第三課第一框《同學(xué)朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第三課第-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 元第三課的學(xué)習(xí)。朋友（板書）一、我的人際圈（板書）活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們完成教材30頁(yè)的活動(dòng)要求，繪制自己的“人際關(guān)系樹輪圖”，了解并說說自己的人際關(guān)系狀況。（板書）（板書）師：我們渴望友情，要使同學(xué)之間的交往上升為友情，就要明白什么是真正的友情？友情為何可貴？我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都離不開朋友的相伴，現(xiàn)在，我們就來(lái)共同體會(huì)“與友同行”的感覺。（媒體）播放老師搜集的“名人名言”；請(qǐng)學(xué)生朗讀自己搜集的“名人名言”（略）師過渡：朋友在我們的生活中非常重要。一次，在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)了兩個(gè)無(wú)業(yè)青年。說一說：他們這是真正的友情嗎？對(duì)我們交友有何啟示？學(xué)生分為四組進(jìn)行交流討論，匯報(bào)討論結(jié)果。⑶、懂得堅(jiān)持原則。⑷慎交朋友的原則。人的生活離不開友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。(2)既要開放自己，又要掌握方寸。(2)對(duì)于男女同學(xué)之間的情感，要慎重對(duì)待、理智處理。提高自身修養(yǎng)，反思自己的情感選擇，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，但不失原則；接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀?；顒?dòng)中要防止引起學(xué)生的思維沖突，教育重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生積極與同學(xué)交往、溝通上?；顒?dòng)二：用著名主持人崔永元的話引出友誼的作用。討論：交友的原則是什么？A、小冬和小寧的故事。要給自己一個(gè)成長(zhǎng) 的機(jī)會(huì)，不能過分依賴朋友。人無(wú)完人，朋友之間難免會(huì)有磨擦?！×衷撊绾螏椭熌兀磕康模鹤寣W(xué)生在討論中明確友誼需要講原則，不能講哥們義氣。交友原則3：不能以犧牲原則為代價(jià)，來(lái)維持友誼。我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交益友、諍友，不交損友。其實(shí)，交友是一個(gè)________的過程。在下列說法中，你比較贊同的是（）A．男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情 B．男女生在一起跳起舞久了，肯定會(huì)引發(fā)早戀 C．中學(xué)生談什么男女有別，怎么跳都沒關(guān)系D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既鍛煉身體，又能增加男女生之間的友情用歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》結(jié)束本課。過程與方法：能夠繪制自己的人際樹輪圖，并能據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況。教學(xué)難點(diǎn)：能夠恰當(dāng)?shù)慕鉀Q自己的交友的困惑與沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。與友同行（用時(shí)12分鐘）（1）什么是朋友及交友的益處朋友：帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。廣交朋友、珍惜朋友情誼，要樂交諍友，不交損友，慎交朋友。廣交朋友、珍惜朋友情誼，要樂交諍友，不交損友，慎交朋友。女生》。第一層是從男女生各自的優(yōu)勢(shì)、差異、合作中概括出異性同學(xué)間積極交往的意義，既是增進(jìn)性別意識(shí)，也是完善個(gè)性、促進(jìn)交往能力的提高。第一層是談如何正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼；第二層通過情境和案例探討如何在異性情感交往中做出負(fù)責(zé)任的選擇，并學(xué)習(xí)辨別這些情感；第三層是談在與異性交往中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，以促進(jìn)健康的男女生交往。教學(xué)重點(diǎn)男女同學(xué)之間怎樣正常、健康的交往。課前準(zhǔn)備要求上課男女生分開坐。女生(多媒體出示)教師：學(xué)校給我們班級(jí)分配了一些任務(wù)，老師請(qǐng)學(xué)幫忙。學(xué)生：回答理由。那么我們?cè)鯓优c異性正常健康的交往呢？好，我們進(jìn)行一個(gè)探究活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們判斷分析下面男女同學(xué)的交往是否恰當(dāng)？多媒體出示：材料(配音)小軍和小薇兩家是鄰居，又是同班同學(xué)，所以經(jīng)常在一起。◆這以后小軍和小薇，擴(kuò)大了交往范圍。教師：下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一段錄像??教師：在中學(xué)生活中，錄像片中的場(chǎng)景同學(xué)們?cè)?jīng)看到過或經(jīng)歷過嗎？那請(qǐng)問同學(xué)們你對(duì)男女同學(xué)的情感問題怎么看？多媒體出示：你怎么看男女同學(xué)問情感問題？學(xué)生：交流討論后回答◆教師：隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列變化，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸，了解異性，甚至可能萌生對(duì)異性的好感或愛慕之情，這是正常、自然、美麗的事情。1－2組如果你是錄像中的女生，對(duì)男生提出的要求，你怎么回答？女生拒絕到男生家里做功課有道理嗎？3－5組錄像中女生的做法哪些值得我們學(xué)習(xí)？多媒體出示：女孩要學(xué)會(huì)說“不”，要敢于說“不”。學(xué)生通過個(gè)性學(xué)習(xí)，邊看、邊聽、邊思考邊回答問題。學(xué)生合作探究。讓我們蕩起友誼的雙槳，共渡青
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