高一化學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 度的習(xí)題學(xué)生完成后我會(huì)做相應(yīng)的評(píng)價(jià)，以免打擊小部分心靈脆弱的學(xué)生。對(duì)于這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，我認(rèn)為要想提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須先從他們的思想教育下手。老師相信我，今后不僅上課的態(tài)度會(huì)改，而且也會(huì)在學(xué)習(xí)上前進(jìn)的。只有這樣學(xué)生才能從心里上完全接受你，并死心塌地的追隨你，自然學(xué)習(xí)就會(huì)跟上去。善于利用身邊典型事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同樣也會(huì)起到很好的效果。不同的班級(jí)不同的學(xué)生采取不同的方法，最終都能讓他們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)化學(xué)，這才是主要的。課后進(jìn)行反思，以便總結(jié)。本學(xué)期我們一共進(jìn)行四次月考，第一次月考成績(jī)一般，第二次月考（3）的馬全同學(xué)化學(xué)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一（92分），第三次月考（4）班的馮炳梅同學(xué)92分并列排名第一，每次月考的平均分在全年級(jí)都比較靠前，教學(xué)效果比較顯著。學(xué)習(xí)化學(xué)的探究?jī)?nèi)容太少。不斷地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)管理，尤其是抓好厭學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。總之，為了提高自己的教育教學(xué)水平，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，對(duì)自己的教學(xué)工作不斷的反思并總結(jié)，為了自己熱愛(ài)的教育工作做出自己最大的努力。一、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。在教學(xué)上做個(gè)有心人，多思考多動(dòng)腦筋，多留心多多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課，不僅要備知識(shí)備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺(tái)，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生入迷。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我積極向其他老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！第四篇：2013年第二學(xué)期 高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20122013學(xué)年高一化學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光飛逝，這一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下及備課組長(zhǎng)吳桂麗老師的引導(dǎo)下，我們高一化學(xué)組順利地完成了教育教學(xué)工作，現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、在思想覺(jué)悟上：，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記，寫(xiě)好心得。二、教育教學(xué)上：，虛心向老教師請(qǐng)教，積極地去聽(tīng)課，評(píng)課，不斷完善自己的知識(shí)體系，大量閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，研究新課程理念，明確高中化學(xué)新課程實(shí)施目標(biāo)，研討有效實(shí)施策略，腳踏實(shí)地進(jìn)行新課程改革，盡快從整體上把握新的課程結(jié)構(gòu)，變“以教師為中心”為“以學(xué)生及其活動(dòng)為中心”。強(qiáng)抓了化學(xué)用語(yǔ)的使用和實(shí)驗(yàn)基本技能，引導(dǎo)學(xué)生逐漸探究。所以，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，要加強(qiáng)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，積極營(yíng)造以學(xué)生為中心的探究式學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)行了實(shí)踐，取得了初步成效。改進(jìn)之處：，博取眾長(zhǎng)。所以要多了解學(xué)生，多花些時(shí)間。大家都知道“人逢喜事精神爽”，若能引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)化學(xué)，我想肯定會(huì)收到意想不到的效果。平時(shí)自己做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定，并把上課時(shí)可能遇到的問(wèn)題都做詳細(xì)的分析并找出相應(yīng)的對(duì)策。本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性都能調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)自內(nèi)心的喜歡化學(xué)，由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成自主學(xué)習(xí)，基本上全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上向前提高，合格率也不斷的得到提高，同時(shí)也爭(zhēng)取到了不少的優(yōu)良率。四、今后的改進(jìn)方向。學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的探究?jī)?nèi)容應(yīng)該稍微加大，讓學(xué)生能親身體會(huì)并感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，做到真正的快樂(lè)學(xué)習(xí)化學(xué)。高二化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)龐志煥 豐臺(tái)中學(xué)
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