【正文】 ．實驗要求學會進行域名注冊，掌握網(wǎng)店的商品管理，掌握網(wǎng)站宣傳的手段。域名注冊、商品管理、宣傳、營銷工具的使用。實驗五 綜合練習（2課時）1．實驗目的對電子商務的交易和營銷等進行一個綜合應用，使學生對電子商務的應用有全面的認識。根據(jù)要求在實驗平臺完成網(wǎng)店建設、推廣及商務綜合應用的流程。實驗結(jié)果學生完成實驗操作，向老師演示實驗結(jié)果。基礎設置、客戶管理、活動管理、報表生成。②按周查看日歷（5）銷售管理機會（結(jié)束），銷售成功（6）服務反饋 XX公司滿意（7）費用XX公司：餐飲費2000元； YY公司：交通費1000元。注：本實驗課內(nèi)使用學時為2學時。注：本實驗課內(nèi)使用學時為2學時。如果你想生產(chǎn)的產(chǎn)品系統(tǒng)中沒有，可以讓老師添加）。（資金管理/柜臺業(yè)務/對公業(yè)務/網(wǎng)上銀行）。（四）物流角色首次進入系統(tǒng)后需要哪些準備工作？（財務管理/柜臺業(yè)務/對公業(yè)務/開立帳戶，切記開戶銀行選自己的銀行）。（運輸管理/駕駛員管理/添加）。這個過程需要學生相互之間進行交易，每個學生都要體驗廠家和商場和別的學生的商場和廠家開展交易活動。為了能夠完成網(wǎng)上貿(mào)易，最重要的手段還是進入商貿(mào)網(wǎng)站(網(wǎng)絡訪問/商貿(mào)網(wǎng)站/會員登錄)，商貿(mào)網(wǎng)站是企業(yè)供求信息集中的發(fā)布平臺，同時也是網(wǎng)絡中介交易的平臺，廠家在商貿(mào)網(wǎng)站發(fā)布自己產(chǎn)品的供應信息和產(chǎn)品信息。報價處理會產(chǎn)生報價單，并通過EDI發(fā)送給相應客戶。例如，廠家需要組織備貨運輸。運輸部門在處理入庫運輸單時需要指定運輸車輛和駕駛員，處理完成后相關車輛將會出發(fā)至目的廠商處接收貨物。物流倉庫部門收到從廠家運抵的貨物，需要根據(jù)自動產(chǎn)生的入庫單進行入庫操作，即選擇合適的倉庫讓貨物入庫。運輸部門處理出庫運輸單的請求，指派相關車輛和駕駛員參與運輸。接下來，采購商需要根據(jù)到貨的貨物情況對貨物進行入庫操作。對于應付帳，要根據(jù)合同條款規(guī)定及時通過銀行轉(zhuǎn)帳（資金管理/柜臺業(yè)務/對公業(yè)務/轉(zhuǎn)帳或者是資金管理/網(wǎng)上銀行轉(zhuǎn)賬）進行付款操作；而對于應收帳，需要等待或催促應付方付款，如果發(fā)生拖欠情況則可以根據(jù)合同規(guī)定進行相關處理。實驗四 BTC交易流程模擬一、實驗目的體驗企業(yè)與消費者之間的電子商務活動。三、實驗步驟和內(nèi)容。捆綁銷售：增加和管理捆綁商品銷售的促銷手段，例如買一送一的形式。商品系列：給自己商鋪的商品按照系列分類。靈活的運用好定價策略，是促進銷售的一大法寶。在選擇了購買某商品之后，商品就會自動添加到消費者的購物車中。，也可以暫時不支付，以后通過網(wǎng)上商城的用戶訂單管理再行支付。，商場用戶需要在信息化平臺的銷售管理/訂單管理里處理該訂單，即按照訂單的內(nèi)容組織商品進行配送。二、實驗要求在實驗系統(tǒng)中要求消費者之間通過模擬網(wǎng)絡環(huán)境開展具體的交易活動。CTC交易涉及到的角色是消費者。選擇一口價出售的物品，買家在選擇購買的時候不需要出價，而會直接用一口價購得；而對于拍賣出售的商品，買家之間需要經(jīng)過競拍的過程，在拍賣結(jié)束后，賣家將和出價最高的買家自動成交。賣家還可以開設自己的店鋪，集中展示自己發(fā)布出售的物品。三、實驗步驟和內(nèi)容（一）網(wǎng)上拍購網(wǎng)上競價采購（拍購）是一種新穎的商業(yè)采購形式，它提供給買賣雙方一個公開詢價、競價的機會，是BTB交易的一種全新嘗試。涉及到的角色有：商場、廠家、物流、銀行。填寫好本次拍購的標題、行業(yè)類別，然后選擇要拍購的產(chǎn)品以及拍購數(shù)量、底價（最高價）、要求、交貨期、成交的標準（一般為價格最低者中標），根據(jù)服務器當前的時間，填選好拍購的開始時間（必須晚于當前服務器時間）、結(jié)束時間（晚于開始時間）并設置競拍密碼，確認無誤后發(fā)布。參與競價需要填寫競拍密碼和競標價格，競拍密碼是商場在第1步發(fā)布拍購信息的時候設置，并在第2步通知廠家的。如果對某個廠家的出價滿意，就可以直接發(fā)送合同給對方。（二）政府采購 實驗系統(tǒng)的政府采購由教師發(fā)起（教師無形中扮演了一個有采購需求的政府角色），廠家參加投標，而商貿(mào)網(wǎng)作為了政府采購信息展示的平臺，最后再由教師負責開標并發(fā)送合同給中標廠家。商貿(mào)網(wǎng)站根據(jù)采購投標的開始時間，在政府采購欄目顯示相關信息。因為面對多個廠家的競爭，價格是左右評標結(jié)果的一個重要因素。在綜合考慮各種因素評標之后，選擇最適合的廠家標書就為本次招標定標。創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站對企業(yè)無論是開展電子商務還是網(wǎng)絡營銷都是重要的一步。選擇網(wǎng)站模板和功能組合，上傳網(wǎng)站Log圖片和宣傳圖，并補充完整網(wǎng)站的企業(yè)介紹。另外，網(wǎng)站管理功能提供的流量統(tǒng)計，可以方便企業(yè)用戶對訪問網(wǎng)站的用戶流量進行統(tǒng)計。系統(tǒng)中企業(yè)信息平臺的“市場調(diào)研”模塊分為調(diào)研題庫和調(diào)研活動兩個部分。要發(fā)布新創(chuàng)建的調(diào)研，還需要給調(diào)研加上一些描述性的文字，例如可以把調(diào)研描述為一次有獎問答發(fā)布，從而吸引更多的人參與。市場調(diào)研結(jié)果的詳細報告將給企業(yè)未來的營銷策略制定以及發(fā)展方向確立帶來不可忽略的作用。三、實驗結(jié)果學生提交的實驗報告中的主要內(nèi)容。課程設計成績分三部分，平時出勤占10%，設計報告占30％，設計方案占70％。三、課程設計參考題目系級學生信息管理系統(tǒng)開發(fā)商品銷售管理系統(tǒng)開發(fā)系級課程信息管理系統(tǒng)開發(fā)圖書館管理系統(tǒng)的設計金虎超市采購管理系統(tǒng)開發(fā)光電廠庫存管理系統(tǒng)開發(fā)中北大學職工工資管理系統(tǒng)開發(fā)系級學生成績管理信息系統(tǒng)人事管理系統(tǒng)開發(fā)中北大學固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)開發(fā)1中北大學圖書管理系統(tǒng)開發(fā)1中北大學校醫(yī)院管理系統(tǒng)開發(fā)1金虎超市銷售管理系統(tǒng)開發(fā)1申通快遞公司業(yè)務管理系統(tǒng)開發(fā)1中北大學后勤管理系統(tǒng)開發(fā)1中北大學教師管理系統(tǒng)開發(fā)1中北大學學生學籍管理系統(tǒng)開發(fā)1中北大學設備管理系統(tǒng)開發(fā)1中北大學教務管理系統(tǒng)開發(fā) 中北大學科研管理系統(tǒng)開發(fā)2光電廠采購管理系統(tǒng)開發(fā)2光電廠客戶管理系統(tǒng)開發(fā)2中北酒店客房管理系統(tǒng)開發(fā)四、具體要求 34個人一組，題目從給定的題目中選擇，學期期末開始進行，要求按信息系統(tǒng)課程講到的內(nèi)容來做，按基本的功能要求完成軟件系統(tǒng)，最后一周的周四驗收軟件并答辯，答辯時每組將個人報告、按模板要求加上封面和分工頁左上角裝訂在一起；每組提交打印的系統(tǒng)任務書一份。2設計步驟1）需求分析：目標定位 用戶分析 市場前景目標定位：做這個網(wǎng)站干什么？這個網(wǎng)站的主要職能是什么？網(wǎng)站的用戶對象是誰？他們用網(wǎng)站干什么？用戶分析：網(wǎng)站主要用戶的特點是什么？他們需要什么？他們厭惡什么？如何針對他們的特點引導他們？如何做好用戶服務？市場前景：網(wǎng)站如同一個企業(yè)，它需要能養(yǎng)活自己。管理功能是我們通常說的后臺管理，關鍵是做到管理方便、智能化。系統(tǒng)整合：將程序于界面結(jié)合，并實施功能性調(diào)試。收集意見和建議信息，針對平臺存在的不足進行思考和完善。二、實驗器材1．計算機一臺。四、實驗步驟1．結(jié)合實際給定題目，完成系統(tǒng)的需求建模。（2）根據(jù)分析結(jié)果，書寫業(yè)務流程，一般包含以下信息：①管理員在錄入界面，輸入待刪除的讀者名；②“業(yè)務邏輯”組件在數(shù)據(jù)庫中，查找待刪除的讀者名； ③如果不存在，則顯示出錯信息，返回步驟①，如果存在則繼續(xù)； ④“業(yè)務邏輯”組件判斷“待刪除的讀者”是否可以刪除； ⑤如果不可以，則顯示出錯信息，返回步驟⑧，如果可以則繼續(xù)； ⑥在數(shù)據(jù)庫中，刪除相關信息； ⑦顯示刪除成功信息； ⑧結(jié)束。(3)在左邊的工具欄中，選取用例的圖標，在右邊的圖中畫出一個用例，并輸入用例的名稱：login。此時，刪除讀者用例圖就到此完成。2． 小結(jié)實驗心得體會。二、實驗器材1．計算機一臺。用Rational Rose工具軟件繪制系統(tǒng)的類圖。并在其下創(chuàng)建一個子目錄并命名為：“圖書館業(yè)務功能”。這個類的其他屬性也可以按照以上的做法設置。（8）按照上面的步驟設置好所有類的屬性和方法。實驗三 系統(tǒng)的狀態(tài)建模實驗名稱：系統(tǒng)的狀態(tài)建模實驗類型: 設計性實驗 學時：一天一、實驗目的1．熟悉狀態(tài)圖的基本功能和使用方法。三、實驗內(nèi)容完成實驗一后，對給定題目的系統(tǒng)的需求的初步分析，得出系統(tǒng)的用例圖，通過對用例的業(yè)務流程的分析，我們可以初步了解系統(tǒng)的業(yè)務處理流程，但對業(yè)務處理過程的處理狀態(tài)間轉(zhuǎn)換了解仍不夠，這不利于設計人員對系統(tǒng)業(yè)務的進一步理解，而狀態(tài)圖能從對象的動態(tài)行為的角度去描述系統(tǒng)的業(yè)務活動。2．繪制狀態(tài)圖。（4）如系統(tǒng)空閑，則進行對還書的信息進行查詢操作，；查詢也有兩種結(jié)果，一是查詢得到該書的相關信息，二查詢不到該書的相關信息；則此時有兩種狀態(tài)，需要建立兩種狀態(tài)。五、實驗報告要求1．整理實驗結(jié)果。二、實驗器材1．計算機一臺。四、實驗步驟（1）通過對用例的分析，得到用例執(zhí)行的具體步驟。 ③接著在左邊的工具上選取開始點，并在administrator的泳道上添加，；添加完開始結(jié)點后，再來為此活動圖添加活動，在左邊的工具欄上選中Activity這個圖標，在administrator這邊的泳道上添加一個活動，命名為登錄（login），再在開始結(jié)點和活動登錄（login）之間添加活動關系。五、實驗報告要求1． 整理實驗結(jié)果。二、實驗器材1．計算機一臺。本實驗主要在前面實驗基礎上對用例進行動態(tài)建模。（2）接下來的是添加類，系統(tǒng)中的類是其他的方法的邊界，在上面做好的類找到可以直接拖拉來圖中， 。