【摘要】教案人教版二年級語文上冊《語文園地七第二課時》 １、激發(fā)興趣，導入新課。（說名稱） 聽兒歌，記兒歌 蹦蹦跳，來乘涼，它把荷葉當張床， 躺在上面數(shù)星星，“呱呱呱呱”到天亮。 師：我們剛剛說的是...
2025-01-25 05:51
【摘要】第一篇：新版二年級下冊語文第二課《找春天》教案 2、找春天 教學目標： 1、會認“認”等14個生字，會寫9個生字。 2、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課...
2025-10-12 10:49
【摘要】 部編版二年級下冊語文《當世界年紀還小的時候》第二課時教案 第二課時 一、復(fù)習引入 1、出示本課生字，學生認讀，出示詞語練讀。 2、進行組詞訓練。 紀（）須（）敏（）簡（） 記...
2024-12-04 23:16
【摘要】第一篇：S版二年級下冊《曹沖稱象》教學設(shè)計(第二課時) Ｓ版二年級下冊《曹沖稱象》案例設(shè)計 教學主題：閱讀課 所屬學科：語文 適于年級：二年級下冊 教材版本：義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文（...
2024-11-11 12:02
【摘要】傳統(tǒng)佳節(jié)第一課時西師大版二年級語文下冊第一單元正月初一正月十五五月初五春節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)八月十五九月初九大年三十中秋節(jié)重陽節(jié)除夕詞返回重陽節(jié)重慶重新重來重大輕重重物重要傳統(tǒng)佳節(jié)
2024-12-12 20:54
【摘要】第一篇：二年級第二課時練習六教案 教學內(nèi)容 教材練習六第1~5。 教學目的使學生進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的口算方法，并能正確、熟練地口算。 教學過程 一、復(fù)習。 1．口算： 2+...
2025-10-04 00:53
【摘要】（浙教版）二年級品德與生活下冊教案第四單元我們生活的地方1.我們的社區(qū)教材分析在第一課時，通過對設(shè)施的尋找和社區(qū)生活的體驗，學生能較容易發(fā)現(xiàn)社區(qū)為人們提供的服務(wù)基礎(chǔ)上，學生通過觀察社區(qū)生活的細節(jié)，反思自己的雙休日生活，體悟社區(qū)工作人員的辛勞，進而激發(fā)其對社區(qū)工作人員的尊敬和對社區(qū)生活的熱愛。課時第二課時《社區(qū)的人》教學
2024-12-12 21:55
【摘要】第一篇：二年級語文識字七第二課時教學設(shè)計 《識字七》教學案例 概述：《識字7》是二年級上冊內(nèi)容，課文以“拍手歌”的形式，為小朋友描繪了大自然中動物們自由生活的情景，同時揭示了“人和動物是朋友，保護...
2025-10-04 13:39
【摘要】“小鬼”當家教學內(nèi)容：《教師的通知書》《我當老師》：用在家聽到的聲音編個故事教學目標：《我當老師》，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容做一些簡單的動作?！独蠋煹耐ㄖ獣?，讓學生感受、了解日本歌曲特有的韻味。“×—|×—”和“××××
2024-12-13 11:16
【摘要】雪孩子（第二課時）課題：聽：《窗花舞》唱：《過新年》律動：窗花舞教學要求：、體驗，能較準確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的
【摘要】第一篇：二年級語文上冊《秋游》第二課時教學設(shè)計 二年級語文上冊《秋游》第二課時教學設(shè)計 二年級語文上冊《秋游》第二課時教學設(shè)計 一、激趣導入 ，在練習1中，我們學過四個描寫秋天的成語（屏幕出示...
2025-10-02 07:52
【摘要】第一篇：人教版二年級語文上冊《》第二課時教學設(shè)計 13、坐井觀天 【教學目標】 1、懂得學習、做事要眼界開闊，不能目光短淺，所見有限。 2、能有感情地分角色朗讀課文?！窘虒W過程】 一、寫一寫...
2025-10-16 16:18
【摘要】第一篇：二年級語文《看雪》第二課時教學設(shè)計 教學目標1，正確，流暢，情感閱讀的文字，美麗的詞匯的積累2，掌握句子的重點閱讀，3，體驗老師和學生在雪和北京的渴望愛。nn教學focusnn1，流利，情感...
2025-10-08 13:04
【摘要】第一篇：二年級《坐井觀天》第二課時教學設(shè)計 二年級《坐井觀天》第二課時教學設(shè)計 二年級《坐井觀天》第二課時教學設(shè)計 教學要求： 1、通過學習，讓學生初步了解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹...
2025-10-16 15:04
【摘要】隊旗飄飄（第二課時）教學內(nèi)容：：《我是小鼓手》：音樂游戲，隊列操教學目的：《我是小鼓手》，感受進行曲的特點，體驗“小鼓手”的自豪情緒。、大镲、小鼓的音色，節(jié)奏等，并能合作進行演奏，培養(yǎng)學生的合作能力。，形成良好的合作、競爭意識，在活動中享受表演的快樂和創(chuàng)作成功的喜悅。
2024-12-13 19:13
鄂ICP備17016276號-1