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2009-20xx學(xué)年度小學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)(精選5篇)-預(yù)覽頁

2024-11-16 00:27 上一頁面

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【正文】 及師生對抗賽。然后進行的是年級單打比賽。賽場上,我們的小同學(xué)沒有給老師一點“情面”,以大比分戰(zhàn)勝了教師隊。充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的作用,加強家校聯(lián)系,提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識,形成教育合力,提高教育績效。12名支持學(xué)校工作,教子有方的“好家長“受到了表彰。班主任認真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報告書》中“成長中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”,部分。在以后的工作中,我們將以素質(zhì)教育為核心,進一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍?!白约旱氖虑樽约汗埽约旱奈磥碜约簞?chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,也最大限度的參與學(xué)校管理。三、突出一個重點,繼續(xù)強化養(yǎng)成教育眾所周知,從小就開始并加強文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。各個班級的環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。五、塑造一個亮點,繼續(xù)深化健康教育學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。六、拓寬一個空間,形成家校共建和諧局面人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。嚴格執(zhí)行升國旗制度。本學(xué)期,我校加強了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度,每周星期二或星期四進行播音,并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀作文,學(xué)生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進行廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強學(xué)生的思想品德教育,使校園里形成學(xué)榜樣、做先進的良好校風(fēng)。學(xué)校具體安排了值日師生,由少先隊大隊輔導(dǎo)員總負責(zé),校長、教務(wù)主任等具體負責(zé),24名學(xué)生參與檢查。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,增強全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識,真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生。更多創(chuàng)新的方法,扎實、有效地推進班級工作,創(chuàng)建平安、向上的和諧。五、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。任課教師及時,規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展狀況。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。班里有一個學(xué)生起水痘,在家休息近一個星期才上學(xué),來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為她補課,讓她及時補上課程。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。主要做了以下一些工作:一、重視德育隊伍建設(shè),強化德育意識。加強了德育研究,召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的新老班主任經(jīng)驗交流會。并在每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。加強后進生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。2、堅持了常規(guī)檢查評比。加強了班級制度建設(shè)。安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機,營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,并做到每月都有活動主題,采用生動活潑的形式,讓隊員們在活動中,知識得到進一步擴充,能力得到進一步提高。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主。開展“安全活動周”,安排落實安全、健康教育的各項檢查,督促學(xué)生安全、健康教育知識的掌握。舉行一次消防演練。啟動“塑良好家風(fēng),創(chuàng)美好未來”家庭教育活動周。開展“塑良好家風(fēng)”系列活動的比賽。并開展“手拉手的獻愛心”活動,隊員們積極參與。每個學(xué)生學(xué)會唱《感恩的心》也學(xué)會手語操。在師德師風(fēng)與學(xué)生的德育管理方面都取得了不錯的成績。對班主任教師的專業(yè)技能培訓(xùn)不夠。班級考核做為一個班級管理的評價標準。升旗儀式,是學(xué)校進行德育教育的主要形式之一,也是我校的一個特色。此外,廣播站還對《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學(xué)們進行宣傳。學(xué)校設(shè)計安裝了五星競賽的評比黑板,記錄公開競賽情況。從大處著眼,從小事入手,加強班主任隊伍建設(shè)。三、以“感恩”教育為主線,開展豐富多彩的德育活動。期中、期末組織學(xué)生開展自評、互評工作,班主任將匯總表上交到政教處??傊?,德育活動的開展,拓展了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的思想水平,學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。本學(xué)期我校德育工作順利圓滿結(jié)束。學(xué)期結(jié)束評出“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”,給予獎勵。從5月初開始,組織我校6名班主任和2名預(yù)備班主任參加“班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,利用本次學(xué)習(xí)機會,學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識,不斷更新教育教學(xué)理論知識,提高德育工作隊伍素質(zhì)。二、細化常規(guī)管理。三、開展豐富多彩的主題活動三月份,召開了開學(xué)典禮,為學(xué)生樹立了模范。五月份,組織我校五個節(jié)目參加了我鎮(zhèn)第三屆少兒才藝展,并獲得了一個第二,一個第三的優(yōu)異的成績。本次四、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育眾所周知,從小就開始并加強文明行為習(xí)慣教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。五、繼續(xù)深化校園文化建設(shè)環(huán)境育人,環(huán)境造就人。六、繼續(xù)深化健康教育(一)3月份,利用班會課各班開展了春季預(yù)防傳染病的專題教育。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進取,我校的德育工作一定會更上一個新的臺階?,F(xiàn)就我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:一、撐好一個支點,繼續(xù)加強隊伍建設(shè)繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。每兩周一次班主任例會。繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,也最大限度的參與學(xué)校管理。各中隊輔導(dǎo)員充分利用晨會、隊會開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動,結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。最后,通過一日常規(guī)的檢查工作不斷深入、進行,促使孩子在過程中達到自律的效果,受到同學(xué)、老師、家長的一致支持。三、拓寬一個渠道,開展多樣德育活動,抓好主題活動,培養(yǎng)學(xué)生良好品德。(2)關(guān)愛留守兒童,學(xué)校建立了留守兒童資料庫,制定了詳細的工作計劃,這個學(xué)期開展了學(xué)生一對一幫助活動,讓他們在學(xué)習(xí)上有好朋友,老師建立了年級團隊輔導(dǎo)活動,劉校醫(yī)還為他們上了一節(jié)《特別的愛給特別的你》的心理健康課,在“五一”慶祝時,老師還專門為他們編排的詩朗誦讓他們通過活動正確認識父母不在身邊的原因。學(xué)期開始時,制定了計劃,體育老師積極投入到工作中,在五月份素質(zhì)教育月的活動中進行展示。根據(jù)上級文件要求,我校認真落實武術(shù)操的教學(xué)工作,多次召開體育老師會議,制定詳細的計劃,由體育老師利用課上時間教學(xué)動作,學(xué)校還特別給予大力支持,把早操和下午大課間的時間都給體育老師進行訓(xùn)練,為武術(shù)操的教學(xué)提供了充足的時間。(5)長虹小學(xué)隆重舉辦慶祝建黨90周年系列活動 童心向黨,幸福校園 “我真棒!”九江市長虹小學(xué)首屆學(xué)生綜合素質(zhì)博覽會。分年級開展了活動。5月15日是全國助殘日。(1)陽春3月,我校繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)雷鋒 爭做四好少年”的活動。他們不僅配合學(xué)校圓滿的完成了綜博會的工作,一年級的志愿者還開展了“追求綠色時尚 擁抱綠色生活 我和小樹共成長”志愿行動,他們將和校園里的所有花草樹木交朋友,領(lǐng)養(yǎng)小樹,他們將用“愛”為自己認養(yǎng)的花草樹木澆水、施肥、除草等直到他們畢業(yè)離開長虹小學(xué)。在家里,自己能做的事情自己做。從身邊的小事做起,不浪費每一張紙、每一滴水、每一分錢。音樂老師開展器樂(豎笛、電子琴)活動小組輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教育書籍活動。開學(xué)初,學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,明確要求,并結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的特點進行細化,加強針對性,突出指導(dǎo)性,增強可操作性。推動責(zé)任文化,務(wù)實內(nèi)涵發(fā)展。組織開展情系雅安幫扶助殘募捐活動,學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》教育活動,將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣,與規(guī)范言與行有機結(jié)合,學(xué)以致用、知行合一。嚴格落實“健康第一”的方針和“學(xué)生每天鍛煉1小時”的要求,繼續(xù)抓好升旗儀式與廣播體操的規(guī)范化建設(shè),扎實開展陽光體育活動,大力推動“21”(兩項體育技能、一項藝術(shù)技能)等校園文體活動普遍開展,切實提高學(xué)校體育、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進行法制教育宣傳,進一步增強了我校師生的法制觀念,提高了法律意識。今年校六一文藝會演中,繼續(xù)開展每年一度的“寫信給20年后的自己之時空膠囊封存儀式”等系列感恩教育活動,打造濃厚的校友文化,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)??傊?,德育工作任重道遠,要使我們的德育工作更上新的臺階,我們還要不斷探索,決心在各項德育活動的開展中既開拓創(chuàng)新,又持之以恒,共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。使班主任有責(zé)任感,班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。做好鼓號隊的更新工作,補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點,充分利用課堂教學(xué)、班隊會、集體活動、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地,舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式進行宣傳教育。三、活躍校園文化,提升學(xué)校文化底蘊營造健康向上的校園文化,建設(shè)良好的德育氛圍,推進了文化陣地的建設(shè)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,寓德育于教育活動中。學(xué)校一向努力打造特色教育,尤其是在第二課堂中,根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要,并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長開設(shè)有特色的興趣組,主要有武術(shù)、男足、女足訓(xùn)練、電子琴、圍棋、象棋、書法和國畫、手工、繪畫、小記者和小主持人等29個興趣班。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用,對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)。邀請家長代表參加學(xué)校的各項重大體驗活動;利用校訊通等各種平臺,對家長進行環(huán)保宣傳教育;與家長溝通對學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育,利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控?zé)煿ぷ餍麄鞯取E浜蠈W(xué)校和上級主管部門開展各項活動,及時完成上級布
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