的②．要加強國家宏觀調(diào)控③．要堅持正確的價值取向，樹立科學發(fā)展觀④．事物的共性和個性是不可分割的A．①②B．②④C．①③D．②④一個科學研究小組對5000只“冰川豹蛛”進行測量后發(fā)現(xiàn)，1996年2005年間，這種蜘蛛的體形平均增大了8%10%，同期當?shù)孛磕甑慕鈨銎谔崆傲?0—25天，這支持了他們的猜想，劇烈的氣候變化對當?shù)刂┲氲纳L產(chǎn)生了影響。柳宗元這句話說明（）A、人只有發(fā)揮主觀能動性，才能認識世界B、應該透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)和規(guī)律C、感性認識是獲得理性認識的前提D、人能做到主觀和客觀相統(tǒng)一2007年10月，陜西村民周正龍拍到野生華南虎照片被發(fā)布到網(wǎng)上，一時間網(wǎng)民們議論紛紛，有歡呼者，有懷疑者。這一設(shè)計與創(chuàng)新說明（）①意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性②創(chuàng)新必有堅持辯證的思維方法③系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式認識事物④認識是主體對客體的直接現(xiàn)實性改造A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④1死海含鹽分極高，水中魚蝦及岸邊草木都不能生長，所以被稱為死海。這說明（）①集體主義是人人都在踐行的價值觀 ②腳踏實地做好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要途徑③個人對社會的貢獻是人生價值的基本標志④方永剛的行為是正確價值觀的評價標準A、①②B、②③C、③④D、①④12008年是我國改革開放30周年?；卮?5—16題。武漢的五名學生受資助一年多，居然沒給他們的資助人寫過一封感謝信。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換來體現(xiàn)的。王忠誠的事例說明了（）①為社會做出貢獻能使自己的人生更有意義 ②個人對社會的精神貢獻比物質(zhì)貢獻更可貴 ③人生價值是在個人與他人、個人與社會的關(guān)系中體現(xiàn)出來的④個人素質(zhì)越高，對社會的貢獻就越大A、①②B、①③C、①②③D、②③④2某社區(qū)推出“時間銀行”儲蓄業(yè)務(wù)，即社區(qū)志愿者用自己的時間為需要幫助的人服務(wù)時，這個時間被儲蓄、記錄下來，等到自己需要幫助時，則由社區(qū)派其他志愿者進行回報服務(wù)?！绷硪晃粴埣踩藙t自豪地說：“我不是不正常，只是不平常。從哲學角度看，要處理好“你、我、他”的關(guān)系，就必須①．尊重人②．主動關(guān)心人③．尊重他人的正當利益④．顧全大局，堅持個人主義A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③第Ⅱ卷（非選擇題，50分）2新中國成立后，以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，就開始尋找適合中國國情的社會主義發(fā)展道路。根據(jù)材料，回答問題：上述材料蘊涵了認識論的哪些道理，請加以分析說明。2008年汶川地震后，阿福留在災區(qū)做了3個月的災區(qū)重建志愿者。下面是溫總理與網(wǎng)民在線交流的一個片斷?？偫戆?，我該怎么辦??？ 【溫家寶】我們十分關(guān)注大學生的就業(yè)問題。我們號召大學生到中西部地區(qū)，到邊疆地區(qū)，到農(nóng)村去。如果是合伙經(jīng)營的，貸款數(shù)量還要增加。（12分）第五篇：高二政治期中考試質(zhì)量分析高二政治《文化生活》期末試卷分析高二政治期末試卷是高二上學期文化生活模塊部分的總測是根據(jù)當時實際教學進度進行的，它有利于高二師生正確理解和把握學習的目標和方向，夯實基礎(chǔ)，為以后高考作知識和能力準備。具體特點如下：關(guān)注社會熱點，凸顯學科特色試題展示具有鮮明的時代特色。結(jié)合新課改，突出實踐能力考查試題力爭體現(xiàn)新課改，如非選擇題第29題 的綜合探究題，注重基礎(chǔ)知識，突出能力考查試題力爭引導學生綜合能力的發(fā)展，堅持以能力測試為主導，如非選擇題第229題，重視對學生論證和探討問題能力的考查。要點不全，疏于知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，不會多角度思考問題，答案缺乏條理，邏 輯性不強。五、教學建議夯實基礎(chǔ)，突出主干知識 關(guān)注熱點，理論聯(lián)系現(xiàn)實重視探究，深化課改理念今年高考將深化新課改理念，重視探究性、創(chuàng)新性和開放性試題。要高度重視和加強對學生的素質(zhì)培養(yǎng)“以學生為本”是素質(zhì)教育的要求所在，在教學中要重視學生的主體意識，關(guān)注學生的發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣；不要把知識原封不動地移入學生的頭腦，把學生變成一只只“填鴨”，把課堂變成“滿堂灌”；教師不能以知識布道者自居，不能磨滅學生自身的熱情與好奇心，教師只是背景材料的提供者、參與者，課堂教學的設(shè)計者，要營造民主平等的教學氛圍，這樣的環(huán)境利于學生生成自己的知識、能力、覺悟，學生只有情感得到滿足、個性需求被尊重，才會有健全的人格，才能學會學習、學會做人，這正是政治課教學的希望之所在。從試卷分析來看，主觀題材料貼近生活，貼近學生實際，學生只要稍加分析，就不難發(fā)現(xiàn)答案就隱含在材料之中。這是成功解題的基礎(chǔ)，可以有效地避免“文不對題”、“答非所問”的現(xiàn)象?！白プ∫稽c，不及其余”的簡單思維是答不好題的。重組能力的訓練，應在高中教學全過程中有計劃、分階段地進行。第四是要強化答題規(guī)范性訓練