【正文】 ? ? ? A B C D 標(biāo)記 取消標(biāo)記b47創(chuàng)新的核心思維鏈（）。錯誤 48b47人的智力超高才有超強的創(chuàng)造力,更高的創(chuàng)造力來源于對社會、世界的認(rèn)知,想象力是智力的一部分。 好奇心是人和動物共有的一種反射，巴甫洛夫稱之為（C）。 在某種意義上說，要開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，首先要讓他們相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的觀點。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生對失敗的承受力與選擇某種難度的（A）相關(guān)。1好奇心是一種持久的、根深蒂固的（C），對一個人的生活方式具有重要影響。1大量發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的創(chuàng)造事實表明，創(chuàng)造成果的產(chǎn)生通常是由于采納和使用了某些思維方式直接導(dǎo)致，而采納和使用這些思維方式顯然是創(chuàng)造主體（C）的結(jié)果。 （A）又稱意念、想法，是思考在心靈上的產(chǎn)物，包括對事物的看法和意見，以及解決問題的辦法。2真正成功的創(chuàng)造力結(jié)果除了要能經(jīng)得起時間的發(fā)展及考驗階段，還要考慮創(chuàng)造力產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的（A），以確認(rèn)是否真正合于社會需求。這些結(jié)構(gòu)諸如（BCD）等功能，顯示出結(jié)構(gòu)的實用性，而實用性正是評斷創(chuàng)造性產(chǎn)品重要的標(biāo)淮。3創(chuàng)造力的標(biāo)淮通常同時包括兩項：第一、就該領(lǐng)域而言，此產(chǎn)物是新穎獨特或前所未見的；第二、就該領(lǐng)域而言，此產(chǎn)物是（ABCD）的。3實踐中的創(chuàng)造力開發(fā)還是以如下模式鋪展開來（ABD）。他認(rèn)為“創(chuàng)造力”必須同時考量叁個因素：（ABC）。4在生成階段中，創(chuàng)造力生產(chǎn)者透過記憶（ABCD）及其他心智活動，在一些組合素材及結(jié)構(gòu)潛在意義的感覺引導(dǎo)下，產(chǎn)生視覺模式的各種前發(fā)明結(jié)構(gòu)。 4企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展到一定階段，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人將其在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段關(guān)于經(jīng)營理念、基本假設(shè)等達(dá)成的共識用于對組織管理過程中包括（ABC）在內(nèi)等的非結(jié)構(gòu)性因素的一種整合，并使之成為一個組織或企業(yè)獨具個性化的管理模式，以文化的力量推動著組織和企業(yè)的長期發(fā)展。正確4合作模式下有創(chuàng)造力傾向的人員，一開始可能僅會創(chuàng)出高等程度的結(jié)果。單選題 共25題，共50分 9夢幻中之所以能帶來（A），是顯意識與潛意識交互作用的結(jié)果。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新的思想，創(chuàng)造新鮮事物以及發(fā)現(xiàn)新觀點的能力，它是一種基于概念及精神上的(A)精神現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)和研究管理心理學(xué)，能夠增進(jìn)我們對人類本性和行為的了解，認(rèn)識到運用（A）管理來滿足員工的社會、心理和精神需求的重要性。1學(xué)生能做什么的主要障礙是他們認(rèn)為自己不能做，而自信來源于成功的（A）。1創(chuàng)造活動總是自我導(dǎo)向的，因此控制創(chuàng)造過程的策略必然來自（C）。2培育有（D）的企業(yè)精神是加強企業(yè)文化建設(shè)的核心，培育具有鮮明個性和豐富內(nèi)涵的企業(yè)精神，最大限度地激發(fā)職工內(nèi)在潛力，是企業(yè)文化的首要任務(wù)和主要內(nèi)容。、一切創(chuàng)造都離不開形象思維與邏輯思維的（D）。2創(chuàng)造力認(rèn)知的研究提供我們了解創(chuàng)造力的內(nèi)在歷程。其模型中的四個象限，都代表著一種組織型態(tài)的導(dǎo)向，原文中以4C簡稱分為：競爭導(dǎo)向、（ABC）。這些結(jié)構(gòu)諸如（BCD）等功能，顯示出結(jié)構(gòu)的實用性，而實用性正是評斷創(chuàng)造性產(chǎn)品重要的標(biāo)淮。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨特的心理點。4元認(rèn)知是個體關(guān)于自身認(rèn)知過程和結(jié)果的知識，以及對這種認(rèn)知過程的積極監(jiān)控和隨之發(fā)生的調(diào)節(jié)。4（ABCD）是創(chuàng)新的重要內(nèi)容，培訓(xùn)是創(chuàng)新的有效方式，實踐是加強創(chuàng)新思維的重要，過程，物質(zhì)獎勵和精神鼓勵是推動創(chuàng)新競賽活動的兩大手段。創(chuàng)新是有止境的，創(chuàng)新思維的方法是無止境的。錯誤潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷四單選題 共25題，共50分專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力直接來源于（B）。高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)指的都是一種以（D）首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。適應(yīng)并滿足知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是人才開發(fā)的（B）。1（A）創(chuàng)新意識是指主體受外部的推動而產(chǎn)生的創(chuàng)新意識。1“二八法則”，又稱“馬特萊法則”，國際上有一種公認(rèn)的（A）。 法國的（B）和他的學(xué)生經(jīng)過長期的考察，制定了一系列的標(biāo)準(zhǔn)測試來測量人在其不同年齡階段的認(rèn)知能力即智力的得分。2創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種（B）過程。2在大公司里，CEO的情緒或者態(tài)度都會感染和影響整個公司的情感氛圍。3創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求而改進(jìn)或創(chuàng)造新的（ABC）路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。工程師們討論后，于是就想出了低效的鍵盤排列組合。3在某種意義上來說，只要（A）和（C）得法，每個人都可以學(xué)會任何技能；只要找對方法，人的大腦的創(chuàng)造潛力都是無限的。3直覺是依賴于對研究課題的（CD）上，把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。4思維的超越性表現(xiàn)在（ABCD）等方面。 判斷題 共5題，共10分(全錯)46在組織管理過程中，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平不一定是單位組織的頭等大事。錯誤 ，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新的思想，創(chuàng)造新鮮事物以及發(fā)現(xiàn)新觀點的能力，它是一種基于概念及精神上的(A)精神現(xiàn)象。善于交流，喜歡與人為伍。所謂“悅納自己”屬于積極的（B）的范疇，就是開心地接納自己的所有一切，包括自己的優(yōu)點和缺點，寬容地對待自己，而不是老抓住自己的缺點來分析自己?！薄拔釃L終日而思索，不如須臾之所學(xué)也。1（A）是指一個人和多人交叉往來的能力。1企業(yè)道德與法律規(guī)范和制度規(guī)范不同，不具有那樣的強制性和約束力，但具有積極的示范效應(yīng)和強烈的感染力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（A）的力量。”這個定義對學(xué)術(shù)界所產(chǎn)生的影響一直延續(xù)至今。 多選題共20題，共40分2奧帕模式中最關(guān)健的是（AB）。美國創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開發(fā)模式（ABC）。3靈感的特點和直覺一樣具有（ABC）。3一個人的人格是在（ABD）等因素的交互作用下形成的。4企業(yè)文化的本質(zhì)是（ABCD），以達(dá)到激發(fā)員工自覺行動的目的。4創(chuàng)造力是（BCD）及優(yōu)良的個性品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成，與后天的環(huán)境和教育有很大關(guān)系，是可以通過不斷地培養(yǎng)來提高的。曹操是一個情商極高的人，他沒有簡單粗暴的命令士兵們必須往前沖，反而是用心理暗示的方法，讓士兵們口內(nèi)生津，勇往直前。錯誤50、合作模式下有創(chuàng)造力傾向的人員，一開始可能僅會創(chuàng)出高等程度的結(jié)果。能洞察別人的情感和問題的人是（A）。 7中國（B）《大學(xué)》里的名言“茍日新，日日新，又日新。1行動力它是一種基于事件上的（A）現(xiàn)象。1心理學(xué)家把這種情況稱為（C）是指人們在社會交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去評價對方的傾向與行為動機。1個人和多人交叉往來的能力是指（A）。23（A）它是無意識的，不被個體所覺察。2企業(yè)文化是用于對組織管理過程中包括（AB）在內(nèi)等的非結(jié)構(gòu)性因素的一種整合。3優(yōu)秀的文化是企業(yè)良好的靈魂，它會用很深的情感緊緊聯(lián)系著員工，能夠運用文化的力量有效地調(diào)動員工的潛在能力；在這樣的企業(yè)中，員工們自己也會深深地認(rèn)同企業(yè)的（ABD），從而發(fā)自內(nèi)心的想要干得出色。3個體必須藉由在個體所處的領(lǐng)域中，進(jìn)行已有的概念或文化符碼的操作，及對原有知識訊息的（AB）。創(chuàng)造力生產(chǎn)者透過記憶（ABD）及其他心智活動，產(chǎn)生視覺模式的各種前發(fā)明結(jié)構(gòu)。4智商主要反映人的（ACD）、計算能力、律動的能力等，主要表現(xiàn)人的理性思維能力。正確4管理就是界定使命，并激勵和鼓勵人力資源去實現(xiàn)這個使命。* * * 2人類的情商高低和大腦中的（A）有關(guān)聯(lián)。* * * * 6培育具有鮮明個性和（B）的企業(yè)精神，最大限度地激發(fā)職工內(nèi)在潛力，是企業(yè)文 化的首要任務(wù)和主要內(nèi)容。* * * * 10要學(xué)生成為自己認(rèn)知活動過程的積極管理者，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自己的主觀 能動性，在主體生成過程中融進(jìn)自己的主見是指（B）。* * * * 13動物的行為是個體與環(huán)境交互作用的（C）。是美國（C）總裁、創(chuàng)造學(xué)家羅杰 馮奧奇說的。 * * * 20要回答“個體創(chuàng)造動力與群體創(chuàng)造動力之間的相關(guān)性如何”等問題要用（B）。* * * * 24 “二八法則”國際上有一種公認(rèn)的（A）。* * * * 28本性來提升創(chuàng)造力方面，要注意以下幾個誤區(qū)（ABCD）。* * * * 32阿默伯爾認(rèn)為，創(chuàng)造力是由（ABC）以及與創(chuàng)造有關(guān)的技能構(gòu)成的綜合體。* * * * 36心理學(xué)是（ACD）的交叉和結(jié)合。* * * * 40）是思考力的重要內(nèi)容。* * * * 44建立企業(yè)和諧人際關(guān)系應(yīng)該（ABD）。X 48一個要學(xué)會善于化解失敗所帶來的痛苦，在精神上對失敗要有所準(zhǔn)備。? 2金錢觀都屬于人的（）B。說明這名員工有（B）。 7（C）使員工對企業(yè)或社會的貢獻(xiàn)值增長。 11（D） 12政府人員的創(chuàng)新能力直接來源于（A）。? 16思維的大致表達(dá)就是（C）特征。 20人的大腦具有功能（B），每個人都有創(chuàng)造潛能。 24只有（D），才能算作有用的行為。? 28分析思維與直觀思維相比，具有以下顯著的特征（ABCD）。? 31創(chuàng)新就是直覺思維和抽象思維（ABC）的結(jié)果。 35社會中的人們的創(chuàng)造性思維有時表現(xiàn)為這樣一種序列，即（BCD），最終建立起某種認(rèn)識形象或發(fā)明新產(chǎn)品、新技術(shù)。40奧斯本帕內(nèi)斯創(chuàng)造性解題、訓(xùn)練模式(簡稱奧帕模式)下面不對的有（AD）。 44我國專業(yè)技術(shù)人員潛力開發(fā)有助于（ABCD）。49創(chuàng)意是組織層次的創(chuàng)造力產(chǎn)出，而創(chuàng)新則是個人層面所實行發(fā)展的。2思維創(chuàng)新一般表現(xiàn)為當(dāng)（）作用于人腦時，人腦對各種信息的分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、系統(tǒng)化等過程。 7專業(yè)技術(shù)人員潛力開發(fā)的意義和重要性是（）。、意志力 、目標(biāo)12人的潛力又具有一種()，它可以在很大程度上依靠于環(huán)境的影響而變化重新塑造。16生理素質(zhì)是人的潛力素質(zhì)結(jié)構(gòu)賴以存在和()的物質(zhì)載體，也是潛力素質(zhì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的基礎(chǔ)層次。20智商和情商對創(chuàng)造力的影響，已經(jīng)成為（）上一個新的研究內(nèi)容。24（）就是個人把自己的能力、品質(zhì)評價偏低的一種消極的自我感知。 28思維能力素質(zhì)一般包括（）。 34潛力開發(fā)的特征（）。39（）是創(chuàng)新的重要內(nèi)容。 43專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開發(fā),主要可以（）。 判斷題 共5題，共10分46一個人的能力是由人的生理體力、心理活動能力和思維活動能力所組成。正確50創(chuàng)新的行動是創(chuàng)新的前提。 4個人品質(zhì)是由（）構(gòu)成的呢。 ，完善分配制度 8歸納起來，對于個人能力的關(guān)系的認(rèn)識，主要有方面：（）?！?—— —— —— 12人類的情感雖復(fù)雜多變，但基本上不外由三種成分組成：動機成分、情緒成分、還有（）成分。主要變現(xiàn)為（）。 19作為一個開發(fā)型人才，在情商方面主要表現(xiàn)在個人氣質(zhì)、動機、情緒、習(xí)慣、態(tài)度、觀念以及才能諸方面，表現(xiàn)出如下幾個方面的特征（）。 23團(tuán)隊合作不足的表現(xiàn)（）。 27團(tuán)隊合作是指為了實現(xiàn)組織的共同目標(biāo)而確定組織內(nèi)部各要素及相互關(guān)系的活動過程。 30列寧執(zhí)政黨建設(shè)目標(biāo)的新定位（）。 34構(gòu)成內(nèi)在的驅(qū)動傾向性的心理素質(zhì)是（）。 39潛力的整體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是由()綜合構(gòu)成。 44人性中影響潛力發(fā)揮的主要因素有（）。若高層管理人員目光敏銳, 洞察到這些不足, 就會感到壓力。正確潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷十五共 50 題，總分 分，請在 60 分鐘內(nèi)作答。 4創(chuàng)造能力直接來源于（）。 8思維大致表達(dá)就是（）特征。 12人的大腦具有功能（），每個人都有創(chuàng)新潛能。 16專業(yè)技術(shù)人員只有顯現(xiàn)其（），才能算作有用。 20（）是我國第一部具有國家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全?！边@說明了（）的重要性。 27動物性格具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，大體包括（）。 31有執(zhí)行力的人應(yīng)該是（）。 35創(chuàng)造是指（）。 38農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。 42創(chuàng)新是（）的靈魂。 判斷題 共5題，共10分46具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才不屬于常人范疇，他們所具有的創(chuàng)新素質(zhì)或特征是非普遍存在的。錯誤50智力水平高的人往往能以較小的代價，去獲得較大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。性格的（D）是指個體在調(diào)節(jié)自己的心理活動時表現(xiàn)出的心理特征。 7企業(yè)的分類的依據(jù),多是來自于創(chuàng)造力研究的（C）。11（C）能使得尚未認(rèn)識的事物與已經(jīng)認(rèn)識了的事物相聯(lián)系，從而借鑒已知事物的有關(guān)知識來認(rèn)識未知的事物。1美國創(chuàng)造力開發(fā)公司總裁、創(chuàng)造學(xué)家（B）說過:“如果你對創(chuàng)造性思維持冷淡態(tài)度,你就不會認(rèn)識到在一個發(fā)展變化、日新月異的世界上,激發(fā)和應(yīng)用新設(shè)想是至關(guān)重要的生存技能。1（B）是保證人們成功地進(jìn)行種種活動的心理條件的總和。2（A）是指人腦基于有限的數(shù)據(jù)和事實，調(diào)動一切已有知識經(jīng)驗，對客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律性聯(lián)系作出迅速的識別、敏稅的洞察、直接的理解和整體的判斷的思維過程。2影響創(chuàng)造力的因素為（BD）。 美國創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開發(fā)模式（ABCD）。 3在科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明活動中，人們的創(chuàng)造性思維有時表現(xiàn)為這樣一種序列，即（BCD），最終建立起某種認(rèn)識模型或發(fā)明新產(chǎn)品、新技術(shù)。3職場人際關(guān)系的類型有（ABC）。3直覺思維與分析思維相比，具有以下顯著的特征（ABCD）。4創(chuàng)商的核心思維鏈(ABCD)。判斷題 共5題，共10分4成功是未來進(jìn)一步努力的促進(jìn)因素，而失敗則是消極因素。錯誤4研究表明，和內(nèi)在動機相比，外在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。 好奇心是人和動物共有的一種反射，巴甫洛夫稱之為（