【摘要】生物中考復(fù)習(xí)專題:呼吸作用、光合作用概念圖復(fù)習(xí)策略?根據(jù)所學(xué)知識填寫下面概念圖中①、②、③、④所示的名稱。呼吸作用①氧氣水②①_____________②_________________③_______________④_________________有機(jī)物二氧化
2025-05-06 03:51
【摘要】《光合作用和細(xì)胞呼吸》一、認(rèn)真研讀《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和《考試說明》細(xì)胞呼吸光合作用1.考查線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能2.考查細(xì)胞呼吸和光合作用過程3.考查物質(zhì)變化和能量變化的數(shù)量關(guān)系5.考查對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響因素6.考查細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用4.考查細(xì)胞呼吸和光合作用的比較1.
2025-02-23 01:22
【摘要】光合作用和呼吸作用專題綜合分析1.密閉裝置法(1)裝置中溶液的作用:甲裝置中NaHCO3溶液(或CO2緩沖液)可為光合作用提供CO2,乙裝置中NaOH溶液可吸收容器中的CO2。(2)測定原理①甲、乙兩裝置中液滴的移動均是由O2含量的變化引起的。②甲裝置單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴向右移動的距離為植物O2的釋放速率,可代表凈光合速率(若液滴向左移動,則為負(fù)值)。③乙裝置單位時(shí)間內(nèi)
2025-03-24 07:24
【摘要】生物的呼吸與呼吸作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解動物和植物的呼吸2.能區(qū)別呼吸和呼吸作用3.能敘述呼吸作用的意義重難點(diǎn):呼吸和呼吸作用的區(qū)別一、我預(yù)學(xué)?你怎么知道的?2、動植物的呼吸作用和人有什么區(qū)別嗎?是怎么樣的?二、我探究一、動物的呼吸實(shí)驗(yàn)1參照課本P55
2024-11-19 07:17
【摘要】東平縣初中生物課程(kèchéng)資源(六年級下冊),第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放(shìfàng)二氧化碳,編號(biānhào):201615,第一頁,共二十七頁...
2024-11-05 05:00
【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣(yǎngqì)釋放二氧化碳,東平縣初中生物課程(kèchéng)資源(六年級下冊),編號(biānhào):201613,第一頁,共五十八頁。...
【摘要】第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣(yǎngqì)釋放二氧化碳,第一頁,共三十二頁。,光合作用(guānghé-zuòyòng)的公式:,光二氧化碳(èryǎnghuàtàn)+水有機(jī)物(淀粉)+氧氣葉綠體,1....
2024-11-16 00:47
【摘要】光合作用和呼吸作用專題復(fù)習(xí)第二章《空氣與生命》1、沿海城市現(xiàn)在時(shí)興一種作為家庭擺設(shè)的玻璃生態(tài)球,球體密封,里面裝水,底部有泥沙,水中生活著綠色水藻和三條小魚。請根據(jù)這個(gè)生態(tài)球及有關(guān)情況,分析回答下列問題:(1)生態(tài)球應(yīng)該放在_____________的地方,目的是_________。此時(shí)可以看見生態(tài)球下面有明亮
2024-11-06 15:13
【摘要】光合作用的概念:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程??梢杂孟铝惺阶痈爬ǎ憾趸?水有機(jī)物+氧氣光能葉綠體(儲存著能量)呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)
2025-05-10 08:43
【摘要】生物體的能量從哪里來?ATP怎樣為生物提供能量?它的能量又從哪里來?第二節(jié)新陳代謝與ATP一.ATP的分子簡式:?ATP(三磷酸腺苷)結(jié)構(gòu)式可以簡寫成:A-P~P~PA代表腺苷T代表三個(gè)P代表磷酸~代表高能磷酸鍵APPPAMPADPATP高
2025-05-11 22:54
【摘要】內(nèi)科(nèikē)護(hù)理,第一頁,共三十八頁。,《內(nèi)科(nèikē)護(hù)理》(第3版),,第二章呼吸系統(tǒng)疾病病人(bìngrén)的護(hù)理,第二頁,共三十八頁。,第二章呼吸系統(tǒng)(hūxīxìtǒnɡ)疾病病...
2024-11-13 12:10
【摘要】第五節(jié)呼吸作用的調(diào)節(jié)與控制反饋控制—是指反應(yīng)體系中的某些中間產(chǎn)物或者終產(chǎn)物對其前面某一步反應(yīng)速度的影響。凡是能使反應(yīng)速度加快的稱正反饋;凡是能使反應(yīng)速度減慢的稱負(fù)反饋。植物與植物生理學(xué)(高職高專)網(wǎng)絡(luò)課程植物的呼吸作用教學(xué)目標(biāo)相關(guān)連接
2025-01-18 17:32
【摘要】§4-1.呼吸作用的概念和生理意義§§4-3.呼吸作用的指標(biāo)及影響因素§4-4.呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第五章植物的呼吸作用Figure4-3一.概念是指生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物,在酶的參與下,逐步氧化分解并釋放能量的過程。
2025-05-03 06:09
【摘要】《呼吸作用》教學(xué)反思 《呼吸作用》教學(xué)反思 《呼吸作用》教學(xué)反思1 《呼吸作用》一節(jié)內(nèi)容對于七年級學(xué)生來說是比較有難度的,怎樣才能讓初步接觸探究實(shí)驗(yàn)的學(xué)生理解所要探究的內(nèi)容,又能讓他們逐...
2024-12-06 00:49
【摘要】生物圈中的綠色植物?第三單元課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)呼吸作用學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1.闡明呼吸作用的實(shí)質(zhì)不意義。2.丼例說明綠色植物呼吸
2025-06-13 23:58